Kwa Kijerumani, "soma" inatafsiriwa kama "lesen". Mnyambuliko wa kitenzi hiki husababisha ugumu kwa wanafunzi wengi wa lugha ya Schiller na Goethe. Jambo ni kwamba "lesen" sio ya kawaida (vinginevyo inaitwa isiyo ya kawaida). Ndiyo maana inabadilika kinyume na sheria.
"Lesen": muunganisho wa sasa
Kitenzi kinachozungumziwa si cha kawaida, dhaifu. "Lesen" haijaunganishwa kulingana na sheria. Inabadilisha vokali ya mizizi. Kwa hivyo, ikiwa katika nafsi ya pili kiambishi tamati “st” kwa kawaida huongezwa kwenye shina la kitenzi, basi kanuni hii haitumiki hata kidogo kwa kisa cha “lesen”.
Muunganisho utawakilishwa kama ifuatavyo:
mtu 1: Ich lese (iliyotafsiriwa kama "Nilisoma").
Hata hivyo: nyuso 2 tayari du liest! (sio du lesest, kama ingekuwa kama "lesen" kingekuwa kitenzi sahihi).
Umbo la nafsi ya pili katika umoja pia linapatana na la tatu. Tuna: es/sie/es (pia mwanaume) liest. Hii ni kwa sababu katika nafsi ya 3 kiambishi tamati "t" huongezwa kwenye shina la kitenzi. Hapa, kiambishi hiki kinaongezwa kwa uwongo wa shina, ambayo tayari inaisha kwa "s". Kwa hiyo, inageuka kuwamaumbo yanalingana hapa.
Katika wingi, picha ifuatayo: Mtu 1: wir lesen - tunasoma.
mtu 2: Ihr usije - wewe (unaporejelea kikundi cha watu ambao mzungumzaji anazungumza nao "wewe") unasoma.
Mtu wa tatu: Sie and sie lesen. Muunganisho hapa unafanyika kulingana na kanuni za lugha ya Kijerumani. Ni muhimu kulipa kipaumbele tu kwa vitengo vya mtu wa pili na wa tatu. nambari ukiunganisha kitenzi katika wakati uliopo.
Upitishaji wa "lesen" na sifa zingine
Kwa Kijerumani, vitenzi vimegawanywa katika mpito na badiliko. Ya kwanza inaashiria kitendo ambacho mtu fulani hufanya na kuhitaji nyongeza katika kushtaki - kushtaki. Mfano: Ich sehe meinen Freund ("Namwona rafiki yangu." Nani? Rafiki). Kundi la pili halina kijalizo katika utuhumuaji. Pia kuna aina mbili za vitenzi, kwa mfano, zeigen - "onyesha", au geben - "kutoa". Hebu tuchukue mfano: "Ich zeige das Buch meinem Freund". Inatafsiriwa kama "Ninaonyesha kitabu kwa rafiki yangu." Hiyo ni, hapa tunaona kitu katika kesi ya mashtaka (nini? kitabu), na katika kesi ya dative (kwa nani? rafiki yangu).
Kitenzi lesen pia ni mali ya vitenzi badilifu. Baada yake, nyongeza ya mashtaka inahitajika: Nilisoma (nini?) - Kitabu, gazeti, gazeti, majarida, hakuna chochote, nk. Kwa hivyo, hapa kila kitu kinapatana na lugha ya Kirusi, ambapo kitenzi "kusoma" pia ni cha mpito.
Unapaswa pia kuzingatia umbo la kiwambo cha sikio c "lesen". Mnyambuliko wa vitenzi vya Kijerumani katika hali ya sharti hujengwa kwa kutumia kitenzi kisaidizi cha würden. Walakini, leseni tunayozingatia sio sahihi, kwa hivyoinaweza pia kuunganishwa kwa kubadilisha vokali ya mizizi. Kwa hivyo, ili kuunda aina kama hii ya hali ya masharti, kitenzi huchukuliwa katika wakati uliopita. Inabadilisha vokali ya mizizi kuwa umlaut. Badala ya "ich las" tuna katika kesi hii "ich läs", na kadhalika. Kwa mfano, neno "ningefanya" limetafsiriwa kama "ich würde machen". Tunaweza kutafsiri sentensi "ningesoma kitabu hiki" kwa njia mbili. Kwanza: "ich würde gerne dies Buch lesen". Pili: "Ich läs dies Buch".
Mnyambuliko wa "lesen" katika nyakati zingine
Kitenzi haben kinatumika kama kisaidizi kuunda maumbo kamili na kamilifu kwa "lesen". Muunganisho utaonekana kama hii, kwa fomu za Perfekt na Plusquamperfekt, mtawaliwa:
Ich hab(e) / hatte + participle gelesen;
du hast / hattest + also participle gelesen;
er (sie, es, man) kofia / hatte + gelesen;
wir, Sie, sie haben / hatten + gelesen;
ihr habt / hattet + gelesen.
Mnyambuliko wa wakati uliopita wa kitenzi "lesen" pia mara nyingi ni mgumu, na yote kwa sababu haujaunganishwa kulingana na kanuni. "Nilisoma" itakuwa "ich las", na zaidi: du laserst (au du last, wakati mwingine fomu hiyo inafupishwa), er/sie/es/man las. Katika wingi, imeunganishwa kama ifuatavyo: wir lasen, ihr laset (wakati mwingine "e" imeachwa na tunayo: mwisho, fomu inafanana na nafsi ya pili umoja); Sie/sie lasen.
