Kumfundisha mtoto kuhesabu. Kazi na mifano ya darasa la kwanza katika hisabati

Orodha ya maudhui:

Kumfundisha mtoto kuhesabu. Kazi na mifano ya darasa la kwanza katika hisabati
Kumfundisha mtoto kuhesabu. Kazi na mifano ya darasa la kwanza katika hisabati
Anonim

Kila mzazi anapaswa kuelewa kwamba ubora wa juu wa ujuzi unaopatikana katika darasa la kwanza ni fursa ya kuiga zaidi nyenzo zote za programu shuleni.

Kuanzia shuleni, unahitaji kumfundisha mtoto wako kutatua mifano ya darasa la kwanza katika hisabati kwa usahihi na haraka.

Ni vipengele vipi vya kufikiri vinavyopaswa kuzingatiwa?

Kazi na mifano yoyote ya darasa la kwanza katika hisabati inapaswa kuundwa ili kufanya kazi kwa kutumia kifaa cha kuona. Mtoto wa miaka 5-7 hajakua na fikra dhahania, kwa hivyo ni ngumu kwake kufanya kazi kwa kuongeza na kupunguza akilini mwake.

Ili kumsaidia mtoto kuelewa maana ya vitendo hivi, unahitaji kutumia nyenzo za kuhesabia. Inaweza kuwa vijiti vya kawaida, mechi, penseli. Itakuwa bora na ya kuvutia zaidi kwa mtoto kutatua mifano ya darasa la kwanza katika hisabati ikiwa hali inategemea wahusika wa katuni wanaopenda.

Mifano ya hisabati ya daraja la kwanza
Mifano ya hisabati ya daraja la kwanza

Vitendo kama hivyo vinafaa na vinaweza kufanywa na wazazi wote. Inatosha kuchukua picha, kadi na wahusika wako unaopenda wa hadithi,panga magari, wanasesere mfululizo na ufanye mifano ya kuongeza na kutoa. Mchezo hutatua mfano au shida yoyote haraka na kwa urahisi. Hatua kwa hatua, vitendo kama hivyo vitaletwa otomatiki, na mtoto atakumbuka kutoa na kuongeza ndani ya kumi.

Muhimu kujua! Makosa makubwa ambayo wazazi hufanya ni kuhesabu vidole vyao. Haiwezekani kufundisha mtoto akaunti hiyo. Kufikia katikati ya daraja la 1, mifano ya hesabu itakuwa na vitendo kadhaa, pamoja na kusonga kwa dazeni. Ikiwa nyumbani mwanafunzi anaweza kuona vidole na vidole, kutatua mifano, basi shuleni vitendo hivyo havitapatikana.

Hesabu (Daraja la Kwanza): Mifano

Je! Watoto wanapaswa kupewa mifano ya aina gani? Nini siri ya kuhesabu mfungo?

Kwanza, mwanafunzi lazima aweze sio tu kuongeza au kupunguza nambari, lakini pia kuelewa kwa uwazi dhana za "jumla", "jumla", "tofauti". Kila moja ya dhana hizi itakuwa na jukumu muhimu katika kutatua matatizo.

Pili, ni muhimu kukariri jedwali la utunzi wa nambari. Katika siku zijazo, itakusaidia kutatua haraka mifano ya kumi ya kwanza na kuongeza au kupunguza kwa mpito kupitia kumi.

Mpe mtoto wako mifano kwa aina:

2+2; 4+3; 7+3; 8+2; 10-3; 5-2.

Saidia kukumbuka muundo wa nambari za mifano ya aina hii:

… +3=10; 5+…=8; 10-…=7; 8-…=6; … -2=4; 4+…=7.

Mpe mtoto wako fursa ya kupata ujuzi katika mchezo, kukumbuka muundo wa nambari na kuongeza, kupunguza, kujiburudisha.

Daraja la kwanza, hisabati. mifano na kazi
Daraja la kwanza, hisabati. mifano na kazi

Darasa la kwanza. Hisabati. Mifano na kazi

Kwa mwanafunziharaka kutatuliwa matatizo, unahitaji kuchambua pamoja naye dhana zote za jumla ambazo zitakuwa masuala muhimu katika hali hiyo. Lazima aelewe maana ya misemo "kiasi gani", "pamoja", "ongeza". Watahitaji kuongezwa kwa nambari zinazopatikana kwenye shida. Katika kesi ya uwepo wa vishazi "tofauti", "kiasi gani zaidi", "kiasi gani kidogo" - hii ni kitendo cha kutoa.

Mifano ya Hisabati Daraja la Kwanza
Mifano ya Hisabati Daraja la Kwanza

Pendekeza kutatua matatizo kwa njia ya mchezo. Kwa mfano:

  1. Father Frost alinunua magari 5 dukani. Alimpa 1 Sasha, wa pili Misha, na wengine wote akamletea mtoto wako. Mtoto wako alipata magari mangapi?
  2. Mama alileta nyumbani kilo 2 za peremende, na baba akaleta nyumbani 3. Je, kutakuwa na peremende ngapi nyumbani?
  3. Luntik alipokea peremende 10 kutoka kwa panzi Kuzi. Alitoa 5 kwa Mila, 3 kwa bibi yake Cape. Luntik amebakisha pipi ngapi?

Matatizo na mifano kwa darasa la kwanza katika hisabati ndio msingi utakaokusaidia baadae kupata maarifa na kuyatumia ipasavyo katika masomo yako.

Ilipendekeza: