Saa ya darasani ni aina muhimu ya kazi ya elimu darasani. Fomu hii inajulikana kwa kubadilika kwake. Kwa msaada wake, unaweza kushawishi watoto kikamilifu, jaribu kukuza sifa zao nzuri.
Malengo ya Darasani
Sifa za uchaguzi wa aina ya saa za darasani huamuliwa na malengo ambayo kila mwalimu anapaswa kujiwekea anapowasiliana na watoto. Kwanza kabisa, saa ya darasa ni muhimu kwa kuunda timu kama hiyo ambayo kila mwanafunzi atahisi vizuri. Ni muhimu sana kuunda mazingira ambayo wanafunzi watakuwa na kila fursa ya kueleza ubinafsi wao, kutambua uwezo wowote wa ubunifu.
Kwa kuongeza, saa ya darasa ni muhimu ili kuunda mfumo wa maadili kwa mtoto, kuunda nyanja nyeti ya kihisia ya maisha yake. Hii ni fursa nzuri ya kupata maarifa yanayotumika, kujifunza zaidi kuhusu asili na jamii.
Sifa za saa za darasa katika shule ya msingi
Unapochagua aina ya saa za darasanishule ya msingi inahitaji kuzingatia sifa za kisaikolojia za watoto, ukweli kwamba bado hawawezi kuzingatia. Kwa hiyo, ni muhimu mara kwa mara kubadili shughuli, kubadili maslahi yao. Pia, wakati wa kazi ya kielimu, inahitajika kutumia kikamilifu mwonekano, fitina watoto, na kuanzisha jambo la mshangao. Wazazi wanaweza kushirikishwa katika maandalizi ya matukio ya darasani.
Fomu za msingi za darasani katika shule ya msingi
Njia rahisi zaidi ya kupanga mawasiliano na darasa ni katika mfumo wa chemsha bongo. Hii itasaidia kukuza uwezo wa utambuzi wa watoto. Wakati wa jaribio, unaweza kutumia puzzles, kazi ndogo, maswali ya kuvutia, puzzles crossword, reproductions ya uchoraji. Yote hii itapanua upeo wa watoto. Washiriki walio hai zaidi wa tukio lazima wapewe angalau zawadi ndogo (unaweza kuzitengeneza wewe mwenyewe).
Pia, aina za kuendesha saa za darasa shuleni zinajumuisha mazungumzo. Si lazima iwe mawasiliano kati ya mwalimu na watoto. Wanafunzi wa shule ya upili wanaweza kuhusika katika mchakato wa mawasiliano. Watoto wa shule ya watu wazima wanaweza kuwaambia watoto kuhusu utaratibu sahihi wa kila siku, mifumo ya tabia shuleni. Ni vyema kuwaalika maveterani, wazima moto, raia wanaostahili tu ambao watakuwa mifano ya kuigwa kama wageni.
Kwa kutarajia tarehe zozote zinazovutia, unaweza kupanga likizo nzima. Katika kesi hiyo, wanafunzi wote katika darasa wanapaswa kushiriki katika kazi. Kila mtu anaweza kuchangiamchango wowote ili kulifanya tukio zuri. Mwalimu haipaswi kubeba kazi zote za maandalizi. Kazi yake ni kuwa mshauri na mratibu. Anahitaji kuwasaidia watoto kuonyesha vipaji vyao. Kwa hivyo, watoto wa shule watakumbuka likizo hii kwa muda mrefu.
Saa tulivu katika daraja la 5
Darasa la
5 tayari ni watu wazima na wenye ufahamu zaidi, ilhali bado hawapotezi udadisi wao. Ubora wa saa za darasani katika kipindi hiki huchangia kuundwa kwa timu, husaidia kuwezesha kukabiliana na wanafunzi wanaotoka nje ya eneo lao la faraja na kuanza kufanya kazi na walimu tofauti.
Aina za kisasa za saa za darasa katika daraja la 5 ni za ubunifu. Inaweza kuwa maonyesho ya maonyesho, sherehe, likizo. Kwa kuongeza, aina za kazi za mchezo zinawezekana. Watoto katika umri huu wanakubali sana kucheza. Wako tayari kuwa na shauku. Watoto wa shule hujitahidi kuwa bora katika kila kitu, na fursa hii inaweza kupatikana kupitia michezo. Burudani inaweza kuwa ya asili tofauti. Kwa mfano, katika daraja la 5, unaweza kupanga pete ya ubongo au "Shamba la Miujiza".
