Kujielimisha binafsi kwa mwalimu wa shule ya msingi ni mojawapo ya vipengele muhimu vya shughuli zake za kitaaluma. Baada ya yote, maendeleo ya mwalimu haipaswi kuacha na kuhitimu kutoka chuo kikuu na kuanza kwa shughuli za kazi. Muda haujasimama, mitaala na programu hubadilika kila mwaka, teknolojia hubadilika. Na watoto na vijana wa siku hizi wenyewe hawafanani hata kidogo na wenzao miaka ishirini iliyopita, wanahitaji mbinu maalum.
Unahitaji mpango
Kama sheria, kwa ajili ya ukuzaji wa maarifa na ujuzi wa kitaaluma, walimu hutumia mpango wa kila mwaka unaodhibiti elimu ya kibinafsi. Walimu wa shule za msingi hawapaswi kusahau kwamba pamoja na hitaji la kuendelea na nyakati na mabadiliko katika hadhira ya elimu, ni muhimu pia kuendelea kuboresha sifa zao wenyewe. Katika kesi hii, kujiendeleza mara kwa mara kutakusaidia. Kujielimisha kwa mwalimu wa shule ya msingi katika nyanja hii ni agizo kali la kazi fulani zilizopangwa,ambayo yanalenga kukuza ujuzi wa kisaikolojia wa mawasiliano, kukuza ujuzi wa kitaaluma ambao tayari unapatikana kwa mwalimu, na maendeleo ya kibinafsi kwa urahisi.
Hatua, vipengele na aina za mpango wa elimu binafsi
Mpango (kama hati) unachukulia kuwa mada ya kujielimisha ya mwalimu wa shule ya msingi ambayo anaenda kuikuza na
jina la mratibu mwenzake ambaye anadhibiti utendakazi. Kwa kweli, sehemu muhimu zaidi ya mpango kama huo itakuwa ukuzaji wa vitendo na shughuli zinazosambazwa sawasawa katika mwaka mzima wa masomo, na vile vile kulenga kukuza mada na kuboresha ujuzi.
Aina za matukio
Kujielimisha kwa walimu wa shule za msingi kunahusisha makundi makuu matatu ya shughuli hizo:
- Kuboresha kozi, ambazo usimamizi huwatuma wafanyakazi kwa kawaida mara moja kila baada ya miaka mitano.
- Utafiti wa fasihi maalum za kitaaluma, ukuzaji wa mbinu bunifu katika mawasiliano na wanafunzi na mitaala, uchambuzi wa mahusiano katika vikundi vya watoto, kuandika ripoti mbalimbali za kisayansi na kazi za ubunifu kwa mwaka mzima.
- Na hatimaye, ushiriki wa mara kwa mara wa mwalimu katika matukio ya mbinu, mikutano mbalimbali, akizungumza na wenzake na ripoti zao wenyewe.
Lengo la kujielimisha kwa walimu wa shule za msingi
Mpango wowote wa aina hii ya kazi unapaswa kuwa namalengo na malengo fulani. Maendeleo ya mwalimu, ambaye shughuli zake zinahusiana moja kwa moja na vikundi vya wanafunzi wa umri wa shule ya msingi, bila shaka, ina sifa za tabia. Na moja kuu ni haja ya utafiti wa kina wa psyche ya mtoto, mbinu za maendeleo ya mapema. Kwa kuongezea, mwalimu wa shule ya msingi anahitaji kuzingatia zaidi usalama na afya (badala ya maarifa ya somo ambayo ni sifa ya walimu wa shule za sekondari). Kwa kuongezea, itakuwa muhimu kujumuisha ukuzaji wa ujuzi kama vile kujihamasisha, ukuzaji wa kutafakari, usimamizi wa wakati, na kadhalika katika mpango.
