Lugha ya Kirusi ni seti ya sheria ambazo huhitaji tu kujua, lakini kuelewa ili kuandika kwa usahihi na kuzungumza kwa uzuri. "Ushirika" ni mojawapo ya mada muhimu, baada ya kujifunza ambayo, unaweza kujifunza lakoni, lakini hotuba ya kuelezea. Ya ugumu fulani ni mshiriki uliopita. Ingawa, ikiwa unakaribia utafiti kwa uangalifu, basi unaweza kubaini.
Tofauti kati ya sentensi zenye na zisizo na vishirikishi
Linganisha sentensi: moja na mauzo shirikishi, na ya pili na kishazi changamani. Chaguo la kwanza ni fupi zaidi, zuri na la kishairi kuliko la pili.
| Pamoja na Ushirika | Hakuna Komunyo |
| Mwonekano uliopenya rohoni. | Mwonekano unaopenya rohoni. |
Ni muhimu sana kuweza kuchukua nafasi ya vifungu vya chini vya wanakili wakati wa kutimiza maagizo, ambayo yanaonyesha usahihi wa "yaliyomo kwenye maji" ya maandishi, kwa sababu maneno ya utangulizi, vihusishi, viunganishi na.maneno washirika yamejumuishwa katika orodha ya vielezi vya "maji".
Kishiriki kama sehemu ya hotuba
Watu wengi huona ugumu kuelewa vipengele vya sehemu hii ya hotuba. Watoto hata hutunga mashairi ya kuchekesha kuhusu hili:
Bahati mbaya isiyo na kikomo -
Jifunze, kataa sakramenti!
Nitateseka kabisa, Huku nikianza hali ya utulivu
Tofautisha na halisi. Kuna uchungu gani zaidi?
Inajulikana kutoka kwa kozi ya shule kwamba kirai kiima si namna rahisi ya kitenzi, kwa sababu kina sifa za kitenzi na kivumishi. Kutoka kwa kitenzi, sehemu hii ya hotuba ina fomu na wakati, na kutoka kwa kivumishi - jinsia, nambari, kesi, fomu kamili au fupi. Pia kuna kishirikishi halisi cha wakati uliopita na kishirikishi tendeshi. Kitendo hiki - kiapo - pia kilipokea kutoka kwa kitenzi.
Wakati wa Komunyo
Kwa kawaida, vitenzi vya zamani na vya sasa vinatofautishwa. Ni wazi kwamba ili kufafanua kitengo hiki, mtu anapaswa kuelewa kipengele cha semantic cha neno, fikiria ikiwa hatua inafanyika kwa sasa au tayari imetokea. Kuna jibu lisilo na usawa kwa swali la nini mshiriki wa zamani ni: maana ya neno inaonyesha kuwa matokeo yanaonyeshwa hapa, na sio mchakato. Unaweza kulinganisha chaguzi mbili: "kijana anayekimbia" na "kijana anayekimbia". Katika kesi ya kwanza, wakati wa sasa hutumiwa, kwa sababu mtoto anafanya kitendo kwa sasa. Katika kesi ya pili, mtoto tayari amemaliza kukimbia na amesimama mbele yetu. Kwa hivyo,Wakati wa ushirika umepita.
Mambo Halisi
Jinsi ya kutofautisha kitenzi halisi cha wakati uliopita na kitenzi tendeshi? Ndiyo, rahisi! Kwanza, unahitaji kufikiria juu ya maana ya taarifa. Zingatia hili kwa mifano.
- "Mvulana aliyecheza mchangani kwenye ufuo wa bahari alikuwa na furaha sana." "Alicheza" ni kishirikishi halisi cha wakati uliopita, kama alivyofanya yeye mwenyewe.
- "Katika nyasi nene, hatukuweza kuona panzi anayelia." Mfano huu pia unatumia kishirikishi cha wakati uliopita katika sauti tendaji. Baada ya yote, ni wazi kwa kila mtu kwamba mdudu huyu mwenyewe alifanya kitendo kilichoelezewa - alipiga kelele.
