Masomo ya vikundi ni nini? Mifano

Orodha ya maudhui:

Masomo ya vikundi ni nini? Mifano
Masomo ya vikundi ni nini? Mifano
Anonim

Maeneo ya kipaumbele ya utumiaji wa tafiti za vikundi vya magonjwa ni nadra kutokea sharti za mwanzo wa magonjwa, matokeo anuwai ya sababu ya ugonjwa uliotambuliwa wakati wa uchanganuzi mmoja. Masomo hayo ni njia fupi zaidi ya kutambua etiolojia ya pathologies na uchambuzi wa hatari ya kiasi. Zingatia vipengele vya masomo ya vikundi, mifano na aina.

masomo ya kikundi
masomo ya kikundi

Maelezo ya jumla

Dhana ya "kundi" hutumiwa katika dawa kurejelea kikundi cha masomo kilichounganishwa kwa sifa fulani. Katika tafiti za kikundi cha uchunguzi katika epidemiology, daima huwa na watu wenye afya. Chini ya masharti ya uchambuzi, inachukuliwa kuwa kikundi kizima au sehemu yake tofauti imefunuliwa au imeonyeshwa kwa sababu za hatari zilizosomwa. Kwa hivyo, magonjwa fulani lazima yatokee ndani ya uhusiano wa masomo.

Utafiti wowote wa kundi (sosholojia, matibabu, n.k.)inahusisha utafutaji wa visababishi vya matukio fulani, unafanywa kutoka kwa sharti linalodaiwa hadi matokeo yake.

Ainisho

Kuna mbinu mbili za masomo ya vikundi. Mgawanyiko hutokea kulingana na aina ya data inayosomwa.

Ikiwa kikundi cha masomo kimeundwa kwa wakati huu, na uchunguzi wake utakuwa katika siku zijazo, basi mtu anazungumza juu ya somo tarajiwa (sambamba) la kikundi. Katika sosholojia, chaguo hili hutumika mara kwa mara.

Kundi linaweza kuundwa kulingana na ujuzi wa athari za vipengele vya hatari, na pia kulichanganua hadi wakati wa sasa. Katika kesi hii, mtu anazungumzia utafiti wa kikundi cha retrospective. Zingatia sifa za kila mmoja wao.

Utafiti wa Kikundi Sambamba cha Madawa

Uchambuzi huu unatokana na ugunduzi wa visa vipya katika kundi lililochaguliwa mahususi la masomo yenye afya katika kipindi fulani.

Mwanzoni mwa utafiti wa kundi au baada ya awamu ya uchunguzi, kikundi cha watu kimegawanywa katika vikundi viwili vidogo: kuu na kudhibitiwa. Huenda kukawa na jozi kadhaa kati ya hizi.

uchunguzi wa kesi wa kikundi
uchunguzi wa kesi wa kikundi

Katika kikundi kikuu kuna watu wanaokabiliwa na hatari inayochunguzwa. Katika suala hili, inaitwa wazi. Kikundi kidogo cha udhibiti huundwa kutoka kwa watu ambao athari ya sababu iliyochunguzwa haikufichuliwa.

Mwishoni mwa kipindi fulani, tofauti za matukio ya magonjwa katika vikundi vyote viwili hutathminiwa, hitimisho hutolewa kuhusu uwepo auhakuna uhusiano wa sababu kati ya sababu na ugonjwa.

Historia ya Maendeleo

Tafiti za kundi la kwanza sambamba zilibainisha dhima ya sababu yoyote ya hatari kwa ugonjwa mmoja. Kwa mfano, mwaka wa 1949, uchambuzi ulifanyika New York ili kuanzisha uhusiano kati ya rubela katika wanawake wajawazito na magonjwa ya kuzaliwa yaliyofuata, kifo au ulemavu wa fetusi.

