Kufikiri kwa kitamathali ni uwezo wa ajabu wa mtu mbunifu wa kuona mambo yasiyo ya kawaida katika mambo ya kila siku. Shukrani kwa uwezo wa kufikiria kwa ubunifu, miradi mipya huzaliwa ulimwenguni, uvumbuzi hufanywa, na maisha hayana mfano, lakini ya kipekee kwa kila mtu anayeweza kuona ndani yake mzunguko usio wa kawaida wa matukio, vitendo na vitu.
Kwa nini ni muhimu kukuza fikra nje ya boksi?
Kila mmoja wetu amezaliwa mtu wa kipekee. Jamii na mfumo wa ukuaji wa kibinafsi mara moja katika karne iliyopita ulifanya watu kuwa timu moja na yenye mshikamano, watu wa tabaka la kazi na la kati waliishi ndani ya mfumo wa utawala na udhihirisho wa chini unaohitajika wa mahitaji yao, lakini watu wa ubunifu kila wakati walisimama kutoka kwa umati. - katika karne ya 19 aina hii ya watu ilikuwa jamii ya juu, basi udugu wa ubunifu (beau monde) ulikoma kuwa kiini cha kiungwana kutokana na ukweli kwamba kila mshairi alikimbilia mahali pamoja. Lakini leo, aina ya taswira ya taswira ni hali maalum ya akili iliyo ndani ya watu, ndaniambayo ulimwengu unahitaji. Kwa sasa, uwezo wa kuona ulimwengu katika makadirio ya mtu mwenyewe sio tu kwa uchoraji, tafsiri na talanta ya uandishi, ingawa sifa hizi zinathaminiwa sana kwa kiwango sahihi. Teknolojia ya kompyuta na maendeleo ya nyanja mbalimbali za shughuli, ambapo uhuru wa mtindo na kujieleza unakaribishwa tu, imesababisha maendeleo ya sifa za kufikiri zisizo za kawaida. Ina maana gani? Je, ni sifa gani kwa kampuni ya ubunifu iliyofanikiwa zitafanya wasifu wako kuwa bora na usio na mpinzani?
Kufikiria kwa Maono
Kufikiri kwa macho ni:
• Kwanza kabisa ubunifu. Njia hii ya kazi yoyote hukuruhusu kupata njia za kisanii, zisizo za kawaida, mtazamo wa ubunifu. Kutokea kwa hiari na kutokuwa kawaida kunaendana na fikra bunifu.
• Muhimu vile vile ni uwezo wa kuzama kikamilifu katika mchakato wa kuunda mawazo mapya na tofauti. Huu ni uvumilivu wa kukamilisha kile kilichoanzishwa, na uvumilivu wa kupinga shida zote. Historia inajua mifano ya magwiji ambao hawakutambuliwa na kuchukuliwa kuwa wa wastani zaidi, na karne nyingi baadaye ulimwengu wote unatumia uvumbuzi wao au kuvutiwa na kazi zao bora: Edison, Mozart, Rembrandt, Picasso, Shakespeare - wajanja wa wakati wao.
• Nguvu. Hii ndio inatofautisha ubunifu wa mtu aliye hai kutoka kwa kizazi cha chaguzi na kompyuta. Ubongo wa mtu wa ubunifu ni mfumo wa nguvu, na mfumo wake wa mifumo ya shughuli. Inakua pamoja na ulimwengu na mahitaji yake, naina maana kwamba anajua hasa mielekeo ni maarufu kwa wakati fulani. Suluhisho za mapinduzi hazijagunduliwa na kompyuta, lakini na mtu, na kwa hivyo fikira za taswira ni moja wapo ya mambo ambayo hufungua idadi kubwa ya fursa na matarajio kwa mtu wa taaluma ya ubunifu (mbuni, couturier, msanii, mshairi., mwanamuziki, n.k.)
Jinsi ya kukuza fikra za nje?
• Kuza kila mara, vutiwa na mambo mapya na teknolojia ya mchakato wa ndani, pata ujuzi wa kina kutoka kwa mambo ambayo ni eneo lako la kuvutia.
