Ufafanuzi, hali, nyongeza. Masuala ya ufafanuzi, nyongeza, hali

2024 Mwandishi: Angel Austin | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 05:42

Maneno tofauti yanapounganishwa kuwa sentensi, huwa viungo vyake, na kila mojawapo huwa na dhima yake ya kisintaksia. Sintaksia ni somo la jinsi matini shirikishi huundwa kutoka kwa maneno. Ufafanuzi, hali, nyongeza - haya ni majina ya maneno yanayoshiriki katika sentensi, ambayo yameunganishwa katika kundi la washiriki wa pili

Mabwana na Watumishi

Ikiwa sentensi ina washiriki wadogo, basi kuna wakuu. Haya ni maneno ya mada na maneno ya vihusishi. Kila pendekezo lina angalau mmoja wa washiriki wakuu. Mara nyingi zaidi, miundo ya kisintaksia inajumuisha zote mbili - somo na kiima. Zinawakilisha msingi wa kisarufi wa sentensi. Lakini zile za sekondari (ufafanuzi, hali, nyongeza) hufanya nini? Kazi yao ni kukamilishana, kufafanua, kueleza washiriki wakuu au kila mmoja wao.

Jinsi ya kutofautisha washiriki wadogo kutoka kwa washiriki wakuu katika sentensi?

Kwanza, tukumbuke kwamba washiriki wakuu wa sentensi wana taarifa za kimsingi kuhusu mhusika, mtu, kitendo, hali. Katika sentensi “Mvua imenyesha hivi majuzi (kihusishi) (kitenzi)”, kishazi “imenyesha” huunda msingi unaohitimisha maana kuu ya kauli hiyo.

Wanachama wadogo (ufafanuzi, hali, nyongeza) hawana taarifa kuhusu vitu, watu, hali na vitendo, wanaeleza tu taarifa hizo zilizomo katika wanachama wakuu. "Mvua ilinyesha (lini?) hivi karibuni."

Pili, unaweza kutambua pointi kuu nyeusi kwa maswali ambayo wanaulizwa. Somo daima litajibu swali "nani?" au "nini?". Kihusishi katika sentensi kitajibu swali "inafanya nini?", "Ni nani?", "Ni nini?", "Ni nini?". Wajumbe wa pendekezo, ambao huitwa sekondari, pia wana maswali yao wenyewe, ya kipekee kwao. Hebu tuzungumze kuyahusu kwa undani zaidi.

Maswali ya ufafanuzi, nyongeza, hali

• Wanaisimu fasili huita mshiriki wa sentensi inayoelezea kipengele, ubora wa kitu au mtu. "Ipi, ipi, ya nani?" - maswali yaliyoulizwa kwa ufafanuzi.
• Nyongeza ni yule mwanachama mdogo ambaye ana jina la mtu au kitu, lakini sio yule anayetekeleza au uzoefu wa kitendo, lakini yule ambaye amekuwa lengo la kitendo. Maswali ya kesi zisizo za moja kwa moja (hii haijumuishi nomino) ni maswali ya kitu (hali na ufafanuzi haujibiwi kamwe).
• Hali ni mwanachama mdogo anayeashiria ndanisentensi ishara ya kitendo au ishara nyingine. "Wapi, wapi na wapi, lini, vipi, kwanini na kwanini?" ni maswali ya kujiuliza kuhusu hali hiyo.

Tumezingatia maswali ya ufafanuzi, nyongeza, hali. Sasa hebu tujue ni sehemu gani za hotuba zinaweza kuonyeshwa na kila mmoja wa washiriki hawa wadogo.

Ufafanuzi wa tabia, mifano

Kwenye maswali yanayoulizwa kwa ufafanuzi, ni wazi kuwa vivumishi, nambari za aradhi, vitenzi vishiriki hufanya kama mjumbe huyu wa sentensi.

• "Kulikuwa na (nini?) kelele inayopanda." Neno "kuongezeka" ndio ufafanuzi hapa.
• "Tayari ninafanya (lipi?) mtihani wa tatu." Nambari ya ordinal "tatu" ina jukumu la ufafanuzi.
• "Katya alikuwa amevikwa koti la mama (la nani?)." Kivumishi "mama" ni ufafanuzi.

Wakati wa kuchanganua, mshiriki huyu wa sentensi hupigiwa mstari kwa mstari wa wimbi.

Hali mahususi

Vikundi vya maneno vinavyoweza kueleza hali ni vikubwa, na kwa hivyo mshiriki huyu wa sentensi ana aina kadhaa - mahali na wakati, madhumuni na sababu, ulinganisho na utaratibu wa kitendo, masharti, na makubaliano.

Hali za mahali

Zinabainisha mwelekeo na mahali pa kitendo. Wanaulizwa maswali “wapi, wapi na wapi”?

"Mwanadamu bado hajafika (wapi?) kwenye Mihiri." Hali katika kesi hii inaonyeshwa na kihusishi na nomino katika kisa cha kiambishi: "juu ya Mirihi"

Hali za wakati

Zinabainisha kipindi ambacho kitendo kinafanyika. Wanaulizwa maswali kama vile “tangu lini, hadi saa ngapi, lini?”.

• "Hatujaonana (tangu lini?) tangu majira ya baridi kali." Hali hiyo inaonyeshwa na kishazi cha kivumishi na nomino, ambacho kiko katika hali ya urejeshi na kina kihusishi: “kutoka majira ya baridi kali iliyopita.”
• "Nitarudi (lini?) siku inayofuata kesho." Kielezi "kesho" hutumika kama hali.
• "Tunahitaji kuvuka mpaka (saa ngapi?) kabla ya jioni." Hali ya wakati inaonyeshwa na nomino katika ukuzaji. kesi yenye kihusishi: “mpaka jioni.”

