Miradi ya shule ya chekechea imekuwa muhimu hasa baada ya viwango vipya vya elimu kuanzishwa katika elimu ya shule ya awali.
Mwalimu, mwanasaikolojia, mwanasiasa John Dewey anachukuliwa kuwa mwanzilishi wa teknolojia ya mradi.
Shughuli ya mradi ni nini
Kiini cha mbinu hii ya ufundishaji ni kwamba mwalimu anakuja na mradi unaolenga kutatua tatizo mahususi la utafiti. Kisha huletwa katika kazi na watoto. Watoto wachanga wana furaha kushiriki katika shughuli za utafutaji.
Mradi katika shule ya chekechea katika kikundi cha wakubwa huhusisha shughuli za pamoja za ubunifu au mchezo zinazolenga kukuza juhudi, uhuru, kusudi na uwajibikaji katika kizazi kipya.
Hatua za kubuni katika taasisi ya elimu ya shule ya awali
Miradi ya shule ya chekechea katika kundi la kati inahusisha hatua tano:
- muundo wa mwalimu wa tatizo, madhumuni ya kazi, uchaguzi wa kazi;
- shughuli za kupanga zinazolenga kufikia lengo;
- tafuta taarifa za kisayansi, kuhusika katika kaziwazazi wa wanafunzi;
- uwasilishaji wa matokeo ya mradi;
- mkusanyo wa ripoti: michoro, michoro, picha katika kwingineko.
Mwalimu mwenyewe anafanya hatua ya mwisho, anakusanya nyenzo za wanafunzi wake.
Aina za mradi
Ni miradi gani inaweza kutumika katika shule ya chekechea? Zingatia chaguo kuu:
- miradi ya ubunifu inayohusisha uchunguzi wa tatizo, onyesho la matokeo katika mfumo wa uigizaji wa maonyesho;
- michezo ya kuigiza ambapo watoto huigiza kama wahusika katika ngano kutatua kazi;
- miradi bunifu ya utafiti inayolenga kutatua tatizo kwa njia ya gazeti, muundo;
- chaguo zenye mwelekeo wa taarifa na mazoezi, zinazohusisha mkusanyiko wa taarifa muhimu kwa wavulana kuunda kikundi.
Wakati wa kuchagua aina za kazi, mwalimu lazima azingatie sifa za kibinafsi za umri wa watoto wa shule ya mapema. Watoto wachanga wana sifa ya kuongezeka kwa shughuli za magari, kwa hivyo miradi inahusishwa na shughuli za kucheza.
Ainisho
Miradi yote katika shule ya chekechea imegawanywa kwa muda kuwa:
- muda mfupi (madarasa kadhaa);
- muda mrefu (wakati wa mwaka wa shule).
Mwalimu anaweza kufanya kazi na mtoto mmoja (shughuli za kibinafsi) na pamoja na kikundi cha wanafunzi wa shule ya awali (kazi ya timu).
Mradi wa shule ya chekechea katika kikundi cha wakubwa ni njia nzuri ya kufanya hivyoushiriki wa watoto katika shughuli za ubunifu. Kazi kama hiyo huchangia katika uundaji wa shauku ya utambuzi kwa watoto wa shule ya mapema, husaidia mwalimu kujenga mwelekeo wa kielimu kwa kila mwanafunzi.
Kwa mfano, miradi katika shule ya chekechea huruhusu watoto kurekebisha matatizo ya usemi na kukuza stadi za mawasiliano.
Mfano wa mradi katika taasisi ya elimu ya shule ya awali
Jinsi ya kupanga shughuli ipasavyo? Ili kujibu swali hili, tunawasilisha miradi iliyopangwa tayari katika shule ya chekechea. Kwa mfano, katika baadhi ya taasisi za shule ya mapema, vikundi maalum vya matibabu ya usemi vimetengwa.
Mradi kuhusu mada "Kitunguu: kitamu, afya, cha kuvutia" umeundwa ili kukuza uwezo wa kupata taarifa fulani, kuandika ripoti, kubuni magazeti.
