Wanafunzi wengi wa Kiingereza wanakabiliwa na tatizo la nyakati. Kuna nyakati tatu tu katika Kirusi: sasa, zilizopita na zijazo. Kwa Kiingereza, orodha hii ni mara 4 zaidi. Jinsi ya kuamua nini cha kuweka katika sentensi - iko au iko, fomu hizi zilitoka wapi na ni za nini, tutaelewa zaidi.
Mgawo wa kuunganisha vitenzi
Kwa Kirusi, mara nyingi huwa tunaacha chembe "ni", tukimaanisha hivyo. Kwa mfano:
Mimi ni Sasha
Toleo la Kiingereza la wasilisho linasikika kama hii:
Mimi ni Sasha
Pia katika mazungumzo, mara nyingi tunavunja mpangilio wa maneno au kuunda sentensi zinazojumuisha neno moja pekee. Kama hii:
Giza lilikuwa linaingia
Kiingereza hakina umilisi wa lugha ya Kirusi na ni chaguo sana kuhusu mpangilio wa maneno katika sentensi. Kuunganisha vitenzi kama vile ni au vinatumika ili kuunganisha mhusika na washiriki wengine wa sentensi.
Haiwezekani kubadilisha washiriki wa sentensi. Kwa mfano, chukua sentensi:
Wewe ni mrembo
Kwa Kiingereza inaonekana hivi:
Wewe ni mrembo (kihalisia: wewe ni mrembo)
Lakini jinsi ya kujua ni au ni kuweka katika sentensi? Na maumbo haya ya vitenzi yalitoka wapi?
Vifurushi vilitoka wapi?
Miadi iko wazi. Lakini maumbo haya ya vitenzi yalitoka wapi? Jinsi ya kuamua wakati wa kuweka fomu - ni au ina, kwa mfano, na inategemea nini? Hiki si chochote zaidi ya aina za kitenzi kikuu cha Kiingereza kuwa. Katika tafsiri, maana yake ni "kuwa", "kuwa", "kuwa". Umbo la kuwa linategemea na wakati uliotumika katika sentensi. Kwa kila wakati ina yake.
Present simple
Kazi rahisi zaidi kwa Kiingereza. Inahusu kitendo kinachotokea kila siku, kila siku. Ili kuunda sentensi kama hii, maumbo ya kitenzi kuwa - am, is or are na chembe fanya / hufanya hutumiwa. Jinsi ya kuelewa ni chembe gani ya kutumia wapi? Unapozungumza kuhusu kujitambulisha au kujitambulisha kwa wengine, umbo la kitenzi kitakachotumika - ni, ni au niko, kutegemea nambari na mtu.
Nafsi ya kwanza, umoja - kiwakilishi "mimi" (I). Kwa ajili yake na kwa ajili yake tu, chembe am hutumiwa. Wewe ni kiwakilishi cha nafsi ya pili (wewe). Inatumia chembe are. Pia wanazungumza naye kuhusu wingi - sisi, wewe, wao (sisi, wewe, wao)
Kwa nafsi ya tatu, viwakilishi yeye, yeye, yeye (yeye au yeye), kitenzi kisaidizi kinatumika. Ni nini kinachoweza kuhusishwa nayo? Chochote ambacho si hai. Hizi ni pamoja na sifa au majimbo. Kama hii:
Mvua inanyesha sasa. - Mvua inanyesha sasa
Inatumika kwa wanyama pia. Lakini haipaswi kamwe kutumika kwa watu.
Kama unataka kusema ninikitendo fulani hufanywa kila siku, utahitaji kitenzi fanya, au hufanya kwa nafsi ya tatu. Katika kesi hii pekee, haitafanya kazi kama kitenzi kisaidizi cha kuunganisha, lakini kitatumika kama kitenzi cha semantic. Kwa mfano:
Mimi huenda shuleni kila siku, isipokuwa Jumapili. - Mimi huenda shuleni kila siku isipokuwa Jumapili
Tafadhali kumbuka: siku za wiki na majina ya miezi katika Kiingereza yameandikwa kwa herufi kubwa.
