Wazazi wanapoleta mtoto wao shuleni, ni watu wachache wanaofahamu kile mwalimu hufanya. Baada ya yote, shughuli zake sio tu kwa masomo. Walimu wana mashindano ambayo yanahitajika sio tu kuthibitisha kuwa wao ni bora. Hii inaruhusu wafanyakazi wenzako kubadilishana uzoefu na kuboresha ubora wa kazi zao.
Mwalimu ni nani
Huyu ni mtu anayejihusisha kitaaluma na elimu na malezi ya watoto, anayehusika na malezi ya maadili ya maisha. Mwalimu darasani pia hudumisha nidhamu. Anapanga shughuli za shule na shughuli za baada ya shule. Hii inapaswa kujumuisha kupanda mlima, safari za kwenda ukumbi wa michezo na matukio mengine ya kitamaduni, karamu za chai.
Mwalimu pia hutangamana na wazazi: lazima aunge mkono maoni, awaalike kufungua madarasa, afanye mikutano ya wazazi na mwalimu. Juu yao, mwalimu anazungumza kuhusu mafanikio ya wanafunzi, kuhusu kile ambacho wazazi wanapaswa kuzingatia, na kutatua masuala ya shirika.
Majukumu makuu ya mwalimu
Mbali na yote yaliyo hapo juu, ni nini kingine kinachojumuishwa katika shughuli za kitaaluma za mwalimu?
- Shirikamchakato wa kujifunza.
- Kudhibiti ubora wa kufahamu nyenzo.
- Boresha ujuzi wako.
- Mpangilio wa shughuli za ziada.
- Maingiliano na wazazi na walimu.
Ni kwa jinsi mwalimu anavyofanya kazi yake katika mambo haya yote ndipo hadhi yake ya kitaaluma na ufundishaji hubainishwa. Jibu la swali, ambaye ni mwalimu, lazima lijumuishe maelekezo yote hapo juu.
Maendeleo ya kitaaluma ya walimu
Jambo muhimu kwa mwalimu ni kujifunza kwa kuendelea. Hii ina maana kwamba waelimishaji wanaendelea kujifunza katika taaluma zao zote. Mbali na elimu ya kibinafsi, kuhudhuria semina, ni lazima kuhudhuria kozi za kurejesha kila baada ya miaka michache. Ni ya nini?
Kulingana na ufafanuzi wa mwalimu ni nini, inakuwa wazi kwamba anahitaji kila mara kutafuta mbinu mpya za kutatua kazi. Ufundishaji unabadilika kila wakati, kwa sababu vipaumbele vya kizazi kipya vinabadilika. Na walimu wanapaswa kujenga mchakato wa elimu kwa kuzingatia vipengele hivi.
Hivi ndivyo kozi hizi ni za, na zinaweza pia kushughulikia masuala ambayo sio muda mwingi uliotengwa katika taasisi za elimu. Juu yao, walimu hushiriki uzoefu wao na kujifunza kuhusu utangulizi wa kibunifu katika elimu. Kuhudhuria kozi za mafunzo ya hali ya juu ni muhimu ili kupata kategoria ya walimu.
Vyeti vya walimu
Tathmini ya ufundishaji wakoMwalimu hupokea shughuli wakati wa vyeti, madhumuni ambayo sio tu kutathmini kazi ya mwalimu, bali pia kuchochea maendeleo ya kitaaluma. Utaratibu huu unafanyika katika hatua mbili: kufanya somo la wazi, ambalo linahudhuriwa na tume ya uthibitisho, na kuchambua nyaraka zinazotolewa na mwalimu.
Kila mjumbe wa tume huweka alama zake, na kulingana na maoni haya, wastani wa alama huhesabiwa. Na tayari kwa msingi wa hii, uamuzi unafanywa kugawa kitengo kwa mwalimu. Wataalamu wachanga na watu ambao wamefanya kazi chini ya miaka miwili katika taasisi ya elimu wana haki ya kuthibitishwa. Mgawo wa kategoria ni kiashirio cha taaluma ya mwalimu.
Ni aina gani zipo
Zipo mbili tu: wa kwanza na wa juu zaidi. Kila mmoja wao ana mahitaji yake mwenyewe. Ili kupata kategoria ya kwanza ya kufuzu, unahitaji:
- onyesha mienendo chanya katika utekelezaji wa programu ya elimu na ufuatiliaji;
- kuweza kutambua mielekeo ya wanafunzi katika utafiti, michezo na shughuli za ubunifu;
- kutoa mchango wa kibinafsi katika kuboresha ubora wa mfumo wa elimu, kuboresha mbinu za ufundishaji, kubadilishana uzoefu wa ufundishaji na wenzako.
Ili kufuzu kwa kitengo cha juu zaidi cha kufuzu, ni muhimu, pamoja na yote yaliyo hapo juu, kushiriki kikamilifu katika mikutano ya mbinu, kubuni mbinu na kushiriki katika mashindano ya kitaaluma.
Shindano Kuu la Walimu
Kuna mashindano mengi katika viwango tofauti (kutoka jiji hadi shirikisho) ambapo waelimishaji wanaweza kuonyesha vipaji vyao na kuonyesha kwa kila mtu kwamba mbinu zao mpya za kujifunza zinafanya kazi. Lakini jambo la muhimu kwao ni shindano la "Mwalimu Bora wa Mwaka".
Inatekelezwa katika hatua tatu. Katika washiriki wa kwanza lazima:
- chapisha maendeleo yako ya kimbinu, ambayo yanapaswa kuwa ya kiubunifu;
- wasilisha uzoefu wako wa kitaaluma kwa wafanyakazi wenzako katika chama cha mbinu;
- fanya kikao cha mafunzo ya maonyesho;
- katika hali ya uboreshaji, jadili na wanafunzi suala muhimu kwao;
- onyesha mwingiliano na wazazi.
Katika hatua inayofuata, walimu wanaongoza darasa la bwana na kushiriki katika majadiliano ya wazi kuhusu tatizo muhimu kijamii. Na katika hatua ya mwisho, washindani wanashiriki katika "meza ya pande zote" pamoja na watu maarufu katika elimu juu ya suala la mada. Waziri wa Elimu na Sayansi wa Shirikisho la Urusi pia anashiriki. Mshindi kamili wa shindano anapokea nafasi ya mshauri wa umma kwa Waziri wa Elimu na Sayansi wa Shirikisho la Urusi, ambayo anashikilia kwa mwaka. Kwa hiyo, ni heshima kwa mwalimu kushinda shindano la "Mwalimu Bora wa Mwaka".
Hivyo, shughuli ya mwalimu haihusu shule pekee. Mwalimu ni nini? Huyu sio tu mwalimu ambaye kazi yake ni kuelezea nyenzo kutoka kwa kitabu cha kiada. Ikiwa yeye ni mtaalamu wa kweli na anapenda utaalam wake, ataweza kushawishimfumo wa elimu nchini.
