Sayansi ni mfumo wa maarifa ambao uko katika maendeleo endelevu. Inachunguza sheria za lengo la asili, kufikiri, malezi na shughuli za jamii. Maarifa hubadilika kuwa nyenzo za uzalishaji wa moja kwa moja.
Njia za uwekaji wahusika
Sayansi inaweza kutazamwa kwa njia nyingi. Inaweza kuwa na sifa kama:
- Aina maalum ya ufahamu wa kijamii kulingana na mfumo wa maarifa.
- Mchakato wa kujua sheria za ulimwengu unaolengwa.
- Aina fulani ya mgawanyiko wa kazi katika jamii.
- Moja ya vipengele muhimu vya maendeleo ya jamii.
- Mchakato wa kuzalisha maarifa na kuyaweka katika vitendo.
Sayansi: somo, kazi, malengo
Maarifa yanayopatikana kupitia uchunguzi rahisi bila shaka yana umuhimu mkubwa kwa mtu. Hata hivyo, haitafunua kiini cha matukio, uhusiano kati yao, kuruhusu kueleza sababu za tukio la jambo fulani, kutabiri maendeleo yake ya baadae kwa kiwango fulani cha uwezekano. Usahihi wa maarifa ya kisayansi imedhamiriwa sio tu na mantiki. Ni muhimu kuijaribu kwa vitendo. Kusudi la sayansi ni nini? Inajumuisha kusoma sheria za maumbile na jamii. Matokeo yaliyopatikana hutumiwa kuathiri mazingira kwa manufaa ya manufaa. Kila somo lina somo lake. Madhumuni ya sayansi ni kusoma matukio ili kupata majibu ya maswali yanayoulizwa. Matatizo yaliyoundwa na mtafiti huamuliwa na mada ya maarifa. Malengo na malengo ya sayansi yanatekelezwa kwa hatua. Utafiti huanza na ukusanyaji wa ukweli, uchambuzi wao na utaratibu. Habari ni muhtasari, kanuni tofauti zinafunuliwa. Matokeo ya utafiti yaliyopatikana yanaruhusu kujenga mfumo wa maarifa uliopangwa kimantiki. Kwa msingi wake mambo fulani yanaelezwa, mapya yanatabiriwa. Kwa hiyo, lengo kuu la sayansi ni kupata taarifa za kuelezea ukweli uliopo, ili kujenga mifano ya maendeleo yake ya siku za usoni.
Mchakato wa maarifa
Lengo la sayansi linafikiwa kupitia mabadiliko kutoka kwa uchunguzi wa moja kwa moja hadi fikra dhahania na kuendelea kufanya mazoezi. Mchakato wa utambuzi unahusisha, kati ya mambo mengine, mkusanyiko wa ukweli. Wakati huo huo, zinapaswa kuwa za utaratibu, za jumla, zinazoeleweka kimantiki. Bila vitendo hivi, lengo la sayansi haliwezi kufikiwa. Utaratibu na ujanibishaji wa ukweli unafanywa kwa msaada wa vifupisho rahisi. Ni dhana ambazo ni vipengele muhimu vya sayansi. Ufafanuzi ambao una maudhui mapana zaidi huitwa kategoria. Hizi ni pamoja na, kwa mfano, dhana za maudhui na muundo wa matukio.
Vipengele
Kutimiza lengo la sayansi, mwanasayansi yeyotehutumia axioms, kanuni, postulates. Zinaeleweka kama vifungu vya awali vya mwelekeo fulani wa maarifa. Wanachukuliwa kuwa aina ya msingi ya utaratibu. Sheria ni kiungo muhimu zaidi katika mfumo. Zinaonyesha miunganisho thabiti zaidi, muhimu, yenye lengo la mara kwa mara katika matukio fulani (asili, kijamii, nk). Kama sheria, sheria zinawasilishwa kwa namna ya uunganisho fulani wa kategoria na dhana. Mojawapo ya aina za juu zaidi za ujanibishaji na utaratibu wa habari ni nadharia. Inaeleweka kama mbinu na kanuni za kisayansi zinazowezesha kuelewa na kutambua taratibu kimantiki, kuchanganua ushawishi wa mambo mbalimbali kwao, na kupendekeza chaguzi za matumizi yao katika vitendo.
