Katika mashindano na mitihani mbalimbali ya Kiingereza, karibu kila mara moja ya kazi ni kuandika insha, ambayo mshiriki lazima awasilishe kwa kamati ya tathmini au jury. Kwa mujibu wa kazi hii, inawezekana kumtaja mwanafunzi kwa usahihi iwezekanavyo, kwa sababu haionyeshi tu kiwango cha kusoma na kuandika na uhuru wa ujuzi katika lugha ya kigeni. Hii ni kazi ya ubunifu, ambayo ina maana kwamba ina mtazamo wa kibinafsi wa mtu, mtazamo wake wa ulimwengu, kuangalia mambo fulani, uwezo, ujuzi. Na ili kuandika insha nzuri, hai na ya kuvutia, unahitaji msamiati wa hali ya juu.
Labda ndiyo maana wanafunzi wengi wanatishwa na hitaji la kuandika hadithi kwenye mada fulani au isiyolipishwa kwa muda uliowekwa. Lakini ikiwa unaelewa mapema sheria zote za kuandika kazi hizo, soma mifano na mazoezi, basi hakuna chochotesio ngumu.
Kuzingatia viwango
Ingawa neno "insha" lenyewe halihusiani moja kwa moja na lugha ya Kiingereza, mizizi yake ya kihistoria inarudi hadi Ufaransa, lakini insha hii nyepesi ya aina ya nathari imeimarisha msimamo wake na inatumiwa kama mtihani wa maarifa. karibu katika taasisi zote za elimu. Kawaida ina mtindo wa bure wa uwasilishaji na kiasi kidogo. Wanafunzi wengi wanapenda jinsi ya kuandika insha kwa Kiingereza, kwa sababu imejumuishwa katika kazi za mtihani.
Kuna kiwango fulani ambacho kulingana nacho ni muhimu kufanya kazi za ubunifu. Kwa hivyo, insha kwa Kiingereza imeandikwa kwa dakika 40, kiasi chake ni kutoka kwa maneno 200 hadi 250. Katika muda uliowekwa, mwanafunzi lazima asome na kuelewa kazi hiyo, atengeneze mpango wa insha na kuweka uumbaji wake kwenye karatasi. Tangu 2012, muda kidogo zaidi umetengwa kwa mtihani wa lugha ya kigeni, na mpango wa insha wa takriban pia hutolewa, ambayo hurahisisha sana kazi ya mwanafunzi. Ni muhimu kuzingatia ukubwa uliowekwa wa insha - maneno 200-250, ikiwa ni chini, basi kazi itapokea pointi 0, ikiwa zaidi - mtahini atasoma maneno 250 tu, wengine watapuuzwa.
Sehemu kuu za kazi
Ili matokeo ya kazi kuzidi matarajio yote na kuwafurahisha wachunguzi, ni muhimu, kwanza kabisa, kusoma kwa uangalifu kazi hiyo na kuielewa. Usomaji fasaha, usio na uangalifu wa maandishi mara nyingi husababisha alama zisizo za kuridhisha. Kazi hasa ina vipengele vya na dhidi ya nasi zaidi ya sentensi mbili. Ikiwa mpango wa insha ya Kiingereza tayari umeonyeshwa, basi unaweza kuanza mara moja kuandika kazi, ikiwa sivyo, itabidi ufanye bidii peke yako. Bila hivyo, kuandika insha ni shida, kwa sababu inaunda mawazo kikamilifu na husaidia kuzingatia. Hatua ya mpango ni msingi, wazo muhimu ambalo linahitaji kuendelezwa na kuelezewa kwa undani zaidi. Insha katika Kiingereza inapaswa kuwa na sehemu kuu tatu: utangulizi, mwili na hitimisho.
Utangulizi
Mwanzo wa insha ni sehemu muhimu sana ya kazi. Hapa ni muhimu sio "kumwaga maji", lakini kuangazia wazi na kwa ustadi wazo kuu la insha, tambua mada kuu, ambayo itafunuliwa kwa undani zaidi katika sehemu kuu. Utangulizi unajumuisha sentensi mbili, tatu za kina, ambazo ni mpito mzuri wa kuzingatia suala kuu. Faida kubwa itakuwa uwepo wa nukuu kwa Kiingereza, aina fulani ya methali au mawazo ya mtu maarufu. Inapaswa kuwa mafupi, mafupi na yanayohusiana kikamilifu na mada inayozingatiwa.
