Kusoma alfabeti na mtoto kunahusisha kukariri mfuatano sahihi wa majina ya herufi na mitindo ya wahusika, na uwezo wa kuunganisha mitindo na majina. Alfabeti ya watoto inapaswa kuwa rahisi kuelewa na daima kuwa katika uwanja wa mtazamo wa mtoto. Ni muhimu kwamba barua zichapishwe kwa font wazi, ikiwezekana na serifs. Hata hivyo, katika mchakato wa kujifunza herufi, alfabeti ya plastiki na picha za katuni zinaweza kuhusika.
Kukariri mfuatano wa herufi
Mojawapo ya njia rahisi zaidi za kujifunza mfuatano wa majina ni kusikiliza wimbo mara kwa mara kulingana na alfabeti. Kwa watoto, kujifunza, kusikiliza na kuimba pamoja ni karibu kitu kimoja, na mlolongo wa majina kwa kawaida ni rahisi sana kukumbuka. Wazazi wanaweza kuja na wimbo wa wimbo peke yao na kumwimbia mtoto wimbo huu, lakini kuna nyimbo nyingi tayari kusikiliza. Alfabeti ya Kiingereza mara nyingi hutumwa kwa watoto.
Chanzo ni kumsaidia mtoto kuoanisha kile anachosikia na kile anachokiona. Ili kufanya hivyo, unahitaji kutaja barua wakati wa kuimba au kusikiliza. Nyimbo. Hatua kwa hatua, mtoto ataonyesha ishara peke yake na kujifunza kufanya hivyo hata kabla ya kuimba mwenyewe. Unahitaji tu kuhakikisha kwamba mtoto huchota kwa usahihi mipaka kati ya maneno-majina. Kwa mfano, "ope" ("Oh, pe") mara nyingi hueleweka na watoto kama jina la herufi moja. Hasa mara nyingi makosa hayo hutokea wakati wa kukariri alfabeti ya Kiingereza, ambapo mipaka ya maneno ni chini ya wazi kwa sikio. Kwanza kabisa, hii inahusu viungo kati ya majina ya herufi Q, R, S, T. Kwa mfano, mtoto anaweza kuelewa neno "res" kama neno moja (unganisha mwisho wa jina la herufi R na jina S.).
Taratibu, alfabeti ya watoto inakuwa wimbo wa kawaida, ambao unakumbukwa vizuri sana. Hii itahitajika kwa kujifunza kusoma na kutumia kamusi za karatasi, na wakati wa kusoma kusoma na kuandika kwa Kiingereza, majina ya vokali yatasaidia sana kusoma silabi zilizo wazi na funge.
Kuchora herufi kando ya kontua
Alfabeti za Kiingereza na Kirusi kwa watoto zinaweza kuchorwa mbele ya macho yao, kwa kuzingatia vipengele vya herufi. Takriban mtoto yeyote anapenda kufuatilia na kupaka rangi kwa kalamu za rangi au kalamu za kuhisi kile ambacho wazazi wake huwachotea, na herufi na nambari pia. Mchezo huu hautakuwa mgumu kwa mtoto, na wakati huo huo ishara zitakumbukwa kwa urahisi.
Ni muhimu herufi ziwe kubwa sana, kwa mfano, kwenye daftari zima au laha ya mandhari. Harakati ndogo na za hila hazipatikani au ni ngumu kwa mtoto wa shule ya mapema, kwa hivyo kuchora herufi ndogo kutamsumbua kutoka kwa ishara zenyewe na.itazingatia mchakato wa kudhibiti uratibu wa mienendo.
herufi za kuchora
Unapochora kwa kalamu za rangi, rangi za vidole au kalamu za kugusa, itakuwa rahisi kwa mtoto kuzingatia vipengele vya ishara.
Zoezi zuri litakuwa kuchora herufi "na character": "nene", "thin", "hasira". Hili litamfundisha mtoto kubainisha ni vipengele vipi katika muhtasari wa mhusika ni vya kubahatisha na ambavyo vinabainisha.
Kulinganisha alfabeti katika fonti tofauti
Zoezi bora kwa mtoto ni kulinganisha herufi zilizoandikwa katika fonti tofauti. Unaweza kuchapisha alfabeti ya Kiingereza au Kirusi kwa watoto kwenye karatasi nene mara kadhaa, kuikata katika kadi na kumwomba mtoto atafute herufi sawa.
Zoezi hili linalenga kuunda picha thabiti za herufi, bila kujumuisha vipengele nasibu kutoka kwa picha hizi (kwa mfano, serifi, maumbo ya kupinda, uwiano wa saizi, n.k.).
Alfabeti ya plastiki
Ni muhimu sana kujitahidi michezo yenye alfabeti ya plastiki isiwe rasmi, bali ya elimu. Alfabeti ya watoto, ambayo ni seti ya sehemu kubwa na zenye nguvu, mwanzoni inaweza kutumika kama mbuni. Kutoka kwa maelezo unaweza kuongeza mifumo, kujenga nyumba. Somo hili halitakuwa bure: mtoto atazoea sura nzima ya herufi.
Hata hivyo, jambo la kufurahisha zaidi kufanya ni kuangalia alfabeti. Kwa watoto zaidi ya umri wa miaka minne, ni rahisi sana kukamilisha mtaro wa vitu na kufikiriaishara random graphic katika mfumo wa vitu kawaida kwao. Unahitaji kumwomba mtoto achukue mojawapo ya herufi za plastiki na kufikiria jinsi inavyoonekana.
Kwa hivyo, herufi T mara nyingi huwakumbusha watoto juu ya mwanamume aliyenyoosha mikono; barua ya Kiingereza W - meno; barua J - kushughulikia mwavuli; herufi ya Kirusi D inaonekana kwa watoto kama uso na masharubu. Watoto wanapenda sana mchezo huu, na wanapenda sana shughuli hii inapotokea fursa ya kushindana katika vyama vyao, bila kujali watu wazima au watoto.
Haraka kabisa unaweza kuona matokeo ya mchezo huu na uhakikishe kuzaa kwake. Mara nyingi, wakati wa kujaribu herufi za kwanza, ni ngumu kwa mtoto kuelewa kazi hiyo, kuwasilisha barua kwa namna ya kitu. Baada ya muda, mtoto ana urahisi katika vyama, anaanza fantasize kwa ujasiri. Kuhusu uchunguzi wa alfabeti yenyewe, ushirikiano wa mafanikio wa kila barua na kitu fulani huwezesha sana njia ya mtoto ya kukariri barua. Zinaacha kuwa seti ya vipengele vya nasibu kwake na kugeuka kuwa picha zilizokamilika zinazojitosheleza.
Kila kitu kinafanana na herufi
Aina ya ishara kwamba mchezo wa kulinganisha herufi na ulimwengu wa nje unazaa matunda kwa kawaida ni mwonekano wa kulinganisha kinyume. Katika vyama vyake, mtoto hazuiwi tena na ishara, lakini kwa kitu anachokiona. Kwa mfano, penseli mbili zilizoingizwa kwenye glasi zitamkumbusha ghafla herufi V, na taa ya trafiki upande - herufi B. Mashirika haya ni muhimu sana kutunza.
Kwa neno moja, alfabeti ya watotounaweza kuwa mchezo mzuri unaokuza uchunguzi na fikra dhahania.
