Ni mara ngapi sisi, kama watu wazima, tunafikiri kuwa taaluma tuliyochagua sivyo tungependa kufanya. Ndio maana tunataka watoto wetu wachague uwanja wa shughuli ambao wana mwelekeo, na taaluma ambayo itawaletea furaha. Kwa bahati nzuri, leo kuna mbinu zinazokuwezesha kutambua mwelekeo wa kijana na kumsaidia katika uchaguzi wa shughuli za kitaaluma katika siku zijazo. Mmoja wao ni njia ya Klimov. Msanidi na vipengele vyake vitajadiliwa katika makala haya.
Anza
Mwandishi wa mbinu ya kuamua taaluma ya siku zijazo ni Evgeny Alexandrovich Klimov (1930-2014). Alianza kufanya kazi akiwa na umri wa miaka 14 kama mekanika kwenye kiwanda, alimaliza kazi yake kama mwanasaikolojia anayetambulika, daktari wa sayansi ya saikolojia, profesa na msomi wa Chuo cha Sayansi ya Ufundishaji cha Umoja wa Kisovieti.
Klimov E. A. alikuwa mwanamethodolojia anayeongoza kwa kusasisha msingi wa kinadharia na vitendo wa mafunzo ya kitaaluma katika Umoja wa Kisovieti na Shirikisho la Urusi.
Katika miaka ya mwisho ya maisha yake, Profesa Klimov alifanya kazi katika Kitivo cha Saikolojia cha Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow, aliongoza mradi wa "Taaluma za Chuo Kikuu cha Moscow", ambamo habari za kitaalam zilikusanywa juu ya fani zaidi ya 200. Chaguzi 30 za utaalam zilitolewa kwa taaluma ya mwanasaikolojia pekee.
Mwandishi wa vitabu 30 vya kiada na monographs zaidi ya 320, Evgeny Aleksandrovich alikuwa rais wa kwanza wa Jumuiya ya Kisaikolojia ya Urusi, iliyoanzishwa mnamo 1994 na kuunganisha wanasaikolojia wote waliobobea katika nchi yetu.
Njia ya Klimov ya kuamua aina ya taaluma ya siku zijazo (iliyoonyeshwa kwa picha na piramidi, katika mfano hapa chini) inaruhusu vijana kufahamiana na uainishaji wa fani (ambazo kuna zaidi ya 40,000 leo), kuamua zao wenyewe. mapendeleo na kuabiri katika uchaguzi wa ajira na biashara ambayo haitakuwa kazi rahisi, bali wito.
"Ramani" ya taaluma: daraja la kwanza
Kwa mujibu wa mbinu ya taaluma E. A. Klimov, kulingana na kitu cha kazi, kuna aina tano za shughuli za kitaalam:
- Mwanadamu ni teknolojia. Nguzo hii inajumuisha fani zinazohusishwa na uzalishaji, matengenezo, muundo wa vifaa (kutoka nyundo hadi roketi za nafasi). Kwa mfano, majaribio, fundi, mhandisi. Taaluma hizi zinahitaji mawazo ya vitendo, usahihi,afya.
- Mtu ni mtu. Katika nguzo hii ya fani, jambo kuu ni mwingiliano mzuri wa watu, kwa sababu mada ya kazi ni watu. Hizi ni fani ambazo zina hadhi ya juu ya kijamii na zinahitaji uvumilivu, umakini na uwezo wa kudhibiti hisia za mtu. Sifa muhimu za kibinafsi za watu katika fani hizi ni hitaji la kuongezeka kwa mawasiliano na kiwango cha chini cha uchokozi. Kwa mfano, madaktari na wafanyakazi wa matibabu, walimu na wafanyakazi wa huduma.
- Mwanadamu ni ishara. Mada ya kazi ya fani ya nguzo hii ni mfumo wa ishara, habari katika usemi wake wa picha. Kwa mfano, mwanauchumi, mtaalamu wa lugha, programu. Mfanyikazi wa kitaalam anahitajika kuchanganya uwezo wa kujiondoa kutoka kwa mali halisi ya vitu na uwezo wa kufikiria na kuelewa matukio halisi nyuma ya nambari kavu. Watu katika taaluma hii wanahitaji mawazo ya busara, kumbukumbu ya kipekee na uangalizi endelevu.
Viwango ni vya kufikirika zaidi
- Mwanadamu ni asili. Kutoka kwa jina yenyewe ni wazi kwamba katika nguzo hii kuna fani kulingana na njia ya Klimov, ambayo jambo kuu sio kutafakari, lakini upendo wa kazi na wa vitendo kwa vitu vya asili (hai na visivyo hai). Kwa mfano, daktari wa mifugo, mwanajiolojia, agronomist, mwanaikolojia au wawindaji. Ili kuwa mtaalamu aliyefanikiwa katika taaluma hii, unahitaji kuwa shujaa, mvumilivu, mtu anayejali.
- Mwanadamu ni picha ya kisanii. Aina hii ya taaluma kulingana na njia ya Klimov ni nyanja ya sanaa nzuri, muziki, fasihi,ujuzi wa kuigiza. Hizi ni fani za ubunifu ambapo kuwa na uwezo maalum (talanta) ni jambo la lazima.
Ni mara chache taaluma hulingana na nguzo moja tu kati ya zilizoorodheshwa. Lakini kando na somo la matumizi ya juhudi, pia kuna malengo ambayo tunajitahidi.
