Thesis ni utafiti wa mwanafunzi kimaandishi katika utaalamu aliosoma katika kipindi chote cha masomo. Kazi inaonyesha kufuata kwa ujuzi wa kinadharia na vitendo uliopatikana wakati wa mchakato wa elimu na viwango vilivyopitishwa katika taasisi za elimu za nchi.
Wanafunzi wa chuo kikuu watajifunza kuhusu tasnifu ni nini na jinsi ya kuiandika karibu na mwaka wa kuhitimu. Ingawa inafaa kuzingatia hapo awali.
Kazi ya mwisho ya mtaalamu
Kulingana na utaalamu wa mwanafunzi, stashahada maalum inaweza kuchukua aina mbili:
- thesis;
- mradi wa nadharia.
Ya kwanza kwa kawaida hufanywa na wanafunzi walio na taaluma katika ubinadamu, sayansi ya kijamii au asilia. Aina hii ya kazi pia hufanywa na wahitimu wa fani za ubunifu ili kujumlisha matokeo yaliyopatikanamchakato wa kujifunza ujuzi unaohitajika kwa ajira inayofuata.
Ya pili, kwa upande wake, hufanywa na wataalamu wa siku zijazo wa vyuo vikuu vya ufundi na vilivyotumika. Ni, tofauti na thesis, inahusisha utendaji wa idadi kubwa ya mahesabu kuthibitisha sehemu ya kinadharia, au utoaji wa mradi wa kumaliza na mifano iliyopo, mipango na michoro.
Hata hivyo, kunaweza kuwa na vighairi kwa sheria hii. Ikiwa mhitimu wa chuo kikuu cha ufundi anachukua upendeleo kuelekea utafiti wa kitaaluma wa somo kwa namna ya nadharia na fomula, basi utafiti wake unaweza kufanywa kwa njia ya thesis. Kinyume chake, mwanafunzi wa shirika la ubinadamu anaweza kuwasilisha mradi wa kuhitimu, ulio na kura za maoni zilizofanywa, majaribio na aina zingine za vitendo za utafiti wa suala hili.
Nani anahitaji kuandika diploma
Wanafunzi wa vyuo vikuu vya taaluma za kiufundi, kibinadamu, asili na ubunifu baada ya kuhitimu lazima wawasilishe nadharia au mradi. Vinginevyo, hakuna njia ya wao kuhitimu kutoka chuo kikuu kwa mafanikio na kupata shahada ya kwanza au shahada ya uzamili.
Kwa upande wake, wanafunzi wa utabibu hawahitaji kuwa na wasiwasi kuhusu tasnifu ni nini. Ili kupata cheti cha mwisho, ni muhimu kwao kupitisha mitihani kwa kuridhisha na kupitisha kibali cha kufuzu. Wanafunzi tu ambao wanapanga kusoma kimsingidawa katika vyuo vikuu vikuu nchini.
Malengo ya kazi
Kiini cha tasnifu ni kufikia malengo yafuatayo:
- agiza ustadi uliopatikana wa kinadharia na wa vitendo wa mhitimu kulingana na utaalam uliochaguliwa, uwaunganishe kwa mfano wa maendeleo ya mradi wa kisayansi, panua na kupanga habari inayopatikana kwenye mada iliyochaguliwa, na pia pata wazo la mbinu mpya za ufanisi za utafiti;
- kupata ujuzi wa kufanya kazi nyingi wewe mwenyewe;
- kusoma mbinu ya kufanya utafiti wakati wa kufanya uamuzi juu ya suala linalozingatiwa katika fani ya utaalam;
- pata ujuzi wa majaribio ya sasa na mbinu za usanifu zinazopatikana;
- kukuza uwezo wa kufanya maamuzi huru, kutetea maoni yako na kuwajibika kwa hilo.
Njia za kufanya kazi
Ili kufikia malengo yaliyokusudiwa, ni muhimu kutenda kwa njia maalum. Wanaonyeshwa kabla ya kuanza kazi. Hatua hii ni muhimu kwa ufanisi wa utafiti. Njia za kazi ya thesis ni pamoja na njia za utafiti wa kisayansi wa suala lililowekwa kama mada kuu. Kwa mfano, katika fizikia, njia ya mfano wa kisayansi hutumiwa mara nyingi. Inajumuisha kuhamisha kitu cha maisha halisi kuwa kielelezo kilichoundwa kwa njia ya bandia. Biolojia ina sifa ya njia ya dalili ya kibiolojia, kiini chake ambacho ni ufuatiliaji wa mara kwa mara wa viumbe hai na utafiti wa mali na maisha yao.
Pamoja na mbinu maalum za nadharia, mbinu za jumla za kisayansi hutumiwa, ambazo ni za kawaida katika shughuli za utafiti za taaluma nyingi zilizopo. Mbinu kama hizo ni za kitaalamu na za kinadharia.
