Kuna misemo inayoonekana kutohitaji maelezo, kama vile "kujifunza ni nuru, na ujinga ni giza." Lakini wengine bado hawaelewi maana yao. Lakini nakala yetu imeandikwa sio tu kwa watu kama hao. Kwa kweli, noti yetu kwa kila mtu, kwa sababu haitakuwa na maana ya methali tu, bali pia kitu kingine.
Maarifa ni nguvu
Ndivyo alivyosema F. Bacon - mmoja wa watu wa Enzi Mpya. Alikuwa rafiki mwenye bidii na mwenye nguvu hata alikufa wakati akifanya majaribio ya kisayansi. Ulimwengu wetu unaweza kukubali maneno yake. Ukweli ni chini ya wataalamu. Wanaendeleza gadgets mpya, kuandika vitabu na maandiko kwenye mtandao (waandishi wa habari, kwa mfano). Dunia inazunguka wale wanaojua kitu.
Ikiwa mtu hatajifunza chochote, basi sio tu kwamba hatapata mafanikio maishani, atakuwa mtumwa wa mfumo na watu wengine maisha yake yote, kwa hivyo "kufundisha ni nuru, na ujinga ni giza.” Kweli, kuwa waaminifu kabisa, inapaswa kuwa alisema kuwa mtu ambaye anasoma kwa mafanikio sio lazima awe bosi mkubwa na muhimu. KATIKAKatika Urusi, ukweli ni kwamba "wanaume wenye hekima" mara nyingi, kinyume chake, hudhibitiwa na wengine. Na siri yote ni kwamba wa mwisho wana wazazi wenye ushawishi au jamaa wengine. Kwa hivyo, hatima ya mtu aliyeelimika nchini Urusi ni kufahamu hatima yake isiyoweza kuepukika, kuteseka, kulia na kuelewa jinsi mambo yalivyo ulimwenguni. Bila shaka, hii ni faraja kidogo kwa wale wanaoamini kwamba msemo "kujifunza ni mwanga, na ujinga ni giza" unaweza kuhamasishwa. Lakini niniamini, ni bora kuwa na ufahamu wa kuwepo kwako, kuifanya iwe mkali, kuliko kutembea gizani na kufikiri kwamba hii ndiyo njia inapaswa kuwa. Walakini, tunapuuza. Wacha tuendelee kwenye thamani.
Tafsiri
Kwa kweli, hauitaji kuwa na span saba kwenye paji la uso ili kuelewa maana hii. Maneno "kujifunza ni nuru, na ujinga ni giza" yana maana ifuatayo: elimu ni nzuri, na kutokuwepo ni mbaya. Na katika wakati wetu, hii ni kweli hasa. Mwanasosholojia Urlich Beck katika kitabu “Jamii ya Hatari. Njiani kuelekea usasa mpya”Niligundua kuwa katika ulimwengu wa kisasa mahitaji ya watu ni ya juu sana. Elimu ya juu (U. Beck inalenga Ujerumani, bila shaka) ni hali ya chini ya mafanikio yoyote ya mtu katika jamii ya kisasa. Ni vyema kutambua kwamba nchini Urusi na Ujerumani kuna oversaturation fulani ya soko la wataalam wenye elimu ya juu. Hakuna kazi kwa idadi hii ya wafanyikazi. Hii ni kweli kwa nchi ya Pushkin na nchi ya Goethe.
Juu ya elimu nchini Urusi
Kwa ujumla, V. V. Putin alisema kuwa itatosha kutoa wachumi na wanasheria, tayari kuna wengi wao. Lakini vyuo vikuu havikusikia agizo hilorais na kuendelea kutoa mafunzo kwa wafanyakazi wasio wa lazima. Kwa hivyo, wataalam wapya waliohitimu baada ya kuhitimu walijishughulisha na chochote, isipokuwa kwa shughuli ambayo walifundishwa. Sawa, kila mtu anajua kwamba tuna hali mbili za kweli: moja ni katika hali halisi, na nyingine iko kwenye karatasi.
Nadharia ya "kujifunza ni mwanga, na ujinga ni giza" hakika inatoa vector sahihi ya maendeleo, lakini wengi, kutokana na mahitaji ya ajabu kwamba hata msafi zaidi nchini Urusi anapaswa kuwa na elimu ya juu, kwenda kuipata, bila kujali hasa nuru itakayolishinda na kuliondoa giza.
Kujifunza ni nyepesi, na ujinga ni usiku wa kupendeza
Ufafanuzi wa kisasa wa aphorism ya kawaida inaweza kushughulikiwa upendavyo. Kwa mfano, unaweza kusema kwamba hii ni prank. Na unaweza kuchukua wazo hili kama ishara ya wakati. Katika Japani ya leo, moja ya sababu maarufu za kifo ni kazi kupita kiasi. Na wenyeji wa Ardhi ya Jua Lililochomoza wanajifunza kila mara - hii ni hali ya lazima kwa kufaa kwao kitaaluma.
Kwa hivyo, wakati mwingine ni bora kuacha na kuacha giza linalopendeza macho na moyo. Kwa maneno mengine, dhana ya "kujifunza ni mwanga, ujinga ni giza" (methali kwa ujumla, lazima niseme, kuelekeza mtu kwa usahihi) ni kweli, lakini, kama kila kitu kingine ulimwenguni, lazima ichukuliwe kwa tahadhari.
Kwa kuongeza, ukweli mmoja zaidi usiovutia lazima ukubaliwe: nchini Urusi na katika nchi yoyote duniani kuna watu ambao hawana uwezo wa kujifunza. Kwa bahati mbaya, hatima yao ni giza la milele.