Fomu za Majadiliano za Darasani
Katika shule ya upili inawezekana kutumia aina yoyote ya saa za darasa, ikijumuisha majadiliano. Kwa mfano, inaweza kuwa mzozo. Aina hii ya shughuli za kielimu hutoa mjadala wazi, wazi juu ya mada fulani mazito, ambayo inaweza kutazamwa kutoka pembe tofauti. Matumizi ya mzozo ni muhimukwa ajili ya maendeleo ya kufikiri dialectical ya watoto. Pia katika shule ya upili, unaweza kuamua majadiliano ambayo kila mmoja wa wanafunzi atatetea maoni yao. Hili linaweza kufanywa kwa kutoa hoja zenye kushawishi.
Aina kama hizo za saa za darasani katika shule ya upili kwani kongamano zinahitaji maandalizi mazito zaidi. Kwa kweli, huu ni mkutano kwa madhumuni ya kujadili suala. Washiriki wote wa mkutano lazima wawe tayari, kwa hivyo unahitaji kusambaza kazi kwa wanafunzi mapema na kufuatilia utekelezaji wao kwa wakati wa darasa. Vile vile hutumika kwa meza ya pande zote. Pia inatumika kwa fomu za majadiliano, lakini washiriki wanaweza tu kuzungumza kwa mpangilio fulani.
Saa ya taarifa - unaweza kuandaa ubadilishanaji wa habari. Mwalimu huwapa wanafunzi wote jukumu hilo mapema kutayarisha habari za kufurahisha kuhusu mada mahususi: mafanikio ya kisayansi, nafasi, uhifadhi wa mazingira, afya, sanaa, n.k.
Sebule ni fursa ya kukutana na watu wanaovutia. Jua wasomi wa ndani au wawakilishi tu wa fani mbalimbali. Hii ni muhimu kwa ukuzaji wa upeo wa watoto, mwongozo wa taaluma ya hali ya juu.
Aina za ushindani za saa za darasa
Aina hii inajumuisha tukio lolote linalohusisha ushindani. Inaweza kuwa mashindano, maswali, hakiki, mawasilisho. Fomu nyingine inayopendwa na wanafunzi ni KVN! Tukio kama hilo hukuruhusu kudhoofisha mazingira darasani, wape wavulana fursa ya kufanya utani, onyesha ucheshi wao.vipaji.
Saa ya Ubunifu ya Kupoa
Hizi ni mbali na aina mpya za kuendesha saa ya darasa, lakini hazipotezi umuhimu wake. Watoto wanawapenda kwa sababu wanaweza kutambua vipaji vyao kikamilifu.
Tamasha ni tukio kubwa ambapo unaweza kuonyesha mafanikio yako katika uga wa maonyesho ya watu mahiri. Njia hii ya mwingiliano itasaidia kila mtoto kuonyesha utu wake, kuamsha uwezo wao wa ubunifu, na kuwatambulisha wanafunzi kwenye sanaa. Kwa njia, sherehe zinaweza kuwa sio za muziki tu, bali pia za maonyesho.
Maonyesho huruhusu kuonyesha matokeo ya shughuli ambazo kwa kawaida huwa hazionekani na waelimishaji. Hizi zinaweza kuwa bidhaa za kudarizi au kusokotwa, ufundi mbalimbali, vitu vilivyokusanywa kutokana na safari za watalii na historia ya ndani.
Matamasha ni maonyesho ya kazi za muziki mbele ya hadhara, ukariri wa mashairi na mengine mengi. Zinaweza kuwa za mada au kuripoti.
Aina za saa za darasa
Makala yanaorodhesha aina kuu za saa za darasa pekee. Kwa kweli, kuna mengi zaidi. Aidha, kila mwalimu ana nafasi ya kuchanganya vipengele vya aina tofauti au kuunda mpya. Wakati huo huo, ni muhimu kuzingatia sifa za umri wa watoto, uwezo wao wa ubunifu, mshikamano wa timu. Ni muhimu sana si kugeuza saa ya darasa kuwa tukio la boring, baada ya hapo watoto hawatakuwa na hisia yoyote nzuri. Wanafunzi hawapaswi kuhisi shinikizo kutoka kwa mwalimu. Kwa kufanya hivyo, masaa ya darasa yanapaswa kuwa mkali nainavutia.
Masomo yanaweza kusahauliwa na watoto wa shule baada ya muda, lakini wakati mzuri unaotumia na mwalimu wa darasa na wanafunzi wenzako unapaswa kukumbukwa milele. Mshauri mzuri lazima awe na uwezo wa kubadilisha maisha ya kata zake kwa msaada wa shughuli zisizo za kawaida. Unahitaji tu kuacha juhudi yoyote na kuwa na upendo wa kutosha kwa watoto wa shule. Saa ya darasa iliyopangwa ipasavyo itawawezesha watoto kugundua vipaji vyao, na mwalimu atapewa fursa ya kujitambua.
