Kati ya kazi za uandishi, mojawapo ya aina maarufu zaidi za insha zinazotolewa shuleni ni insha. Aina hii ya nathari ina idadi ya faida muhimu. Insha ni aina ya uandishi wa nathari, ambao unahusisha ufichuzi wa maoni ya mwandishi kuhusu jambo linalohusika kwa ufupi kiasi. Tunahitaji kuzingatia mahitaji ya insha. Lakini hili haliwezi kufanywa bila kuzingatia sifa kuu za aina hii.
Faida za Insha
Insha ni chaguo linalofaa sana kwa mwalimu na mwanafunzi. Hebu tuangalie faida kuu iliyo nayo zaidi ya aina nyingine za maandishi.
- Ukubwa. Hii ni faida ya wazi. Sio kila wakati idadi kubwa ya habari hujaa kweli. Ni muhimu kuchunguza kipimo kati ya wiani wa uwasilishaji wa kile ambacho ni muhimu katika maandishi na kiasi chake. na inshainafanya kazi nzuri ya hii. Zaidi ya hayo, wanafunzi hawahitaji kuhangaika na wanaweza kutumia muda mwingi kupumzika. Vivyo hivyo kwa walimu. Kuangalia karatasi kubwa kadhaa ni ngumu zaidi kuliko insha.
- Nafasi ya ubunifu. Faida hii inatumika hasa kwa wanafunzi. Uwezo wa kuunda ni faida isiyo na shaka ya waandishi wa insha. Mahitaji ya uandishi ni dhaifu, kwa hivyo mwanafunzi anaweza kufurahia kikamilifu fursa ya kuzungumza.
- Uwezo wa kutetea msimamo wako kwa ujasiri. Ndiyo, wakati wa kuandika insha, ujuzi wa kuandika hufunzwa. Lakini hata hii itasaidia kuzungumza vifaa vya hotuba ya binadamu. Ingawa kidogo. Kuhusu utayarishaji wa hotuba, uwezo wa kuandika kwa mtu wa kwanza utafaa sana hapo.
Bila shaka, kuna manufaa zaidi. Tumeshughulikia zile kuu tu. Lakini itawezekana kuwatambua tu ikiwa utafuata maandishi sahihi ya insha. Lakini mahitaji yanayokuruhusu kufanya hivi yataorodheshwa sasa hivi.
Sifa za insha
Insha ni aina ya kipekee ya kazi, ambayo wahakiki wa fasihi mara nyingi huiweka sawia na epic, mashairi na drama - aina kuu za matini za kifasihi. Ili kuelewa mahitaji ya insha, ni muhimu kuchambua sifa zake. Hivi ndivyo vipengele vikuu vinavyofafanua aina hii.
- Ufupi. Insha ni kipande cha ujazo mdogo sana. Kwa hivyo, unapaswa kujaribu sio kueneza mawazo yako kando ya mti, lakini kusema habari kwa uwazi na kwa uwazi.
- Maoni ya mwandishi. Insha siomadai kuwa ni ya kisayansi au ukweli mtupu. Ni muhimu kuelewa kwamba katika kazi hizo tu maoni ya mwandishi yanaonyeshwa. Ipasavyo, kazi kama hiyo huandikwa, kama sheria, katika nafsi ya kwanza.
- Insha mara nyingi hutumia miundo kama vile "kwa maoni yangu ya unyenyekevu", "naamini" na nyinginezo.
- Aina ya kazi kama hii ni kutafakari.
- Mtindo - mwandishi wa habari. Hii inamaanisha kuwa inahitajika kurekebisha uwepo wa zamu za kisanii. Hata hivyo, vipengele vya mitindo mingine vinaruhusiwa, kwani muundo wa insha ni bure kabisa.
Ni kutokana na aina isiyolipishwa ya kazi kama hizi kwamba kuna wigo mpana wa ubunifu. Hii inakuwa sababu kwa nini, kati ya insha zote, wanapenda kuandika insha zaidi. Ukweli kwamba kazi kama hizo ni fupi huongeza raha.