Njia za majaribio zinatokana na mwingiliano na mhusika, zinazolenga katika uchunguzi wa sifa na mifumo ya matukio mbalimbali, pamoja na uhusiano kati ya baadhi yake. Mbinu ya kinadharia, kwa upande wake, inajumuisha kuchanganua data iliyopatikana, kugundua mifumo mipya, kuendeleza dhahania na miundo, na kuthibitisha maoni ya mtu kwa ukweli wa kisayansi.
Mbinu za kazi za kinadharia
Mbinu za kinadharia hutoa jumla ya taarifa inayopatikana. Kama matokeo ya kazi kwa msaada wao, kitu cha thesis kinapangwa. Njia kuu za kinadharia ni pamoja na njia ya axioms, hypotheses, njia ya urasimishaji, uondoaji na mbinu za mantiki ya jumla. Mwisho, kwa upande wake, ni pamoja na mbinu za uchanganuzi, usanisi, makato, utangulizi na mlinganisho.
Kwa usaidizi wa uchanganuzi, unaweza kutenga maelezo yanayopatikana katika vipengele kwa ajili ya utafiti wa kina wa kila mojawapo. Mchanganyiko, kinyume chake, huunganisha vipengele vilivyoundwa ili kupata picha moja nzima. Ukataji husogea kutoka kwa jumla hadi kwa mahususi, induction hupanga mchakato wa kurudi nyuma - kutoka maalum hadi kwa jumla. Analojia hupata kufanana kati ya vitu sawa, kukuwezesha kupanua ujuzi uliopo kuhusu mmoja wao kulingana na utambulisho uliopo. Njia ya uainishaji hutoa usambazaji wa mifumo iliyopatikana kama matokeo ya kulinganisha, kulingana namifumo.
Njia madhubuti za kufanya kazi
Njia za majaribio zinazotumiwa katika uandishi wa tasnifu ya mwanafunzi ni muhimu kwa ajili ya utafiti wa majaribio ya vitendo na matokeo yake. Kwa msingi huu, data hukusanywa, matukio ambayo yalitokea kama matokeo ya jaribio yanaelezewa. Mbinu hizi ni pamoja na uchunguzi, kipimo, majaribio na ulinganishaji wa ubora.
Uangalizi ni somo kwa usaidizi wa hisi na shughuli za binadamu zinazolenga somo. Inachukuliwa kuwa njia ya msingi na rahisi zaidi. Uchunguzi husababisha upokeaji wa habari huru, sio msingi wa akili na hamu ya mtafiti. Kwa hivyo, taarifa hupatikana kuhusu sifa na mifumo ya matukio na vitu halisi.
Kwa usaidizi wa mbinu ya ulinganishi, vitambulisho huanzishwa kati ya vitu vinavyoangaliwa na matukio, na pia hufichua tofauti na sifa za kawaida kati yao.
Kipimo kinachofanywa kwa usaidizi wa vifaa na zana maalum huamua thamani ya nambari ya kiasi katika vipimo vinavyohitajika. Kwa kutumia mbinu hii, unaweza kupata taarifa sahihi zaidi kuhusu vitu na matukio.
Kutokana na jaribio, uingiliaji kati unafanywa katika mchakato wa asili wa matukio. Kwa usaidizi wake, unaweza kuunda hali zinazohitajika kwa ajili ya utafiti na kukusanya taarifa kwa kazi zaidi.
Msimamizi wa Kisayansi
Kabla ya kuanza utafiti, unahitaji kuamua juu ya msimamizi ambaye anaweza kushauri jinsi ya kuandika thesis. Kama mtunza, mmoja wa walimu wa idara ya kuhitimu, inayolingana na utaalam wa mhitimu, anaweza kukabidhiwa. Inaweza kuchaguliwa kwa kujitegemea au kutoka kwa orodha iliyotolewa na wafanyikazi wa chuo kikuu.
Mazoezi ya shahada ya kwanza
Hatua inayofuata itakuwa chaguo la mada ya nadharia na uidhinishaji wake na msimamizi. Utaratibu huu lazima ukamilike kabla ya kuanza kwa mazoezi ya shahada ya kwanza, ambapo mwanafunzi hutumwa na nyaraka zilizosainiwa na utawala wa chuo kikuu. Msimamizi wa kisayansi lazima pia atoe orodha ya fasihi inayohitajika kwa ajili ya kujifunza, pamoja na mpango wa mafunzo ya ndani kulingana na ambayo mwanafunzi atafanya kazi.
