Kila taasisi, pamoja na kusimamia kituo, pia ina mashirika yake ya ndani ya kujitawala, ambayo yameundwa kutoka kwa wafanyakazi wa kawaida na iliyoundwa kutatua masuala ya kila siku na kufanya maamuzi ya dharura. Mwili sawa ni baraza la ufundishaji katika shule na taasisi za shule ya mapema, i.e. shule za chekechea.
Huyu ni nani?
Baraza la Ufundishaji (kwa ufupi - Baraza la Ufundishaji) ni shirika la kudumu la kujitawala la wafanyikazi wa taasisi fulani ya elimu. Muundo wa baraza la walimu unajumuisha wawakilishi wa nyadhifa mbalimbali - walimu, walimu, walimu wakuu na hata mkurugenzi. Katika hali maalum, wafanyakazi kutoka taasisi nyingine za elimu, pamoja na wataalam katika uwanja wa elimu, ambao husaidia katika kutatua masuala fulani na kutafuta njia za kutoka kwa hali ngumu, ngumu, wanaweza pia kualikwa kwenye mikutano. Kila baraza la mwalimu lina lengo lililowekwa wazi, ambalo limepangwa kufikiwa kama matokeo. Muhtasari wa baraza la walimu ni waraka rasmi unaothibitisha mkutano huo. Wote mwaka huukuhifadhiwa katika mahali panapofikiwa na wote, kisha kuwekwa kwenye kumbukumbu.
Kuhusu itifaki
Itifaki ya baraza la walimu haina fomu iliyoidhinishwa waziwazi, lakini kuna muundo wa makadirio wa muundo wa hati kama hiyo. Hivyo, ni muhimu katibu wa baraza la walimu anayetunza kumbukumbu zote wakati wa kuzingatia masuala, arekebishe karibu kila kinachozungumzwa kwenye kikao. Hii ni muhimu ili wakati wa kufanya maamuzi hakuna hali za migogoro kuhusu nani alisema nini na ikiwa alisema kabisa. Pia, washiriki wote wa mkutano waliopo wanapaswa kurekodiwa katika kumbukumbu ili kujua ni nani aliyefanya uamuzi juu ya hili au suala hilo muhimu kwa shule au taasisi ya elimu ya shule ya mapema.
Muundo
Kama ilivyotajwa tayari, muhtasari wa baraza la walimu unapaswa kuwa na taarifa kuhusu kila kitu kilichotokea kwenye mkutano. Kwa hivyo, muundo yenyewe hutoa kwamba itifaki huanza na habari kuhusu periodicity, i.e. ni itifaki gani katika mwaka huu, ikifuatiwa na tarehe ya mkutano. Jina kamili la kichwa, pamoja na katibu anayeweka rekodi zote, lazima aonyeshe, orodha ya wote waliopo imeundwa. Ifuatayo, unaweza kuandika ajenda. Lakini si lazima kufanya hivyo, kwa sababu. Zaidi ya hayo, kwa kila suala, kiini cha ufumbuzi wake kitapigwa rangi. Kuhusu maswala ya kusuluhishwa, ni lazima ikumbukwe kwamba inafaa kuagiza vidokezo viwili vya lazima: "Sikilizwa" - habari juu ya nani alizungumza na kile kilichosemwa, na vile vile "Aliamua" - uamuzi wa timu nzima, ambayo inaonyesha nini. waliamua, jinsi walivyopiga kura, ni watu wangapi walikuwa "kwa ", "dhidi",wangapi walijizuia. Na kadhalika kwa kila swali. Itifaki nzima ya baraza la walimu inaisha kwa kuonyesha jina kamili la mwenyekiti wa kikao na katibu pamoja na sahihi zao
Tofauti
Kuhusu tofauti, itifaki za mabaraza ya walimu shuleni, na vile vile katika taasisi ya elimu ya shule ya awali, zinakaribia kufanana. Muundo wao ni sawa, pointi zimeandikwa kwa fomu ya kawaida. Kitu pekee kinachoweza kuwatofautisha ni idadi ya washiriki wa mkutano: kama sheria, katika shule ya chekechea kuna watu wachache sana kwenye baraza la waalimu, na kwa kweli, maswali sio mengi sana. Nyakati kama vile "kusikilizwa", "kuamuliwa" huingizwa katika itifaki za mabaraza ya walimu katika shule ya chekechea kwa njia sawa na shuleni.