Rick huja kwangu kila wikendi - Rick huja kwangu kila wikendi
Mwisho -s umeongezwa kwa kiima. Katika wakati huu, umbo la kwanza la kitenzi hutumika kueleza kitendo. Kwa mtu wa tatu pekee, mwisho -s huongezwa kwake:
Jina langu ni Ann. Nina umri wa miaka 24. - Jina langu ni Anna. Nina umri wa miaka 24
Pia, am, ni au hutumiwa kutaja taaluma yako na wapi unatoka:
- Mimi ni mwanafunzi. - Mimi ni mwanafunzi.
- Ninatoka London - ninatoka London.
Kujenga ukanushaji katika wakati uliopo
Mapendekezo yote yaliyozingatiwa yalikuwa katika uthibitisho. Na jinsi ya kuunda fomu ya kuhojiwa, na ni vitenzi gani vya msaidizi vya kutumia hapa - hufanya au ni? Kuunda sentensi ya kuhoji au hasi, ambayo inaonyesha uthabiti wa kitendo, kitenzi cha kuwa kinatumika katika fomu ya kufanya / hufanya, kulingana na nambari. Je, hutumiwa kwa mtu wa tatu. Katika hali nyingine, tumia do.
Wakati wa kuunda sentensi ya kuuliza, kitenzi kisaidizi fanya au fanya huwekwa kwanza kablasomo, iliyobaki bado haijabadilika. Ikiwa itatumika, basi chembe - s ya kitenzi haitumiki, kwani ilienda kwa kitenzi kisaidizi fanya:
Je, Jane anasoma shule ya Kiingereza? Je, Jane anasoma shule ya Kiingereza?
Wakati wa kuunda sentensi hasi, mpangilio unaonekana kama hii. Kwanza huja mhusika, kisha kitenzi kisaidizi do/does, na kisha ukanushaji wa not. Unaweza kuunda jibu fupi na la kina zaidi:
Hapana, hakufanya hivyo. Jane hakuenda shule ya Kiingereza, alijifunza Kijerumani. - Hapana. Jane haendi shule ya Kiingereza. Anajifunza Kijerumani
Present Continuous
Muda mrefu kweli - vipi? Kiingereza katika hotuba daima makini na wakati wa hatua. Kwa mfano, tukio la zamani lililotokea mwaka mmoja uliopita linatofautiana katika wakati na tendo lililofanyika dakika 20 zilizopita, na kitendo ambacho bado hakijakamilika ambacho kilianzishwa na kinachopaswa kumalizika baada ya kipindi fulani katika siku zijazo. maana tofauti kabisa. Ingawa kwa lugha ya Kirusi haijali kabisa ikiwa hatua hiyo ilimalizika dakika 5 zilizopita au miaka kadhaa imepita tangu kukamilika kwake. Zote mbili ni za zamani kiotomatiki.
Present Continuous au Present Progressive inamaanisha kitendo kinachofanyika sasa hivi. Katika kesi hii, am, ni au hutumiwa kwa njia sawa na katika wakati uliopita. Mwisho pekee ndio unaoongezwa kwa umbo la kwanza la kitenzi:
Unafanya nini sasa? Ninasoma gazeti. - Unafanya nini sasa? Ninasoma gazeti
Inaweza kuonekana liniwakati wa kuunda swali, ni, ni, au am huhamishwa hadi mahali pa kwanza, na kila kitu kingine bado hakijabadilika. Wakati wa kuunda swali, baada ya kitenzi kisaidizi, ukanushaji haukuwekwa:
Sifanyi kazi sasa hivi. Ninazungumza na mke wangu. - Sifanyi kazi kwa sasa. Ninazungumza na mke wangu
Kitenzi have/ has
Kitenzi kuwa na, (kwa nafsi ya tatu - has) kimetumika katika Kiingereza kwa maana ya "kuwa na kitu", "kuwa na kitu". Hufanya kazi kama kitenzi kisaidizi cha nyakati zilizopita. Na kwa kuwa miisho ni ya kawaida sana kwa Kiingereza - es, -ed, aina zingine kadhaa ziliundwa - has na had. Kubali, inaonekana rahisi zaidi na yenye upatanifu zaidi.
Tunatumai kuwa nyenzo iliyopendekezwa ilikusaidia kukabiliana na maumbo ya vitenzi kuwa.