- "Dubu aliyetoka kwenye kizuizi cha upepo aliogopa sana alipowaona watu." Na hapa ni wazi kwamba mmiliki wa mguu wa mguu wa msitu mwenyewe alifanya kitendo hicho. Kwa hivyo, neno "tambaa nje" pia ni kishirikishi cha zamani cha sauti tendaji.
Neno shirikishi lililopita
Umbo la kitenzi tunalozingatia linaweza kuashiria kitendo ambacho mtu mwingine anafanya na kitu. Kisha kitenzi kishirikishi kilichopita ni kitendawili. Kwa uelewa mzuri zaidi wa hili, zingatia mifano.
- "Gauni alilovaa msichana huyo lilimfaa sana hivi kwamba watu wote waliokuwa karibu walimtazama mtoto huyo kwa tabasamu la huruma." Kutoka kwa muktadha ni wazi kuwa mavazi yenyewe hayawezi kufanya chochote. Kwa hiyo, "kuvaa" ni mshiriki wa passiv, kwa sababu hutoamsichana wa vitendo, yeye ndiye aliyevaa hilo gauni.
- "Vyombo vilivyooshwa na Tanya vilimeta kwa usafi." Na hapa ni wazi kwamba hadi wakati ulioelezwa, mtu alifanya kazi fulani - sahani wenyewe hazikuweza kujiondoa mabaki ya chakula. Kwa hivyo, neno "kuoshwa" ni neno la pahali pa kufanya.
Ni hali gani kuu za viambishi vya tahajia katika viambishi vya wakati uliopo, inaonekana kuwa rahisi kuelewa, unahitaji tu kukumbuka ni kiambishi gani kinarejelea mnyambuliko fulani.
Uundaji wa vihusishi vilivyopita
Zimeundwa kwa kutumia shina la kitenzi cha wakati na viambishi vyovyote vinavyosaidia: kupendwa - kupendwa, kutakwa - kutakwa, kuota - kuota, kulishwa - kulishwa, kubeba - kubebwa, kupanda - kutambaa nje. Hii ni mifano ya uundaji wa vihusishi vya zamani vya sauti amilifu. Ahadi inaonyeshwa na ukweli kwamba vitendo vyote vinafanywa na vitu vyenyewe. Mifano mingine inafaa kwa vitenzi vitendeshi vya wakati uliopita: taka - taka, ongoza - ongozwa, dhihaka - dhihaka, ahadi - iliyoahidiwa
Viambishi Halisi vya Vihusishi Vilivyopita
Umbo hili huundwa kutokana na shina la kitenzi kwa usaidizi wa viambishi: -vsh-, -sh-. Fomu na mpito katika kesi hii haijalishi. Kiambishi tamati kinachotumika katika uundaji wa kiima hutegemea tu mwisho wa shina la kitenzi.
- Ikiishia kwa vokali, basi -vsh- huandikwa. (Mifano: chora - chora, jenga - jenga, tazama - tazama.)
- Ikiwa ndanimwishoni mwa shina kuna sauti ya konsonanti, kisha kiambishi -w- kiwekwe. (Mifano: kubeba - kubeba, kubeba - kubeba.)
- Ikiwa kirai kishirikishi kimeundwa kutokana na kitenzi kinachoishia na -т, basi kiambishi tamati -вш- kitaandikwa baada ya vokali iliyokuwa katika umbo la kitenzi asilia kabla -т. (Kwa mfano: osha - kuosha, kucheka - kucheka, kunyongwa.)
Jedwali la uundaji wa vitenzi vya nyuma vya sauti amilifu
| Mshiriki Halisi | Aina ya awali ya kitenzi | Uvukaji | Tazama |
| staring | angalia | + | unsov. |
| kuandika | chapisha | + | unsov. |
| inang'aa | pambo | - | unsov. |
| imeoshwa | safisha | + | bundi. |
| mlevi | kunywa | + | bundi. |
| imekatishwa | avyaza | + | bundi. |
| mtoro | mtoro | - | unsov. |
| mtoro | kimbia | - | unsov. |
Ubadilishaji na ufafanuzi wa vitenzi
Ili kuangalia kwa urahisi mpito wa kirai kiima, unahitaji kuuliza swali kwa nomino tegemezi kutoka kwa kitenzi kinachoiunda. Ikiwa swali la kesi ya mashtaka bila kihusishi linafaa katika ujenzi huu, basi hiki ni kitenzi cha mpito. Kwa mfano: tazama (nini?) sinema, chapisha (nini?) insha. Katika ujenzi "kukimbia (wapi?) kando ya barabara", swali "nini?" hailingani, basi ni kitenzi badilishi, na kitenzi kitakuwa na kategoria sawa, mtawalia.