Hivi karibuni ilianza kufanya tafiti za kikundi zilizolenga kupata sababu nyingi za hatari kwa patholojia nyingi (ndani ya uchanganuzi sawa). Utafiti maarufu wa Framingham ni mfano mzuri. Ilianzishwa mnamo 1949. Madhumuni ya utafiti huu wa kikundi ilikuwa kutambua sababu za hatari kwa ugonjwa wa moyo na mishipa. Mpango wa uchambuzi huu ulidhani uundaji wa vikundi kuu na vya kudhibiti sio mara moja, lakini baada ya hatua ya uchunguzi. Hata hivyo, ziliundwa mara kadhaa.

Hatua Kuu

Utafiti sambamba wa kundi unafanywa katika hatua kadhaa:

  • idadi ya watu ambapo kikundi kitaundwa imebainishwa;
  • ukweli wa athari za kila sababu ya hatari iliyosomwa kwenye mada tofauti ya kikundi imefichuliwa, hati za msingi za uhasibu hujazwa;
  • kipindi cha uchunguzi kimebainishwa;
  • tathmini thabiti ya hali ya afya ya watu katika kundi;
  • vikundi linganishi vinaundwa (kuu na udhibiti);
  • Maelezo yaliyopokelewa yanasomwa.

Utafiti wa nyuma

Kundi lililochaguliwa kutoka kwenye data ya kumbukumbu linaitwakihistoria, na utafiti, kwa mtiririko huo, wa kihistoria au wa nyuma. Kanuni kuu ya uchanganuzi "kutoka kwa sababu hadi athari" bado haijabadilika.

utafiti wa kikundi cha nyuma
utafiti wa kikundi cha nyuma

Tofauti kati ya tafiti rejea na sambamba ni muda wa kuundwa kwa vikundi vidogo vidogo na vidhibiti.

Kwa sababu ya ukweli kwamba kesi za ugonjwa tayari zimerekodiwa, inawezekana kugawanya kundi mara tu baada ya kuundwa kwake. Katika kipindi fulani, vikundi vidogo vinafuatiliwa kupitia rekodi za matibabu, masomo ya wagonjwa yanatambuliwa. Vitendo zaidi ni sawa na vilivyofanywa katika mfumo wa utafiti sambamba.

Uchambuzi mahususi wa kuangalia nyuma

Maelezo yaliyopatikana kutoka kwa utafiti wa kihistoria hayazingatiwi kuwa ya kuaminika kama matokeo ya utafiti unaotarajiwa. Hii ni kutokana na ukweli kwamba baada ya muda, vigezo vya ubora wa ugunduzi, utambuzi na usajili wa watu wagonjwa, pamoja na ishara na mbinu za kutambua sababu za athari, hubadilika.

Wakati huo huo, utafiti wa rejea unatofautishwa na usahili wake wa kupanga. Ikiwa data ya kihistoria juu ya ushawishi wa mambo ya hatari na matukio yaliyotambuliwa ya ugonjwa ni ya kuaminika, kipaumbele kinatolewa kwa uchambuzi wa kihistoria. Kwa mfano, njia ya kurudi nyuma hutumiwa katika utafiti wa magonjwa ya kazi, pathologies yenye dalili kali za kliniki, sababu za kifo, na kadhalika.

Faida za uchanganuzi wa kundi

Faida kuu ya utafiti kama huo ni fursa (mara nyingi ndiyo pekee) kupata taarifa za kuaminika kuhusuetiolojia ya patholojia. Hii ni muhimu hasa katika hali ambapo haiwezekani kufanya jaribio.

Utafiti wa kundi ndio njia pekee ya kubaini viashirio vya jamaa, sifa na hatari kamili za ugonjwa, ili kutathmini uwiano wa kiakili wa hali zinazohusiana na kinachodaiwa kuwa chanzo cha ugonjwa huo.

masomo ya kikundi katika epidemiology
masomo ya kikundi katika epidemiology

Tafiti hizi huruhusu ugunduzi wa vichochezi adimu. Katika hali hii, sababu kadhaa za ugonjwa mmoja au zaidi zinaweza kutambuliwa kwa wakati mmoja.

