Ili kumsaidia mwanafunzi: ufafanuzi, aina na mifano ya vinyume

2024 Mwandishi: Angel Austin | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 05:42

Antonimia ni maneno ambayo ni tofauti katika sauti na yenye maana tofauti: uongo - ukweli, uovu - wema, kimya - ongea. Mifano ya vinyume huonyesha kwamba vinarejelea sehemu moja ya hotuba.

Antonimia katika Kirusi ni finyu zaidi kuliko kisawe. Hii ni kwa sababu ya ukweli kwamba maneno tu ambayo yanahusiana katika suala la ubora (nzuri - mbaya, asili - mgeni, smart - mjinga, mnene - adimu, juu - chini), ya muda (mchana - usiku, mapema - marehemu), kiasi. (moja - nyingi, nyingi - chache), nafasi (pana - finyu, kubwa - ndogo, pana - finyu, juu - chini) vipengele.

Kuna jozi za antonimia zinazoashiria majina ya majimbo, vitendo. Mifano ya vinyume vya aina hii: furahi - huzuni, kulia - cheka.

Aina na mifano ya vinyume katika Kirusi

Antonimia zimegawanywa kulingana na muundo wao kuwa tofauti (asubuhi - jioni) na mizizi moja (ingiza - kutoka). Kinyume cha yantonimia zenye mzizi mmoja husababishwa na viambishi awali. Walakini, ikumbukwe kwamba kuongeza viambishi awali bila -, sio - kwa vielezi na vivumishi vya ubora katika hali nyingi huwapa maana ya kinyume dhaifu (juu - chini), kwa hivyo tofauti ya maana zao "zimezimwa" (chini - hii. haimaanishi "chini"). Kwa kuzingatia hili, sio miundo yote ya viambishi awali inayoweza kuhusishwa na vinyume, lakini ni yale tu ambayo ni ncha kali za dhana ya kileksia: yenye nguvu - isiyo na nguvu, yenye madhara - isiyo na madhara, yenye mafanikio - isiyofanikiwa.

Vinyume, pamoja na visawe, vinahusiana kwa karibu na polisemia: empty - serious (mazungumzo); tupu - kamili (kikombe); tupu - inayoelezea (angalia); tupu - yenye maana (hadithi). Mifano ya vinyume huonyesha kwamba maana tofauti za neno "tupu" zimejumuishwa katika jozi tofauti za kinyume. Maneno yenye thamani moja, pamoja na maneno yenye maana maalum (iambic, penseli, dawati, daftari, n.k.) hayawezi kuwa na vinyume.

Ipo miongoni mwa vinyume na jambo la enantiosemia ni ukuzaji wa maana zinazotengana, tofauti za baadhi ya maneno ya polisemantiki: kubeba (kwenye chumba, kuleta) - kubeba (kutoka nje ya chumba, ondoa); kutelekezwa (maneno yaliyosemwa tu) - iliyoachwa (iliyoachwa, iliyosahaulika). Maana katika hali kama hizi imebainishwa katika muktadha. Enantiosemy mara nyingi ni sababu ya utata katika maneno fulani. Mifano ya vinyume vya aina hii: alisikiliza ripoti; mkurugenzi alikagua mistari hii.

Vinyume vya muktadha: mifano na ufafanuzi

Vinyume vya muktadha ni maneno yanayopingwa katika muktadha fulani: mwanga wa mwezi - mwanga wa jua; si mama, bali binti; siku moja - maisha yote; mbwa mwitu ni kondoo. Polarity ya maana ya maneno kama haya katika lugha haijawekwa, na upinzani wao ni uamuzi wa mtu binafsi wa mwandishi. Mwandishi katika hali kama hizi hufunua sifa tofauti za dhana anuwai na kuzitofautisha katika hotuba. Hata hivyo, jozi hizi za maneno si vinyume.

Ilipendekeza:

Tabia za mwanafunzi: kumsaidia mwalimu

Shughuli za ufundishaji zimeunganishwa kwa karibu na uhifadhi. Ili kuwezesha kazi yake, mwalimu anapaswa kujijulisha na mpango wa uandishi na mifano ya moja ya hati muhimu zaidi katika kazi yake - sifa za mwanafunzi

Aina za maandishi. Jinsi ya kuamua aina ya maandishi? Mifano ya aina za maandishi katika Kirusi

Tunaona, kusikia au kutamka michanganyiko fulani ya herufi na wakati mwingine hata hatufikirii kuhusu mtindo ambao zinawasilishwa, ni aina gani za maandishi tunazotumia. Tunafanya hivyo kwa njia ya angavu - tunazungumza kwa ufupi na washirika wa biashara, tunajiruhusu kuongea katika mazungumzo ya kirafiki, tunatarajia maelezo mazuri kutoka kwa hadithi za uwongo na uwasilishaji wazi wa habari kutoka kwa fasihi ya kisayansi. Leo tutajaribu kukabiliana na aina mbalimbali za mitindo ya maandishi na aina na kuelewa katika hali gani chaguo moja au nyingine inapaswa kutumika

Vinyume na visawe ni nini? Mifano: visawe na vinyume

Hebu fikiria kwa muda kuwa hakuna maneno katika Kirusi ambayo yana maana ya karibu. Kwa mfano, kungekuwa na kitenzi cha upande wowote "kwenda", na ndivyo hivyo. Kwa hivyo jaribu baada ya hapo kumwambia msomaji jinsi mtu huyo alivyotembea: alitembea, alitangatanga au alitembea. Ni haswa ili kuzuia marudio ya neno moja, ili kuweza kuelezea hisia au kuashiria jambo fulani, kwamba kuna antonimia na visawe katika lugha yetu. Watajadiliwa

Je, mwanafunzi wa ndani bado ni mwanafunzi au tayari ni daktari? Je, ni kazi gani za mfanyakazi wa ndani na ana haki gani?

Wananchi wengi wa kawaida wanavutiwa na swali la nani ni mwanafunzi wa ndani. Huyu, kwa kifupi, bado sio daktari, lakini sio mwanafunzi tena. Na kwa kweli ni hivyo. Lakini ni nini hasa maana - inafaa kuelewa

Ili kumsaidia mwanafunzi: ni faida gani linganishi

Kulingana na yaliyotangulia, tunaweza kuhitimisha: njia ya kujieleza ya lugha - hiyo ndiyo mauzo linganishi. Inatokea kwa misingi ya vyama, wakati mzungumzaji, kwa ushawishi mkubwa zaidi, anatafuta kufanana kwa kitu au jambo linalohusika na washiriki wengine, wanaojulikana zaidi wakati wa hotuba