Ripoti ya uchanganuzi ni hati inayomruhusu mwalimu kueleza na kufupisha uzoefu wao kwa kipindi fulani cha muda. Kawaida karatasi hii hutungwa mwishoni mwa mwaka wa shule na inaelezea shughuli za mwalimu au mwalimu kwa kipindi fulani. Hata hivyo, katika baadhi ya matukio, kwa mfano, kwa ushindani au vyeti, kipindi hiki cha muda kinaweza kuongezeka (kawaida, ni miaka 3-5).
Ripoti ya uchanganuzi ya mwalimu haipaswi tu kuwa na matokeo ya shughuli za kitaaluma, lakini pia kuonyesha thamani yao ya vitendo, kuonyesha umuhimu wa kazi. Kwa kweli, hati hii lazima kwanza iwe na nambari. Hata hivyo, ikiwa ripoti imejaa nambari, grafu, meza ambazo hazijatolewa maoni kwa njia yoyote, haitakuwa ya kushawishi sana. Ukosefu wa muunganisho wa kimantiki kati ya maandishi kuu na vipengele vingine vya hati (vielelezo, vielelezo, n.k.) vinaweza kusababisha ugumu katika utambuzi wake.
Kosa lingine ambalo mara nyingi hupatikana kati ya wale wanaounda ripoti ya uchambuzi ni idadi kubwa ya hoja juu ya mada mbalimbali za ufundishaji, taarifa zisizo na msingi, maneno yasiyo ya lazima. Inastahili kuwa hii ina nambari zilizothibitishwa na ukweli halisi. Na, bila shaka, lazima ziwe halisi iwezekanavyo.
Ripoti ya uchanganuzi ya mwalimu inapaswa pia kuwa na maana. Grafu na chati zinazoonyesha matokeo ya watoto zinapaswa kuwa za rangi na zinaonyesha wazi ufanisi wa madarasa. Inapendekezwa kubainisha mbinu na mbinu zinazotumiwa katika hali ambapo mwalimu anaziongezea au kuzibadilisha katika kazi yake.
Hakuna mahitaji maalum ya muundo wa ripoti. Kwa hivyo, mwalimu ana haki ya kuchagua mantiki ambayo maandishi yanaweza kupangwa kwa njia ambayo maudhui yanapatikana na kuwasilishwa kwa ufanisi iwezekanavyo.
Jambo kuu ambalo ripoti ya uchanganuzi inapaswa kujumuisha: ukurasa wa mada, jedwali la yaliyomo, maandishi kuu, viambatisho (ikihitajika). Inastahili kuzingatia sehemu hizi kwa undani zaidi. Mwanzoni, habari kuhusu mwandishi wa hati, uzoefu wake, na mwelekeo wa shughuli zake huonyeshwa. Kinachofuata ni maudhui halisi.
Inapendeza kutambua maarifa na ujuzi wa wanafunzi mwanzoni mwa mwaka (ikiwa kigezo hiki ni kiashirio cha ufaulu) na mwishoni mwa kipindi cha kuripoti.
Ripoti ya uchanganuzi ni hatiambayo itasaidia mwalimu kuonyesha shughuli zao kwa ufanisi. Mtindo wa uwasilishaji unapaswa kuwa rahisi na wazi. Inapendekezwa kutumia kiwango cha chini cha maneno maalum ambayo mtu anayefanya kazi katika uwanja mwingine hawezi kuelewa. Nyaraka hizi zimeundwa ili, ikiwa ni lazima, mwalimu au mwalimu anaweza kuonyesha matokeo ya kazi zao. Karatasi iliyopangwa vizuri itawawezesha mwalimu kuwasilisha shughuli zao kwa fomu inayopatikana zaidi, hata kwa mtu asiye mtaalamu katika mwelekeo huu. Hati itahitajika wakati wa uidhinishaji au wakati wa kukagua kazi ya mwalimu na mamlaka ya juu.