Uaminifu wa taarifa uliyopokea ni wa juu sana. Hii ni kwa sababu uchanganuzi wa kikundi una uwezekano mkubwa wa kuzuia makosa katika uundaji wa vikundi vidogo vya udhibiti, kwani huundwa baada ya ugunduzi wa matokeo (kifo, ugonjwa, n.k.).

Dosari

Hasara kuu ya utafiti wa kundi ni hitaji la kuunda kundi kubwa la masomo yenye afya. Hii ni muhimu sana katika kesi za pathologies za nadra. Kadiri ugonjwa unavyogunduliwa mara chache, ndivyo kutowezekana kwa mwili kuunda kundi linalohitajika. Hasara muhimu ni muda na gharama kubwa ya utafiti.

Ufafanuzi wa idadi ya watu

Mwanzoni mwa utafiti, sifa za idadi ya watu ambapo watu watachaguliwa kushiriki katika utafiti zimebainishwa. Kundi limeundwa kutoka kwa watu wenye afya bora pekee. Wakati huo huo, wataalam wanaendelea kutokana na ukweli kwamba haitakuwa tu kikundi cha watu binafsi, lakini chama ambachomagonjwa yanatarajiwa. Dhana hii kwa kawaida inategemea matokeo ya uchunguzi wa maelezo wa epidemiological, ambao ulifichua tofauti katika matukio ya makundi fulani ya watu.

maeneo ya kipaumbele kwa ajili ya matumizi ya cohort epidemiological masomo ni
maeneo ya kipaumbele kwa ajili ya matumizi ya cohort epidemiological masomo ni

Utambuaji wa vipengele

Iwapo kuna dhana kwamba patholojia zitatokea katika kikundi, inachukuliwa kuwa sababu fulani huathiri. Tabia za kikundi zimedhamiriwa na wataalam kwa mujibu wa hypothesis ya kazi ya athari za sababu juu ya uwezekano wa kuendeleza magonjwa katika masomo yenye vigezo hivi. Zinaweza kuwa umri, hali ya kisaikolojia, jinsia, wakati, taaluma, tabia mbaya, tukio fulani, eneo la makazi, na kadhalika.

Chukulia kuwa dhana inayofanya kazi ni kuwepo kwa uhusiano kati ya mazoezi yaliyopunguzwa ya mazoezi na shinikizo la damu kwa wanaume wenye umri wa miaka 30-40. Inafuata kutoka kwa hili kwamba kikundi kinapaswa kuundwa sio kutoka kwa wananchi wote na hata kutoka kwa wanaume wote wazima, lakini tu kutoka kwa wale ambao wamefikia umri wa miaka 30-40.

Iwapo vipengele vitachunguzwa ambavyo kwa hakika haviathiri kila somo kutoka kwa idadi ya watu (kwa mfano, kutofanya mazoezi ya mwili, uvutaji sigara, shinikizo la damu), idadi moja hubainishwa, kisha kundi moja huundwa kutokana nayo.

mbinu ya utafiti wa kikundi
mbinu ya utafiti wa kikundi

Ikiwa jukumu la sababu la jambo lolote ambalo kwa hakika liliathiri watu wote litachunguzwa, vikundi 2 vitashiriki katika utafiti. Ya kuu huchaguliwa kutoka kwa nyuso zilizo wazi,kudhibiti - kutoka bila kufichuliwa, ambayo katika mambo mengine yote ni sawa na ya kwanza.

Kamilisha na uchanganuzi wa sampuli

Katika utafiti kamili, kundi linapaswa kuundwa kutoka kwa masomo yote ya afya katika idadi iliyochaguliwa. Kama sheria, vikundi vya jumla vinaundwa ambavyo viko karibu sana na bora.

Uchanganuzi unaoendelea wa kundi tarajiwa ulifanywa ili kupima dhahania ya uhusiano kati ya rubela katika wanawake wajawazito na matatizo ya kuzaliwa kwa watoto wachanga. Kikundi kidogo cha majaribio kilijumuisha karibu mimba zote zilizo ngumu na patholojia. Kikundi kidogo cha udhibiti kilikuwa na wanawake wengine wajawazito (zaidi ya watu elfu 5).