Wakati wa mazoezi ya shahada ya kwanza, mwanafunzi anapata fursa ya kukusanya nyenzo kwa ajili ya utafiti, na pia kupata ujuzi mpya kulingana na mbinu za kisasa za kazi za mashirika mbalimbali. Baada ya hapo, unaweza kuendelea na uundaji wa nadharia.
Vyanzo vya habari
Hatua ya kwanza ya kazi ni kubainisha muundo, malengo na mpango wa utafiti wa kisayansi. Mpango ni muhtasari wa awali wa maudhui ya tasnifu ya baadaye, inayoangazia masuala makuu na sehemu.
Baada ya mwanafunzi kufahamu tasnifu ni nini na inajumuisha nini, ni muhimu kuchagua na kupanga fasihi maalumu. Inapaswa kuendana na tatizo linalozingatiwa, na pia liwe muhimu wakati wa kuandika.
Kulingana na agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi la tarehe2001, vipindi vifuatavyo vya kutotumika kwa fasihi ya kisayansi vilianzishwa: kwa utaalamu wa kibinadamu, kijamii na kiuchumi - hadi miaka mitano, kwa sayansi ya maeneo ya asili, hisabati na kiufundi - hadi miaka kumi.
Muundo wa nadharia
Kulingana na viwango vya uandishi wa tasnifu, maudhui yake yanapaswa kuwa na sehemu tatu.
Sura ya kwanza (angalau aya mbili) imeandikwa kwa kuzingatia maelezo ya kinadharia kwa kutumia mbinu za kuchanganua data zilizopo na kuandaa uainishaji. Ufafanuzi wa dhana zinazotumiwa mara kwa mara hutolewa, somo la utafiti linaelezwa, pamoja na njia zinazowezekana za kutatua tatizo. Sehemu hii imeandikwa kwa kuashiria vyanzo vya habari vilivyotumika.
Sura ya pili (angalau aya tatu) ni nyenzo zilizokusanywa wakati wa masomo na mazoezi, pamoja na uchambuzi wa swali lililoulizwa. Ina maelezo ya takwimu kuhusu mada ya nadharia, taarifa ya tatizo lililotambuliwa na mapungufu katika maendeleo katika mwelekeo uliopo.
Sura ya tatu (angalau aya nne) inaangazia uundaji wa mbinu na njia za kutatua tatizo fulani. Hii inazingatia habari kutoka kwa sehemu ya pili ya thesis, na pia inapendekeza njia zinazowezekana za kuboresha hali hiyo kwa uhalali wa kisayansi. Katika hali hii, data ya kinadharia kutoka sura ya kwanza inaweza kutumika.
Kwa kumalizia, matokeo ya kazi iliyofanywa yanafupishwa, orodha ya marejeleo imeambatishwa, na safu ya maombi ya kazi kuu inakusanywa.
Viwango vya Kazi
Kwa usajili unaofaa, vyuo vikuu kwa kawaida hutengeneza mapendekezo ya kimbinu ambayo hufafanua kwa kina tasnifu ni nini na jinsi inavyopaswa kupangwa. Zinabainisha mahitaji yafuatayo:
- idadi ya thesis
- muundo na idadi ya sura;
- sheria za utaftaji na viambatisho;
- kanuni za usanifu wa kiufundi;
- asilimia inayopita ya upekee wa kupinga wizi.
Miongozo inaweza pia kuwa na mfano wa ukurasa wa mada, fomu za ukaguzi, muundo, marejeleo, n.k.
Kanuni
Pamoja na maudhui sahihi, mwanafunzi lazima azingatie sheria za kanuni za kiufundi za kubuni na kufuata tasnifu ya GOST. Uthibitishaji utafanywa kwa mujibu wa viwango vilivyopitishwa na taasisi ya elimu, na kwa mujibu wa maelezo yaliyotolewa katika miongozo.
Masharti ya muundo wa thesis, iliyopitishwa katika vyuo vikuu vingi, ni kama ifuatavyo:
- Juzuu la kurasa 60 au zaidi, huku kurasa za mada, viambatisho na orodha ya marejeleo hazizingatiwi.
- Idadi ya vyanzo vilivyotumika lazima iwe angalau 30, na vyote lazima vikidhi mahitaji ya umuhimu. Orodha ya marejeleo lazima pia itungwe kwa mujibu wa sheria za GOST.
- fonti ya kawaida ya Times New Roman, saizi 14, nyeusi.
- Pambizo - 3 cm kushoto, 2 cm juu na chini, angalau 1 cmkulia.
- Uchapishaji wa upande mmoja.
Kwa hivyo, uundaji wa tasnifu unaweza kuchukua muda na juhudi nyingi. Lakini kwa kuzingatia ubora wake wa juu, kwa hivyo, unaweza kupata ujuzi na ujuzi unaohitajika kwa shughuli zaidi za kitaaluma.
