Uchambuzi wa herufi-sauti ya neno ni sehemu ya lazima ya mafunzo ya kusoma na kuandika. Ustadi huu shuleni huanza kuunda kutoka darasa la kwanza na kuendelea katika kipindi chote cha masomo. Baada ya yote, huu ndio msingi wa kusoma na kuandika. Walakini, mara nyingi sana uchambuzi kama huo wa neno husababisha shida sio kwa watoto tu, bali pia kwa wazazi. Kwa hivyo, hebu tujaribu kubainisha ni nini operesheni hii inajumuisha, na jinsi ya kumsaidia mtoto kuimudu vyema zaidi.
Ukianza kufanya kazi na wanafunzi wa shule ya awali au wa darasa la kwanza, basi wanahitaji, kwanza kabisa, kubainisha na kuoanisha idadi ya herufi na sauti. Kwa kuongeza, unahitaji kuainisha katika vokali na konsonanti, na mwisho, kwa upande wake, kutofautisha katika laini na ngumu, viziwi na sauti, nk
Ni muhimu sana kuwaeleza watoto tofauti kati ya sauti (tunachosema na kusikia) na herufi (tunachosoma na kuandika). Ni bora kufanya hivyo kwa namna ya mchezo, kwa sababu katika shule ya msingi, motisha ya kujifunza ni muhimu sana.madarasa. Kijadi, katika vitabu vya kusoma na kuandika, barua zimeandikwa kwa rangi tofauti. Zile zinazowakilisha vokali mara nyingi huonyeshwa kwa rangi nyekundu, wakati zile zinazowakilisha konsonanti ni bluu au kijani. Mbinu za kisasa pia, kwa sehemu kubwa, zimekubali utamaduni huu.
Uchanganuzi wa sauti wa neno husababisha matatizo kwa mwanafunzi wa shule ya sekondari, ikiwa wakati fulani alielewa vibaya misingi ya operesheni hii. Kwa hivyo, imeonekana kuwa makosa mengi kwa watoto hutokea kwa maneno ambapo kuna herufi "b" na "b". Ukweli ni kwamba kwa Kirusi hawaainishi sauti fulani, lakini hutumikia "kutenganisha" madhumuni (kuendesha gari, blizzard). Imewekwa baada ya konsonanti "b" ni kiashiria cha ulaini wake (shina). Katika hali hiyo, idadi ya barua na sauti katika neno itakuwa, bila shaka, kuwa tofauti. Kutakuwa na wachache wa hizi za mwisho, kwa sababu kile kinachoitwa Hb katika maandishi kitasikika tu kama H' laini katika usemi.
Uchambuzi wa herufi-sauti wa neno huanza kwa kubainisha idadi ya silabi ndani yake, pamoja na uwiano wa herufi na sauti. Ya mwisho katika barua imefungwa kwenye mabano ya mraba. Kwa hivyo, hebu tujaribu kuangalia uchambuzi juu ya mfano wa neno "barua".
Neno hili lina silabi 2: herufi. Kuna herufi 6 hapa, na kutakuwa na sauti 5. Kisha, tunachanganua na kuainisha kila moja yao kivyake.
Herufi "P" ni konsonanti, inayoashiria kwa sauti nyororo, ambayo katika kesi hii ni laini. "Mimi", vokali, iko katika hali isiyo na mkazo. "C" - sauti ya konsonanti, laini (iliyoonyeshwa kwa maandishi na "b"),viziwi. "M" - konsonanti, iliyotamkwa, ngumu. "O" - vokali, iko katika hali ya mkazo.
Baada ya muda, uchanganuzi wa herufi ya sauti ya neno unakuwa mgumu zaidi, halafu kazi kama hizo hupewa kama "WASH", "BLIND", n.k., ambamo E, E, Yu, mimi hujumuisha sauti mbili. mara moja. Lazima niseme kwamba kesi hizi husababisha shida kwa wanafunzi wengi. Kwa hivyo, ni muhimu kukumbuka hali kama hizo. Hii inajumuisha maneno wakati E, E, Yu, mimi ni moja kwa moja mwanzoni mwa neno, na pia baada ya b na b au vokali.
Kabla ya kufanya uchanganuzi wa herufi-sauti ya neno, lazima ulitamke kwa sauti. Haupaswi kutafsiri herufi kiotomatiki kuwa sauti, kwani hii inaweza kusababisha makosa. Usianze mara moja na kesi ngumu. Kuanza, mtoto lazima ajifunze mambo ya msingi na kuwaleta kwa automatism. Pia unahitaji kukumbuka kuwa sifa haipewi herufi, bali sauti.