Hatupaswi kuwa na matatizo na mwonekano: ikiwa kitendo kinaendelea, ni mwonekano usio kamili, ikiwa tayari kimetokea, ni kamili.
Uundaji wa vitenzi vitendeshi katika wakati uliopita
Zimeundwa kutokana na kitenzi badilishi cha wakati unaolingana. Kuna vitenzi vishirikishi vichache sana visivyo kamili.
| Kiambishi awali | Jinsi kitenzi kinaisha | Uvukaji | Kutoka kwa kitenzi Sov./non-Sov. aina | Mifano |
| -n-/-nn- | -saa, -yati, -kula |
+ + + |
unsov. unsov. bundi. |
aliyesoma, risasi |
| -en-/-enn- | -ni |
+ + |
bundi. unsov. |
imejaa takataka, karama |
| -t- | -ot, -nut + vitenzi vya monosilabi |
+ + |
bundi. unsov. |
iliyokatwa, kupigwa |
Kulingana na jedwali, swali moja tu muhimu linazuka: ni lini viambishi vya viambishi vya wakati uliopita vinaandikwa na "n" moja, na lini na mbili? Hapa ni muhimu kukumbuka sheria chache rahisi. Vishirikishi visivyo kamili vitakuwa na "n" moja ikiwa ni:
- hazina neno tegemezi, kiambishi awali, kiambishi -ova-/ -yova-: kukaanga, kuchemshwa, kuvuta;
- vitendo vifupi: ushirika unaundwa, mke kufanywa.
"n" mbili zina viambishi kamili vya hali ya wakati uliopita vinavyoundwa na vitenzi kamilifu vyenye uwepo:
- maneno tegemezi: sturgeon iliyokaangwa kwa mafuta; mbaazi zilizochemshwa kwa mchuzi;
- viambishi -ova-/-yova- (mifano ifuatayo inaweza kutolewa: 1. Mtoto aliyeharibiwa na mama yake alipiga kelele dukani. 2. Kwa kurogwa na macho yake ya uchawi, mwanamume huyo alimpenda mara moja. uzuri).
Vitenzi "kuharibiwa" na "kurogwa" vina uamilifu sawa wa kisintaksia na vivumishi, yaani, mara nyingi huwa ni fasili katika sentensi.
Nambari za nyuma za sauti amilifu pia zinaweza kuwa na kiambishi tamati -sya. Kwa mfano: mende aliyejificha, mchanga uliomwagika, mrembo anayecheka, inzi anayeogopa.
Vighairi kwa sheria za jumla
Lakini huwa kuna vighairi katika Kirusi. Maneno kama vile "tafuta", "penda" na "chukua" hayana uwezo wa kuunda vitenzi vitendeshi. Pia kuna kipengele kama hiki cha vitenzi vinavyoishia na -sti: vinaweza kuzaliwa upya kama vitenzi vitendeshi vya wakati uliopita. Kwa mfano:
- Weave. (Inafaa sana kuchuma uyoga kwenye vikapu vilivyofumwa na babu.)
- Iba. (Hatukuweza kupata slippers zilizoibiwa na paka kwa muda mrefu.)
- Ipate. (Mfupa mpya wa Sharik uliopatikana ulimfurahisha sana, kwa sababu hiyo alitingisha mkia wake kwa furaha.)
- Tafuta. (Mwalimu alipopata karatasi za kudanganya zilipatikana, Vasya aligundua kwamba alihitaji kuja na njia bora zaidi ya kudanganya, lakini kadiri alivyodanganya ndivyo alipaswa kujua zaidi.)
Kujua sheria za lugha ya Kirusi sio hakikisho kwamba mtu ataweza kuandika na kuzungumza kwa usahihi. Wanahitaji kueleweka. Na ni muhimu sana kukuza uwezo wa kutumia maarifa yako kwa vitendo.