Hali za kusudi

Wanaeleza hatua hiyo ni ya nini. "Kwa nini, kwa madhumuni gani?" - maswali yake.

• "Raisa Petrovna alikwenda baharini (kwanini?) kuogelea." Hali inaonyeshwa hapa na neno lisilo na kikomo "kuoga".
• "Sergey alikuja kwenye seti (kwa nini?) kwa majaribio." Hali hiyo ilikuwa nomino, ambayo iko katika kisa cha kushtaki na ina kihusishi: “kwa ajili ya majaribio.”
• "Masha alikata zulia (kwanini?) licha ya mtawala." Hali hiyo inaonyeshwa na kielezi "nje ya chuki".

Sababu ya mazingira

Inabainisha sababu ya kitendo. "Kwa msingi gani, kwa nini na kwa nini?" - maswali ya hali ya aina hii.

• "Artem hakuwepo kwenye mazoezi (kwa sababu gani?) kutokana na ugonjwa." Hali inaonyeshwa na nomino katika jinsia. n. kwa kisingizio: “kwa sababu ya ugonjwa.”
• "Nilimwambiaujinga (kwa nini?) katika joto la sasa.” hali ilivyo huonyeshwa na kielezi "katika joto la sasa".
• "Alice alifungua mlango, (kwanini?) Akimhurumia msafiri." Kama hali, ubadilishaji wa kielezi "kumhurumia msafiri" hutumiwa.

Mazingira ya hatua

Wanaeleza hasa jinsi, kwa njia gani inafanywa, kwa kiwango gani kitendo hiki kinaonyeshwa. Maswali yake pia yanafaa.

• "Bwana alifanya kazi (vipi?) kwa urahisi na kwa uzuri." Hali ni vielezi "rahisi" na "nzuri".
• "Nguo ilikuwa (kwa kiasi gani?) kuukuu sana." Hali inaonyeshwa hapa na kielezi "kabisa".
• "Wavulana walikimbia (kasi gani?) kichwa." Hali hiyo inaonyeshwa na kitengo cha maneno.

Hali za kulinganisha

Pia tunawauliza swali “vipi?” lakini wanaonyesha sifa linganishi.

"Njiti ya treni, (kama nani?) Kama mnyama, anayemulika kwa taa." Obst. huonyeshwa na nomino yenye muungano: “kama mnyama.”

Masharti na makubaliano

Ya kwanza inaonyesha ni hali gani kitendo kinawezekana, na ya pili inaeleza licha ya kile kinachotendeka.

• "Atakumbuka kila kitu (kwa hali gani?) akimuona Victoria." Mchanganyiko "kiunganishi, kitenzi, nomino" hufanya kama hali: "ikiwa atamwona Victoria."
• "Klabu haitaghairi mashindano (licha ya nini?) licha ya mvua." Obst. ilionyesha katika mauzo shirikishi: "licha ya kunyesha."

Wakati wa kuchanganua, mwanachama huyu anapigiwa mstari kwa mstari wa nukta nukta.

Hii ndiyo ufafanuzi na hali. Kijalizo kinaweza kuonyeshwa kwa nomino au viwakilishi.

Mifano ya nyongeza

• "Jua liliangaza (nini?) uwazi." Kijalizo kinaonyeshwa na nomino katika vin. uk.
• "Marina alimuona ghafla (nani?)." Kijalizo - kiwakilishi katika hali ya kushtaki.
• "Watoto waliachwa bila (nini?) wanasesere." Kama nyongeza, nomino katika jinsia hutumiwa. uk.
• "Tulimtambua (nani?) Marfa kwa matembezi yake." Kijalizo ni nomino katika jinsia. uk.
• "Irina alifurahi (kwanini?) baharini kama mtoto." Kama kijalizo - nomino katika hali ya dative.
• "Alexey alinipa (kwa nani?) hati hiyo" (imeonyeshwa na kiwakilishi katika kisa cha dative).
• "Msimu uliopita wa kiangazi niliingia kwenye (nini?) kuchora" (nomino katika hali ya ala).
• "Ivan akawa (nini?) mtayarishaji programu" (nomino katika hali ya ubunifu).
• "Mtoto alizungumza kwa shauku kuhusu (nini?) nafasi" (nomino katika sentensi).
• "Usimwambie kuhusu (nani?) yake." Kama nyongeza, kiwakilishi katika hali ya kihusishi kilitumika.

Wakati wa kuchanganua, neno hili dogo hupigiwa mstari kwa mistari yenye vitone.

Mahali na jukumu la washiriki wa pili wa sentensi

Washiriki wadogo wanaweza kufafanua na kueleza zile kuu katika usanidi tofauti, Mfano: "Mwonekano wa mama umepata joto (nani?) Mtoto, (vipi?), Kama jua, (nini?) Mwenye upendo na joto." Mpango wa pendekezo hili ni kama ifuatavyo:ufafanuzi, somo, kiima, kitu, hali, ufafanuzi.

Na hapa kuna sentensi ambamo kiima pekee kipo kama msingi: "Tutumie (nini?) mwaka (nini?) uliopita (vipi?) na wimbo." Mpango wa sentensi: kiima changamano, kitu, ufafanuzi, hali.

Tunaweza kuhakikisha kuwa wanachama hawa ni wa pili kisarufi, lakini si katika maudhui. Wakati mwingine maana ya ufafanuzi, hali, nyongeza ni muhimu zaidi kuliko maelezo yanayowasilishwa na viima na mada.