Ni katika hali zipi ni muhimu kuandika maandishi kama haya?
Masharti ya insha ni rahisi sana. Ipasavyo, kesi wakati insha kama hizo zinatolewa kwa watoto wa shule pia ni za kawaida.
- Unapohitaji kutoa maoni yako kuhusu kazi fulani ya kitambo. Mahitaji ya insha katika fasihi ni pamoja na kuwepo kwa dondoo katika insha zinazothibitisha mawazo ya mwandishi, na pia uwezo wa kufanya kazi na fasihi.
- Inapohitajika kujaribu ujuzi wa wanafunzi wa matukio ya kihistoria. Ni mtu tu ambaye ni mjuzi katika mada fulani anaweza kuunda maoni yake na kuyapinga. Kwa hiyokwamba maandishi kwenye historia pia yameandikwa.
- Masomo ya hiari yanaweza kujumuisha insha kama mojawapo ya chaguo la kazi ya nyumbani. Kwa mfano, falsafa inafundishwa katika shule fulani. Kwa hivyo, maandishi yanapaswa kujumuisha maoni ya mwandishi kuhusu maoni ya mwandishi fulani, kama ilivyo kwa fasihi. Hapa tu ni rahisi, kwani falsafa ni sayansi ya jamaa. Kilicho muhimu zaidi sio ujuzi halisi wa nyenzo, lakini uwezo wa kubishana na maoni ya mtu.
Tutaanza kutoka kwa mahitaji ya fasihi. Ingawa mgawanyiko huu ni badala ya kiholela. Mahitaji ya aina hii bado ni ya ulimwengu wote na yanatumika kwa maeneo yote ya uandishi inayomilikiwa nayo.
Mahitaji ya Insha: Muundo
Tumezingatia sheria za msingi ambazo kwazo aina hii inapaswa kutengenezwa. Huu ndio mtindo wa kuandika na mtu ambaye inapaswa kujengwa, na kadhalika. Na sasa hebu tuendelee kwa undani zaidi kwa hatua muhimu kama hiyo ya kazi yoyote kama muundo. Kwa ujumla, maandishi yanaweza kuandikwa na mtu yeyote kabisa. Lakini inafaa kufuata mpangilio huu wa uwasilishaji.
- Umuhimu wa tatizo. Kwa mfano, ikiwa uliambiwa kuandika insha juu ya mada ya upendo, basi unahitaji kueleza kwa nini suala hili ni muhimu sana sasa. Maoni lazima yajadiliwe kwa uwazi.
- Tasnifu. Unahitaji kueleza kwa uwazi nadharia ambayo ungependa kuidhinisha au kukanusha.
- Ufafanuzi wa kiini cha tasnifu hii.
- Mtazamo wa kibinafsi kwake.
- Pato.
Muundo huurahisi sana. Kuandika insha juu yake ni raha. Na sasa tunahitaji kuzingatia suala lingine muhimu.
Mahitaji ya insha
Ingawa ni muhimu, hakuna chochote ngumu kuihusu. Mahitaji ya insha ni rahisi sana:
- Ukubwa - sio zaidi ya karatasi moja ya A4.
- Fonti - 14 yenye nafasi moja na nusu.
- Mpangilio wa maandishi - umehalalishwa.
Ni hivyo, muundo ni rahisi sana. Walakini, kila shule ina mahitaji yake mwenyewe. Na hili ni muhimu kulielewa.
Hitimisho
Ingawa sheria za kuumbiza na kuandika insha zilizoorodheshwa hapa ni za ulimwengu wote, ni muhimu kukumbuka jambo moja. Kila mwalimu anaweka wazo lake la wazo hili. Ilifanyika hata kwamba mwalimu kwa "insha" alimaanisha muhtasari wa kurasa 14. Na darasa zima lilipomkabidhi kazi hiyo kwa karatasi moja, alishangaa na kuudhika sana. Ilionekana kwake kwamba hakuheshimiwa, kwa kuwa walimtendea kwa uzembe sana. Hiki ni chakula cha mawazo kwa walimu na wanafunzi.