Sehemu kuu
Mada ya insha katika Kiingereza kimsingi yanahusisha kuzingatia suala moja kutoka kwa mitazamo tofauti, kusema faida na hasara zote. Msomaji lazima azingatie misimamo yote miwili na hoja zao. Haupaswi kutumia misemo isiyoeleweka, ya kitabu katika insha ambayo hufanya maandishi kuwa ya kuchosha na kutokuvutia. Bila kujali mada, unahitaji kuandika kwa Kiingereza kinachofaa, lakini rahisi na cha kupendeza. Hii ndiyo sehemu kuu ya insha, hivyo inahitaji kuwa kabisaonyesha suala linalozingatiwa, toa maoni, toa kanusho au thibitisha ukweli wake. Kwa hali yoyote, mifano inapaswa kutolewa. Kwa kuwa insha ni kazi ya ubunifu, inapaswa kueleza mawazo na mtazamo wa mtu kuhusu tatizo.
Hitimisho
Sehemu ya mwisho ya insha kwa Kiingereza ni muhtasari, ukamilishaji wa hoja, hitimisho la mwisho. Inajumuisha sentensi tatu au nne, ambazo mwandishi sio tu muhtasari wa habari zote, lakini pia anaonyesha maoni yake binafsi juu ya suala linalozingatiwa. Sehemu ya mwisho inapaswa kupata mwisho wa kimantiki, na sio kuvunja katikati ya sentensi. Utangulizi, mwili na hitimisho vinapaswa kutiririka vizuri kutoka sehemu moja hadi nyingine na kuunganishwa.
Jinsi ya kufanya insha ya Kiingereza ivutie na kusisimua?
Insha si risala ya kisayansi, bali ni insha nyepesi ya nathari. Mwandishi ndani yake anaonyesha maoni yake, maoni ya kibinafsi juu ya shida fulani, kwa hivyo kazi kama hiyo inapaswa kuandikwa kwa lugha hai na kuvutia wasomaji. Utangulizi ni muhimu ili kuvutia, kawaida huwa na wazo kuu na nukuu zinazoongoza kwa sehemu kuu ya insha. Ifuatayo ni mifano thabiti ya kuunga mkono maoni haya. Ili kuhuisha maandishi, unapaswa kutumia vivumishi, vielezi kadri uwezavyo, chagua visawe vya vitenzi. Makosa yanahitaji kuondolewa, kuandika insha kwa Kiingereza ni mtihani mkubwa wa kusoma na kuandika na msamiati. Ili kufanya mabadiliko kutoka kwa mojasehemu hadi nyingine vizuri, msamiati maalum unapaswa kutumika.
maneno muhimu
Vishazi fulani vinaweza kutumika katika insha, vitasaidia kuunganisha sehemu za insha, kuonyesha upinzani na kumaliza kazi kwa ufanisi. Maandishi yatakuwa rahisi kusoma ikiwa utajumuisha:
- moja ya sababu kuu katika … ni… (moja ya sababu kuu ni);
- kwa ujumla, … (kwa ujumla);
- zaidi (mbali na hilo);
- vile vile, … (sawa na).
Ili kutofautisha maoni au sifa mbili, vishazi vifuatavyo vinapaswa kutumika:
- kwa upande mwingine (kwa upande mwingine);
- kinyume chake (kinyume chake);
- lakini (lakini);
- bado (bado);
- hata hivyo (hata hivyo).
Msamiati ufuatao utasaidia kueleza matokeo ya kitu au sababu:
- hivyo (kwa hiyo);
- kwa hivyo (kwa sababu hii);
- kwa hivyo (hivyo);
- kama matokeo (hivyo);
- hii inasababisha (kama matokeo).
Pia, kuwepo kwa vielezi hakuumizi: mwisho (mwishowe), kisha (kisha), baada ya (baada), inayofuata (kisha).
Makosa makuu wakati wa kuandika insha
Mara nyingi, wanafunzi hufanya makosa sawa wakati wa kuandika insha kwa Kiingereza. Mtihani wa Jimbo la Umoja, mashindano, mashindano ya shule - matukio haya yote yanahitaji kufuata kali kwa sheria za kuunda hadithi ya ubunifu, ambayo mwandishianaelezea kwa ufupi maoni yake juu ya shida fulani, anazungumza juu ya mtazamo wake wa kibinafsi kwa suala fulani. Shida kuu ya wanafunzi ni kutokuwa na uwezo wa kuelezea mawazo yao kwa uwazi, kwa ufupi na kwa ustadi kwenye karatasi. Ili kuongeza kiasi cha maandishi, au tu kutokana na ujinga wa mada, mwandishi huanza "kumwaga maji". Inapaswa kueleweka kwamba mtahini hatathmini ukubwa wa kazi, lakini maudhui yake. Kwa hivyo, mbinu hii haitakuwa faida, bali ni hasara ya insha.
Ikiwa insha imetolewa nyumbani, basi unapaswa kuwauliza marafiki au jamaa kutathmini kazi, kutoa maoni yao ya kibinafsi kuihusu. Pia unahitaji kujisomea upya insha mara kadhaa, kusahihisha nyakati zisizofanikiwa kabisa, ondoa makosa ya kisarufi na kimantiki.
