Katika ulimwengu wa leo, neno "mfadhaiko" ni sawa na neno "uzuri". Hadi sasa, ugonjwa huu umekamata zaidi ya 60% ya idadi ya watu duniani na, uwezekano mkubwa, hautaishia hapo. Akili ya mtu katika hali ya kufadhaika imezidiwa na hasira, anakataa kufanya kazi, na ni mbaya zaidi kwake, hawezi kupata bwana wake kwa njia yoyote, lakini hakuna nguvu ya kuwa na hasira tena …
Sasa lazima uwe unajiuliza - lugha za kigeni zina uhusiano gani nayo? Ukweli ni kwamba mtu aliye katika hali ya mvutano wa kihisia, hasa katika kiwango cha kisaikolojia, hawezi kujifunza kwa ufanisi lugha, kueleza kwa usahihi mawazo yake katika hotuba ya kigeni, na hata zaidi kuongeza kiwango cha lugha. Kasoro huonekana kama ifuatavyo:
- Kiwango cha usemi wa mtu aliye na mfadhaiko hubadilika - huwa ama mpangilio wa ukubwa polepole au haraka. Hotuba inaingiliwa na sighs, na kwa sababu ya hili, mzungumzaji hupotoshwa mara kwa mara kutoka kwa yaliyomo kwenye mazungumzo, akijaribu kuzingatia ubora wa sauti zinazotamkwa. Mwishowe, kifungu hakijakamilika au ni ngumu kwa mpatanishi kuelewamaudhui. Ipasavyo, haijalishi ni kiasi gani utafunza katika hali hii, karibu haiwezekani kuinua kiwango cha lugha.
- Kuna mapungufu mengi katika kumbukumbu, ambayo katika hali nyingi hujazwa na mijumuisho isiyofanikiwa kabisa kama "uh", "mmm" au "hmmm". Neno, inaonekana, lilifundishwa na kutumika kwa mafanikio hapo awali, lakini sasa ni vigumu kukumbuka, na hakuna nguvu kwa ajili yake … Matumizi ya mafunzo kama haya katika hotuba ni ya kawaida kwa 70% ya watu ambao hawana chochote. kufanya na kujifunza lugha za kigeni - tunaweza kusema nini kuhusu polyglots? Sio bure kwamba waandishi wengi wa kiisimu wanashauri, kabla ya kufanya mtihani ili kubaini kiwango cha lugha, kuvuruga ulimwengu wa nje kwa siku moja na kuzama kikamilifu katika lugha inayosomwa.
- Bila shaka, mabadiliko ya muundo wa kisarufi wa usemi, yaani: ongezeko la idadi ya vitenzi na nomino ikilinganishwa na vielezi na vivumishi. Uwepo wa kasoro kama hiyo mara nyingi huhusishwa na wasemaji (waingiliano) na kutofaulu kwa lugha, kwa maneno mengine, kwao ni kiwango cha chini cha lugha.
- Kuna kiwango cha juu zaidi cha kurahisisha usemi wa kileksimu. Tunajaribu kutotumia misemo mirefu, tunachagua maneno mafupi yenye masafa ya juu zaidi. Mara nyingi, tunapozungumza na mgeni, tuna wasiwasi, tunajaribu kuzungumza kwa uwazi iwezekanavyo ili kuepuka kutoeleweka, licha ya ukweli kwamba athari inaweza kuwa kinyume chake. Hii inajidhihirisha katika kutokamilika, upungufu wa sehemu ya neno, mabadiliko katika muundo wa sentensi (ambayo ni muhimu sana, kwa mfano, kwa Kiingereza). Aidha, sentensi zinaweza kutokamilika kimantiki na kisintaksia. Ipasavyo, kufanya kazi katika hali hii, haiwezekani kufikia kiwango cha juu zaidi cha lugha.
Inabadilika kuwa katika mazungumzo tunatumia asilimia 20 pekee ya maneno ambayo tumejifunza - tunachukua tu yale yaliyo kwenye kumbukumbu juu juu, sio kujikaza wenyewe. Kutoweza kujieleza kwa uwazi huleta utata, na mpatanishi hulazimika kuuliza tena kila mara.
Unapaswa kuwa makini hasa kuhusu kujifunza lugha ya kigeni ikiwa maendeleo ya kitaaluma yanategemea hilo. Katika kesi hii, unahitaji kukusanya nguvu na kusambaza ratiba yako ya kusoma kwa usahihi, bila kusahau kuwa unahitaji kupotoshwa (kupumzika) kabla ya madarasa, kwani inategemea moja kwa moja ikiwa masomo yatazaa matunda. Leo, karibu kila kazi yenye malipo makubwa inahitaji ujuzi wa Kiingereza. Na ikiwa, wakati wa kujaza wasifu, haukupata safu iliyo na jina "Ngazi za Lugha" (bila shaka, ya kigeni), usisahau kuonyesha ujuzi wako wa lugha katika sehemu ya "Habari ya Ziada", ambayo meneja wa HR anapaswa. tathmini kwa usahihi.