Mbinu
Ni mbinu za utafiti wa kinadharia au utekelezaji wa vitendo wa jambo fulani au mchakato. Njia ni chombo muhimu cha kufikia lengo la sayansi - kugundua na kuthibitisha sheria za ukweli. Nadharia yoyote ndani ya mfumo ambao asili ya michakato yoyote inaelezewa daima inahusishwa na mbinu maalum ya utafiti. Kulingana na njia za jumla na maalum, mwanasayansi hupokea majibu kwa maswali ya awali: wapi kuanza kusoma, jinsi ya kutibu ukweli, jinsi ya kuifanya kwa ujumla, jinsi ya kufikia hitimisho. Leo, jukumu la njia ya upimaji wa kusoma michakato na matukio inazidi kuwa muhimu. Hii ni kutokana na maendeleo ya haraka ya kompyuta, hisabati ya hesabu, cybernetics.
Nadharia
Zinatumika wakatiwakati mwanasayansi hana nyenzo za kutosha kufikia lengo kuu la utafiti. Dhana ni dhana iliyoelimika. Imeundwa ili kuelezea jambo hilo na inaweza kuthibitishwa au kukanushwa baada ya kuthibitishwa. Nadharia mara nyingi ni maelezo asili, "rasimu" ya sheria.
Mawasiliano na uzalishaji
Maendeleo ya sayansi, utekelezaji wa majukumu yake huwa kama kianzio cha kuleta mapinduzi katika mazoezi. Matokeo yaliyopatikana wakati wa utafiti hufanya iwezekanavyo kuunda matawi mapya ya uzalishaji. Sayansi leo hufanya kama nguvu ya kuendesha jamii. Hii ni kutokana na mambo yafuatayo. Kwanza kabisa, aina nyingi za shughuli za uzalishaji na teknolojia hapo awali hutoka katika taasisi za utafiti. Uundaji wa teknolojia za kemikali, nishati ya atomiki, uzalishaji wa nyenzo maalum sio orodha kamili ya mafanikio ya juu ya taasisi za utafiti wa kisayansi. Hakuna umuhimu mdogo ni kupunguzwa kwa muda kati ya ufunguzi na kuanzishwa kwake katika uzalishaji. Hivi majuzi, pengo hili linaweza kuenea kwa miongo kadhaa. Leo, kwa mfano, miaka kadhaa imepita kutoka kwa ugunduzi wa laser hadi matumizi yake ya vitendo. Inafaa pia kutaja kuwa utafiti unaendelea kwa mafanikio katika nyanja ya uzalishaji yenyewe, na mtandao wa taasisi za kisayansi na viwanda unakua. Ushirikiano wa ubunifu wa wanasayansi, wafanyikazi na wahandisi umekuwa mada leo. Aidha, kiwango cha kitaaluma cha wafanyakazi kimeongezeka kwa kasi. Wafanyakazi wa makampuni ya biashara ni wengiweka maarifa ya kisayansi katika vitendo.
Aina za masomo
Shughuli za kisayansi, kulingana na madhumuni yaliyokusudiwa, zinaweza kuwa za kinadharia au kutumika. Katika kesi ya kwanza, utafiti unazingatia maendeleo na uundaji wa kanuni mpya. Kama sheria, zinaitwa msingi. Lengo lao ni kupanua maarifa ambayo jamii inamiliki. Utafiti wa kimsingi unachangia uelewa wa kina wa sheria za asili. Maendeleo ya kinadharia hutumiwa hasa katika maendeleo zaidi ya maeneo mapya ya ujuzi. Utafiti unaotumika unalenga katika uundaji wa mbinu mpya za kuunda vifaa, nyenzo, teknolojia, n.k. Lengo lao ni kukidhi mahitaji ya jamii katika maendeleo ya tasnia fulani ya utengenezaji.
Maendeleo Yanayotumika
Ni za muda mfupi, muda mrefu, bajeti, n.k. Lengo lao ni kubadilisha utafiti kuwa matumizi ya kiufundi. Matokeo ya mwisho ni maandalizi ya nyenzo kwa matumizi ya vitendo. Kama sheria, hii inafanywa na ofisi maalum za kubuni, majaribio, uzalishaji wa kubuni. Katika kesi hii, kazi inafanywa kulingana na mpango fulani. Katika hatua ya awali, mada imeundwa. Inaweza kuwa suala maalum la kisayansi na kiufundi. Hatua muhimu katika mchakato wa maendeleo ni uthibitisho wa mada. Hatua ya mwisho ni utekelezaji wa matokeo ya utafiti na kupima ufanisi wake.