Kati ya kazi kuu zilizowekwa na mwalimu:
- upanuzi wa mawazo ya watoto wa shule ya awali kuhusu aina, mahali ambapo vitunguu hukua;
- malezi ya ujuzi na uwezo wa mtoto wa kutayarisha kusimulia tena;
- ongeza shauku ya wazazi katika shughuli za ubunifu za watoto.
Miradi kama hii katika shule ya chekechea inakuza shughuli za pamoja za watoto na watu wazima. Matokeo yake yatakuwa kuundwa kwa gazeti la habari kuhusu vitunguu.
Washiriki katika mradi huu watakuwa watoto wa shule ya awali, baba na mama zao, mwalimu, mfanyakazi wa muziki.
Miradi iliyo tayari katika shule ya chekechea inahusisha matumizi ya vifaa maalum, nyenzo za kuona. Kwa mfano, mradi unaohusika utahitaji miche, mfanyakaziorodha.
Kwenye kona ya habari, mwalimu anaongeza nyenzo kuhusu mada inayohusiana na vitunguu: methali, mafumbo, vidokezo vya ukuzaji.
Unaweza kuanzisha mradi kama huu wa kikundi cha chekechea kwa mchezo wa kuigiza ambapo watoto huchagua majukumu yao wenyewe. Mtu atapanda vitunguu, mtoto mwingine atamwagilia. Pia huchagua mtoto (kikundi cha watoto) ambaye atajihusisha katika shughuli za ubunifu: programu-tumizi, michoro.
Mpango wa utekelezaji
Mwalimu anaandaa maonyesho ya watoto kuhusu mada "Fanya kazi katika bustani yetu." Nyenzo za habari zimechaguliwa kwa ajili yake: postikadi, sehemu ndogo za magazeti, michezo ya didactic, tamthiliya.
Kisha, hupanda vitunguu pamoja na wazazi wao na mwalimu wao. Watoto kutoka kwa kikundi cha maandalizi wanaonyesha hadithi ya hadithi "Cipollino" kwa watoto wadogo.
Mhudumu wa afya akitayarisha somo kuhusu manufaa ya vitunguu kwa mkutano wa wazazi na walimu. Mwalimu huchagua pamoja na wavulana mada za ujumbe ambazo watatayarisha kazi ya ubunifu.
Baada ya mradi kukamilika, matokeo ya shughuli yanajumlishwa, gazeti linatolewa, sahani ladha za vitunguu hutolewa.
Mfanyakazi wa muziki anaandaa usindikizaji wa hafla ya utoaji tuzo bora za upishi.
Hitimisho
Miradi midogo katika shule ya chekechea ni toleo la kuunganisha la mpango wa elimu. Mbinu hii inahusishwa na matumizi ya mbinu mbalimbali zinazochangia ukuzaji wa kina wa mada. Kazi ya mradi huwasaidia walimu kuboresha ufanisi na ufanisi wa mradi wa elimu.
Ndaniutekelezaji wa miradi katika taasisi za shule za mapema kulingana na kizazi cha pili cha Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho, watoto hupokea ustadi wa kazi wa kujitegemea, mwalimu hufanya kama mwalimu.
Mchakato wa kutatua kazi iliyowekwa na mwalimu humvutia mtoto wa shule ya awali hivi kwamba anajifunza kupanga kazi, kudhibiti hatua za mtu binafsi, na kutabiri matokeo. Miongoni mwa kazi kuu ambazo mbinu ya mradi inasuluhisha kwa mafanikio, tunaona uchochezi wa udadisi asilia wa wanafunzi wa shule ya awali kwa kuongeza kujistahi kwao.
Watoto wanaoshiriki kikamilifu katika shughuli za utafiti katika shule ya chekechea wanakuwa na mafanikio na bidii zaidi kuliko wenzao wakati wa maisha ya shule.