• Jizoeze kuchora mawazo kwenye karatasi ambayo hayawezi kuwekwa katika muundo: jinsi upendo unavyoonekana, hofu, jinsi photosynthesis inavyofanya kazi, harakati ni nini, n.k.
• Usitafute usahihi au uhalali wa maamuzi yako. Ukweli ni utata. Kitu sawa kinaweza kuonekana kama:
- hivyo;
- sivyo;
- la sivyo: mamilioni ya matoleo mengine.
• Usikatishwe tamaa na namna moja ya kujieleza - hii ndiyo hatua ya kwanza ya kurudi nyuma. Usikate tamaa ikiwa haueleweki: tafuta njia zingine. W alt Disney, ambaye sasa ni maarufu duniani, aliwahi kufukuzwa katika shirika la magazeti kwa kukosa uwezo wa kufikiri. Endelea na uendelee kubadilika.
• Mfumo wa Usemi: “Huoni mambo sawa au mabaya. Unawaona jinsi unavyowaona. Jifunze kuona ulimwengu na kutafsiri matukio na vitu kutoka kwa watoto.
Watoto ni mahiri katika masuluhisho yasiyo ya kawaida
Ubunifu wa mtoto hauhitaji kuendelezwa. Jambo lingine muhimu sio kuwaangamiza. Wala uchanganuzi wala mantiki hazipo katika vitendo na maamuzi ya watoto, majibu yao kwa maswali gumu mara nyingi huwa ya dhati na ya moja kwa moja, lakini kila moja ni ukweli na ubunifu wa maji safi zaidi.
Je, utaratibu wa utambuzi wa watoto hufanya kazi vipi? Kuja ulimwenguni, mtu mdogo bila kikomo na mara kwa mara anatambua nafasi yote inayomzunguka. Kiasi kikubwa cha habari kwa mtoto mchanga na kasi ya ukuaji wa ubongo kwa miaka kadhaa wakati huo huo hufunika maeneo yote ya maisha. Kukuza fikra za kuona-taswira na kwa ufanisi wa kuona ni michakato isiyoepukika ya kujitambua na maarifa ya ulimwengu unaowazunguka. Wanasaikolojia wanaamini kuwa mawazo yasiyo ya kawaida ya watoto hadi umri wa miaka minne ina aina ya kuona (wakati mtoto anavunja toy ili kujua ni nini ndani, kwa nini ni nyepesi au laini), na baada ya nne, wakati mtoto anakuwa. mtu na anaweza kudhani kwamba anapiga kelele ndani ya gari au kisafisha utupu, fikra ya tamathali ya kuona huanza kusitawi.
Maoni ya wanasaikolojia
Miongoni mwa watoto wa umri wa shule ya msingi na shule ya mapema, fikra-ya kuona ni mchakato wa saikolojia unaomruhusu mtoto ambaye hawezi kujieleza kwa usawa na mtu mzima kufanya kazi kwa kutumia njia nyinginezo ili kukidhi mahitaji yake. Baadaye, wakati msamiati wake wa awali na dhana tayari zinatosha kutoelezewa na ishara, mawazo ya mtoto huwa.ensaiklopidia angavu ya maarifa na jenereta ya mawazo ya kutatua matatizo.
Mtoto mbunifu ni mtu mwenye mafanikio na anayeweza kutumia vitu mbalimbali
Udadisi, shauku kubwa, ajabu, na akili zinazokua haziwezi kuwekwa ndani ikiwa unataka kumwona mtoto kama mtu mbunifu, na si maandishi ya imani yako mwenyewe. Msingi wa uzoefu huu baadaye utakuwa msingi wa mafanikio katika utu uzima. Puzzles, rebus, kuchora na vitendawili - watoto wanapenda sana michezo hiyo, na kiini cha hii ni rahisi: shukrani kwao, wanapata ujuzi wa kufikiri wa anga na wa kuona-mfano, uhusiano wa sababu na madhara ya matukio na vitendo.
Fikra za picha za watoto wa shule ya mapema ni uwezo wa kutatua matatizo akilini kutokana na uwezo wa kutumia picha za mipango na algoriti zilizokusanywa. Huu ni mwanzo wa malezi ya fikra za kimantiki, na kisha uwezo wa kufikiria, kuelewa, kutambua, kukumbuka, kuchambua, n.k.