Daraja ya pili: malengo
Kulingana na mbinu ya Klimov ya kuamua aina za taaluma, kazi ina aina tatu za malengo:
- Gnostic (utambuzi). Katika nguzo yoyote ya daraja la kwanza kuna fani iliyoundwa kujifunza: kuainisha, kulinganisha, kutathmini na kuthibitisha. Kwa mfano, mwanabiolojia wa maabara, majaribio ya majaribio, mhakiki, mwanasosholojia, mkosoaji wa ukumbi wa michezo. Tamaa ya maarifa, umakini na uchunguzi thabiti, kumbukumbu, fikra iliyokuzwa na uwajibikaji ni sifa muhimu za kibinafsi kwa taaluma hizi.
- Malengo ya mabadiliko. Taaluma hizi zinahusishwa na mabadiliko na mafanikio ya matokeo ya mwisho (papo hapo au kuchelewa). Kwa mfano, mwalimu, mjenzi, mhasibu, msanii.
- Malengo ya utafiti, kwa mujibu wa mbinu ya Klimov, kwa fani ambazo madhumuni ya kazi ni kutafuta mpya na haijulikani. Huyu ni mtayarishaji programu, na mbunifu, na mjenzi, na mtafiti-mwanabiolojia.
Hatua ya tatu ya piramidi
Hatua ya tatu ni sifa za taaluma kwa mujibu wa njia kuu za kazi. Hapa, kwa mujibu wa mbinu ya kuamua aina za fani za Klimov, idara nne zinajulikana:
- Р - taaluma wapikazi ya mikono inatumika (msaidizi wa maabara, mfua kufuli, mhudumu wa afya).
- M - taaluma ambapo njia za kazi ni njia za mikono (dereva, rubani, kigeuza umeme).
- A - taaluma ambapo mifumo otomatiki inatumiwa (opereta wa mashine iliyo na programu, msimamizi wa mfumo).
- Ф - taaluma zinazotawaliwa na njia zisizoonekana za utendakazi (kisaikolojia) za leba (sarakasi, kondakta).
Kiwango cha mwisho
Hatua ya nne ya piramidi ya Klimov inaainisha taaluma kulingana na mazingira ya kazi. Ni wazi kwamba kila taaluma inahitaji uwepo wa masharti fulani - iwe ofisi au anga.
Katika safu hii ya uainishaji wa fani kulingana na njia ya Klimov, vikundi vifuatavyo vya hali ya kufanya kazi vinatofautishwa:
- B - hali ya kawaida (microclimate ya kaya). Wasaidizi wa maabara, wahasibu, wanasayansi hufanya kazi katika hali kama hizo.
- O – kazi za nje (fitter, mwanajiolojia, askari wa trafiki).
- N - hali zisizo za kawaida za kufanya kazi - chini au juu ya ardhi, kwenye joto kali (cosmonaut na nyambizi, mchimbaji madini na zimamoto).
- M - fanya kazi kwa kuongeza uwajibikaji wa kimaadili kwa afya na ustawi wa watu (mwalimu, daktari, hakimu) na kwa maadili ya nyenzo (mlinzi wa usalama, mwanajeshi).
Mfumo wa taaluma
Kwa kutumia mbinu iliyofafanuliwa ya Klimov, taaluma yoyote inaweza kuonyeshwa kama fomula ya herufi nne (picha hapa chini).
Mfumo hutumika kwa urahisi wa kuelewa na kwa ufahamu kamili zaidi wa kuu na upili.ishara za taaluma, kwa sababu unahitaji kuchagua herufi 1 kutoka kwa kila safu ya uainishaji wa fani kulingana na Klimov.
Mbinu ya Klimov DDO
Hojaji tofauti za uchunguzi iliyoundwa na E. A. Klimov, inajumuisha jozi 20 na shughuli zilizopendekezwa, ambayo somo lazima achague moja.
Hojaji inapatikana kwenye Mtandao na inaweza kutumika kubainisha aina ya taaluma ambayo mhusika ana mwelekeo wake.
Muda wa kupiga kura usizidi dakika 30. Inashauriwa kujibu maswali haraka, bila kufikiria kwa muda mrefu. Unaweza kutumia dodoso tofauti za uchunguzi mmoja mmoja na katika kundi la masomo.
Tafiti hizi zinaweza kufanywa katika shule za elimu ya jumla kuanzia darasa la 9. Zinalenga uelekezi wa ufundi wa vijana na kuruhusu wasomaji kujifunza sifa za kibinafsi, kutambua maslahi na mielekeo.
Fanya muhtasari
Kuchagua taaluma ambayo italeta kuridhika kwa maadili na kukidhi mahitaji ni moja ya maamuzi muhimu katika maisha ya mtu.
Vijana mara nyingi hawana ujuzi wa kutosha kuhusu sifa za aina mbalimbali za shughuli za kitaaluma na hawazingatii sifa zao za kibinafsi, maslahi na mielekeo yao.
Mbinu ya kubainisha mapendeleo ya kitaaluma, iliyotayarishwa na Profesa Evgeny Alexandrovich Klimov, katika mazingira ya kirafiki, tulivu na ya ukarimu inaruhusu vijana kutazama upya masuala ya kujiamulia kitaaluma.
Lakini mtu, kwa ufafanuzi, anafanya kazi ili kuishi, wala haishi kufanya kazi.
