Utunzi "Ninataka kuwa nini" mara nyingi hutolewa kwa wanafunzi wa shule ya msingi. Na hapa lengo sio tu kuongeza kiwango cha kusoma na kuandika na kukuza uwezo wa kuelezea mawazo ya mtu kwa usahihi. Kuandika kazi kama hii ni fursa nzuri kwa wanafunzi kutafakari mada fulani.
Muundo
Ni muhimu kujua kwamba kuandika “Ninachotaka kuwa” ni kazi ambayo, kama insha nyingine yoyote, ina muundo. Ni lazima kuzingatiwa. Kwa kweli, kwa wanafunzi wa shule ya upili inaonekana kwa kina kabisa: mada, epigraph, utangulizi, yaliyomo, nadharia, hoja, hitimisho, hitimisho na maoni ya mwandishi. Wanafunzi wa shule ya msingi wanapaswa kufuata fomu ya sehemu tatu tu. Huu ni utangulizi, maudhui na hitimisho. Unaweza hata kabla ya kuanza kazi, kuandika mpango mfupi - ili usisahau chochote. Hii itarahisisha.
Utangulizi na hitimisho huchukua takriban asilimia 30 ya kazi nzima. 70% - hii yote ni sehemu kuu, yaliyomo. Kimsingi, hiyo ndiyo yote unayohitaji.kujua kwa mwanafunzi wa shule ya msingi.
Utangulizi
Utangulizi unapaswa kuangazia mada, na pia kumweka msomaji kujifahamisha na maandishi zaidi. Muundo "Ninachotaka kuwa" unaweza kuanza kama hii: "Swali la kuchagua shughuli ya siku zijazo ni kubwa sana. Mtu bado hajaamua nini atafanya katika siku zijazo, wengine tayari wameamua. Namaanisha ya pili. Kwa kweli, ni mapema sana kuzungumza juu ya kitu chochote, kwa sababu maoni yangu bado yanaweza kubadilika. Lakini ningependa kuwa daktari wa mifugo. Ni taaluma adhimu na yenye manufaa.” Kwenye mistari hii, inawezekana kabisa kumaliza na kuendelea na maudhui.
Kinyume chake kinaweza kuonekana kama hiki: Chaguo la shughuli zaidi ni uamuzi wa kuwajibika sana. Ninaelewa hili, na bado sijui nitakuwa nani katika siku zijazo. Labda mwalimu. Au daktari. Labda nitaenda kwenye uhandisi. Jibu kamili litatolewa kwa swali hili baada ya muda. Kwa sasa, kilichobaki ni kuchagua tu.” Utangulizi kama huo pia unatosha. Wazo kuu litawasilishwa katika sehemu kuu inayofuata.
Yaliyomo
Nini cha kuandika baadaye? Jinsi ya kukuza wazo katika kazi kama vile muundo "Ninataka kuwa nini"? Kwa kweli, hili ni suala la mtu binafsi. Kwa kutumia mifano hapo juu, mtu anaweza kufikiria kozi zaidi inayowezekana ya ukuzaji wa maandishi. Muendelezo wa mada kuhusu daktari wa mifugo inaweza kuonekana kama hii: "Kwa nini ninataka kuwa mmoja? Kwanza, napenda wanyama. Na ningependa kuwasaidia. Wanyama wote hawana ulinzi na hawana mtu wa kuwatunza. Ikiwa mtu anaweza kushughulikiamatatizo yao, basi wanyama hawawezi kufanya hivi. Wanakasirika kwa urahisi na kuumia. Na ningependa kuwatendea na kuokoa maisha ya thamani ya paka, mbwa, ndege na kila mtu mwingine.” Hapa, kimsingi, jinsi unaweza kuendelea na utunzi "Nataka kuwa daktari wa mifugo."
Vipi kuhusu mfano wa pili? Muendelezo wake unaweza kuonekana kama hii: Nitajichagulia taaluma tu wakati nina uhakika kwamba hii ndio hasa ningeweza kufanya. Daktari anawajibika. Mwalimu - uzoefu na kazi zaidi. Cosmonaut - kuahidi, lakini haipatikani. Mwanasayansi ni kitu kinachochukua muda mwingi. Sijui ni nini kingenifaa. Lakini nadhani baada ya muda nitaweza kufanya chaguo sahihi.”
Mwisho
Na hatimaye, hitimisho. Iwe ni insha "Nataka kuwa mwalimu" au insha nyingine yoyote, mwisho wake unapaswa kuwa mfupi. Sentensi chache ambazo zitachukua kiini cha yote yaliyo hapo juu na kukomesha hii. Unaweza kumalizia hivi: "Ni muhimu kufanya chaguo la maana la taaluma. Baada ya yote, kwa kweli, hii ndio utalazimika kufanya kwa maisha yako yote. Bila shaka, wengi hubadilisha shughuli zao, lakini unapaswa kujifunza tena, kupata uzoefu tena. Kwa hivyo, hupaswi kufanya makosa kama hayo na kuchukua chaguo lako kwa kuwajibika.”
Ndivyo hivyo. Jambo muhimu zaidi wakati wa kuandika insha ni kufuata muundo na kueleza kwa usahihi mawazo yako. Kisha itakuwa kazi sahihi.