Tafiti za sampuli zinahusisha uteuzi wa kundi wakilishi, hazifanyiki kutoka kwa watu wote, bali kutoka kwa kundi zima.

Ugunduzi wa ukweli wa ushawishi wa sababu ya hatari

Kabla uchanganuzi haujaanza, athari za sababu za msingi kwa wanachama binafsi wa kundi inatarajiwa pekee. Ipasavyo, baada ya uteuzi wa kikundi, ni muhimu kuamua ikiwa kila sababu ya hatari ilitenda kwa somo la mtu binafsi au la. Zote zimejumuishwa katika sifa zilizobainishwa katika hatua ya maandalizi ya utafiti.

Njia ya kutambua sababu kwa watu tofauti inategemea asili ya sababu zenyewe. Katika mazoezi, tafiti hutumiwa (moja kwa moja au mazungumzo na jamaa), utafiti wa data ya kumbukumbu, masomo ya kliniki (kipimo cha shinikizo, ECG). Kwa dawa, utafiti ni muhimu. Kwa msaada wake, unaweza kuzuia ukuaji wa magonjwa fulani, kuyapunguza.

utafiti wa kikundi katikasosholojia
utafiti wa kikundi katikasosholojia

Kwa hivyo, katika hatua ya awali ya utafiti, hati ya msingi ya uhasibu itatolewa kwa kila somo. Ndani yake, kati ya vipengele vingine, vigezo vya "factorial" vinaonyeshwa. Ushawishi wa kila sababu huzingatiwa sio tu kwa kanuni ya uwepo / kutokuwepo, lakini pia kwa muda / nguvu ya athari. Bila shaka, maelezo haya yanarekodiwa katika hati za uhasibu, ikiwa kuna fursa halisi ya kuyapata.

GMT

Detect languageAfrikaansAlbanianArabicArmenianAzerbaijaniBasqueBelarusianBengaliBosnianBulgarianCatalanCebuanoChichewaChinese (Simplified)Chinese (Traditional)CroatianCzechDanishDutchEnglishEsperantoEstonianFilipinoFinnishFrenchGalicianGeorgianGermanGreekGujaratiHaitian CreoleHausaHebrewHindiHmongHungarianIcelandicIgboIndonesianIrishItalianJapaneseJavaneseKannadaKazakhKhmerKoreanLaoLatinLatvianLithuanianMacedonianMalagasyMalayMalayalamM alteseMaoriMarathiMongolianMyanmar (Burmese)NepaliNorwegianPersianPolishPortuguesePunjabiRomanianRussianSerbianSesothoSinhalaSlovakSlovenianSomaliSpanishSundaneseSwahiliSwedishTajikTamilTeluguThaiTurkishUkrainianUrduUzbekVietnameseWelshYiddishYorubaZulu AfrikaansAlbanianKiarabuArmenianAzerbaijaniBasqueBelarusianKibelarusiBengaliKiBosniaKibulgariaKikatalaniCebuanoChichewaKichina (Kilichorahisishwa)Kichina (Cha Jadi)KikroeshiaKidenishiKiholanziKiingerezaEsperantoEstonianKifilipinoKifini KifaransaKigalisiaKijojiaKijerumaniKigirikiKigujaratiKihaitiCreoleHausaHebrewHindiHmongHungarianIcelandicIgboIndonesianIrishItalianJapaneseJavaneseKannadaKazakhKhmerKoreanLaoLatinLatvianLithuanianMacedonianMalagasyMalayMalayalamM alteseMaoriMarathiMongolianMyanmar (Burmese)NepaliNorwegianPersianPolishPortuguesePunjabiRomanianRussianSerbianSesothoSinhalaSlovakSlovenianSomaliSpanishSundaneseSwahiliSwedishTajikTamilTeluguThaiTurkishUkrainianUrduUzbekVietnameseWelshYiddishYorubaZulu

Kitendo cha Kubadilisha maandishi kwa usemi kina vibambo 200

Chaguo: Historia: Maoni: Changia Funga

Ilipendekeza: