Mfano wa tabia kwa mtoto wa shule ya mapema kwa mwalimu anayefanya kazi na watoto wa umri huu ni muhimu kuwa nayo kwenye arsenal kwa sababu kadhaa. Kwanza, itawezesha mchakato wa kuandika hati hizo, na pili, itasaidia kufuatilia mienendo ya maendeleo ya wanafunzi wa chekechea na kujenga mpango sahihi wa kazi nao.
Kipengele hiki kinajumuisha nini?
Katika mfano wa tabia kwa mtoto wa shule ya awali, ni muhimu kujumuisha data ya jumla kuhusu mtoto, ambayo itaelezea ukuaji wake wa kimwili na kisaikolojia, udhihirisho wa sifa za kibinafsi na ushawishi wa ufundishaji, ambayo inachangia ufichuzi wao kamili.. Sampuli inaweza kukusanywa kulingana na vigezo muhimu vifuatavyo:
- taarifa ya jumla ya kibinafsi na data ya familia;
- afya;
- maendeleo ya kazi za kiakili na sifa;
- sifa za kipekee za uigaji wa ushawishi wa ufundishaji;
- mapendekezo ya kufanya kazi na mtoto.
Kialimutabia kwa mtoto wa shule ya awali: sampuli muundo
Sehemu ya ufundishaji ya sifa ina maelezo muhimu ambayo unahitaji kujumuisha kwenye sampuli yako. Mfano wa tabia kwa mtoto wa shule ya mapema katika kesi hii itakuwa na muundo ufuatao:
- uigaji wa mtoto wa programu;
- kasi ya kazi darasani na uchovu;
- ukali wa maslahi ya utambuzi;
- kuchukua hatua;
- tabia na walimu na watoto.
Sifa za kisaikolojia za mtoto
Katika mfano wa sifa kwa mtoto wa shule ya awali, unaweza kujumuisha vifungu vya maneno na uundaji vinavyounga mkono ambavyo vitasaidia zaidi mchakato wa kutayarisha hati halisi:
- mazingira ya kisaikolojia na asili ya kihisia katika familia: urafiki, migogoro, uchangamfu na utunzaji, kutengana, hamu/kutokuwa tayari kutumia muda pamoja na kuwasiliana;
- saikolojia ya shughuli za michezo: huwa kama kiongozi katika michezo ya kikundi, huchukua nafasi ya utulivu, anapenda kucheza peke yake, anaelewa/ haelewi sheria za mchezo, anachagua michezo ya kuigiza/anapenda shughuli zenye lengo, amilifu. /isiyofanya;
- mtazamo kuelekea shughuli ya ubunifu: hauonyeshi kupendezwa, hupendelea muziki/mchoro/ujenzi;
- tabia: usawa wa kihisia/isiyo na usawa, rununu/inert;
- tabia: kujiamini/kutokuwa na uhakika, huguswa ipasavyo/kutotosheleza kukosolewa, kushirikisha watu/kufungwa;
- uholela, kubadilika, uthabiti wa umakini, kumbukumbu hutengenezwakutosha/haitoshi;
- ustadi mkubwa na mzuri wa mwendo, usemi unaoendelezwa kulingana na umri/maendeleo duni.
Kutokana na maelezo kama haya ya jumla, maelezo kamili ya mtoto wa shule ya awali yanaweza kutayarishwa. Sampuli yake inaweza kuongezewa na data fulani inayohusiana na sifa za taasisi fulani ya shule ya mapema (upendeleo wa tiba ya hotuba, vikundi vya urekebishaji, nk). Jambo kuu ni kwamba mfano unapaswa kuwa karibu iwezekanavyo na hali halisi ya taasisi ambayo iliundwa.
Mfano wa sifa kwa mwanafunzi wa shule ya awali
Petrova Daria Stanislavovna, aliyezaliwa mnamo 2011, amekuwa akitembelea taasisi ya elimu ya shule ya mapema "Solnyshko" tangu 2014. Kwa sasa, yuko katika kikundi cha maandalizi ya shule.
Mchakato wa kukabiliana na hali katika shule ya chekechea ulifanikiwa. Msichana alionyesha kupendezwa na mahali papya, alipata haraka lugha ya kawaida na watoto, akapendana na walimu.
Dasha ni mzima wa afya, anafuata taratibu za kila siku vizuri.
Analelewa katika familia kamili, yenye ustawi katika mazingira ya uaminifu na nia njema. Anapenda kutumia wakati pamoja na nyanya yake, hujifunza ujuzi wa nyumbani kutoka kwa mama yake (anajua jinsi ya kuvaa, kuchana, kuosha, kupiga mswaki peke yake), anatembelea kidimbwi cha kuogelea pamoja na baba yake.
Ufahamu wa jumla juu yake mwenyewe na ulimwengu unalingana na umri wake: Dasha anajua majina ya jamaa, anwani yake, ana mwelekeo wa tofauti za kijinsia, misimu na nafasi.
Darasani, msichana ana shughuli na mdadisi, mara nyingi huuliza maswali, huchukua hatua katika michezo (hupendelea mada"Duka", "Polyclinic", "Mwalimu"). Ana hamu mahususi katika kuchora na uundaji wa udongo, na anapenda kutumbuiza kwenye matinees.
Dasha ina ukuaji unaolingana na umri wa michakato ya utambuzi, usemi, ujuzi mzuri wa gari. Anaweza kusoma, kuandika na kuhesabu hadi 100.
Dasha ni mwenye usawaziko, mtulivu, anajiamini, hana migogoro. Anajua jinsi ya kuwasiliana na wenzao, anaonyesha wasiwasi, anashiriki toys. Hujibu vyema kusifiwa kuliko kukosolewa. Shule ya Chekechea inapenda fursa ya kukutana na watoto na kucheza muziki.
