Sigmatism ya kati ya meno: aina na marekebisho

2024 Mwandishi: Angel Austin | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 05:42

Kwa kawaida, sigmatism baina ya meno inazungumzwa kama sehemu ya ugonjwa wa usemi kama vile dyslalia, lakini pia hutokea katika hali nyingine. Ukiukaji huo wa matamshi hujidhihirisha kuwa dalili katika magonjwa changamano zaidi (dysarthria, alalia, cerebral palsy, upungufu wa kiakili).

Ili kumsaidia mtoto wako kurekebisha sigmatism ya kati ya meno, unapaswa kubainisha kwa usahihi iwezekanavyo sababu za kutokea kwake. Kulingana na hali ya ukiukaji, kazi ya kurekebisha hufanywa na mtaalamu wa hotuba na, ikiwa ni lazima, urekebishaji, urekebishaji au usaidizi wa fidia wa wafanyikazi wa matibabu.

Jinsi ya kurekebisha sigmatism kati ya meno kwa mtoto, na ni nini kilicho nyuma ya jina hilo lisilo la kawaida?

Kikwazo cha kuzungumza ni nini

Kasoro zote za matamshi hupangwa kulingana na ukiukaji wa matamshi ya kikundi fulani cha sauti za usemi. Kuna saba kwa jumla:

• rotacism - upotoshaji wa sauti [p] na [p'];
• lambdacism - [l] na [l'];
• sigmatism - [g], [w], [h], [u], pamoja na [s] - [s '] na [s] - [s '];
• jotacism - [th];
• cappacism - upotoshaji wa sauti za nyuma [k]-[k'], [g]-[g'], [x]-[x'];
• gamma [r] na [r'];
• hitism - [x] na [x'].

Kama unavyoona kutoka kwenye orodha iliyo hapo juu, sigmatism ndilo kundi kubwa zaidi. Hii ni kutokana na ukaribu wa ruwaza za sauti zilizoorodheshwa wakati wa matamshi. Kwa hivyo, miundo ya sauti [s] - [h] na [w] - [g] ni sawa (zinatofautiana tu katika uwepo wa sauti katika konsonanti iliyotamkwa)

Aina za sigmatism

Kikundi kinachozingatiwa cha ukiukaji kimegawanywa katika vikundi vitano:

1. Sigmatism ya kati - ulimi huchukua nafasi isiyo sahihi kati ya meno.
2. Labio-dental - matamshi hufanywa kwa msaada wa midomo na meno.
3. Upande - mkondo wa hewa hautoki kupitia ncha ya ulimi, lakini kando.
4. Meno - ulimi umebanwa dhidi ya meno ya juu.
5. Mzomeo - ulimi husogea kutoka mbele kwenda nyuma, na kusababisha upotoshaji wa sauti.
6. Pua - ulimi hukaza na kurudi nyuma, ukikandamizwa dhidi ya zoloto, ukielekeza mkondo wa hewa kwenda juu.

Majina ya spishi huonyesha eneo la matamshi yaliyotatizika. Lakini licha ya ukiukwaji tofauti, kawaida zaidi ni sigmatism ya meno. Pamoja nayo, sifa za sauti [s] zinapotoshwa (filimbi hupotea na kelele dhaifu isiyoeleweka inasikika) kwa sababu ya msimamo wa ulimi kati ya meno. Ikiwa, kwa kutamka sahihi, hewa inapita kwenye ncha ya ulimi kando ya kijito kinachotokea nyuma ya ulimi, basi haipo katika hali iliyopotoka, na hivyo kuchangia kuonekana kwa sauti za kelele.

Kuwepo kwa kasoro kama hiyo ya usemi kwa mtoto au kwa watu wazima hutokana na sababu kadhaa za kikaboni na wakati mwingine kitabia. Kwa hiyo, marekebisho ya interdentalsigmatism inapaswa kuanza na utambuzi wa mambo yote yasiyofaa.

Umuhimu wa utambuzi kwa wakati na sahihi

Katika tiba ya kisasa ya usemi, tatizo la matatizo ya usemi huzingatiwa kwa njia changamano na logosaikolojia, pathopsychology, kasoro, tiba ya usemi, sosholojia. Njia hii ni kwa sababu ya ugumu wa udhihirisho wa shida za usemi kama dalili au kama ugonjwa. Ni muhimu kuitambua na kuanza kuirekebisha mapema iwezekanavyo.

Kwa ukuaji wa kawaida, mtoto hutamka vokali na konsonanti zote kufikia umri wa miaka mitatu (sonor [r] na [l] inaweza kuonekana kufikia umri wa miaka minne - hii si muhimu), hapotezi silabi katika maneno yanayozungumzwa, hujenga sentensi changamano. Kuna diaries (mara nyingi katika mfumo wa daftari kujaza) ya maendeleo, ambayo kuibuka kwa ujuzi wote katika mtoto ni hatua, kwa miezi. Wazazi wanahitaji tu kuangalia naye mara kwa mara, na ikiwa ujuzi fulani haujaundwa kwa wakati unaofaa, mara moja uangalie kwa makini hii na ujue sababu. Mara nyingi mtoto hulelewa nyumbani, kwa hivyo hakuna mtu wa kumwambia mama hatua zinazohitajika katika hali hii.

Iwapo ucheleweshaji wa maendeleo au ukiukaji wa utendaji wowote utaanza kuonekana, unapaswa kuwasiliana na mtaalamu (daktari wa watoto, mtaalamu wa hotuba, mwanasaikolojia, ikiwa ni lazima, daktari wa neva wa watoto). Katika 90% ya kesi, marekebisho ya wakati inakuwezesha kusahau kuhusu kuwepo kwa tatizo kwa umri wa miaka saba, na wakati mwingine hata mapema. Lakini ukikosa kipindi hiki cha maendeleo, basi itabidi utumie bidii zaidi, na matokeo yanaweza kuwa yasiyoridhisha.

Matatizo ya ukuaji yanayoweza kuambatana na mchanganyiko

Sigmatism ya ndani inaweza kuwa dalili ya shida ya ukuaji kama vile kuumwa wazi na aina zingine zisizo za kawaida za ukuzaji wa vifaa vya hotuba, adenoids iliyokua, hypotension ya misuli ya misuli ya hotuba (hivi ndivyo dysarthria inavyojidhihirisha). Katika matukio haya yote, sababu ya kasoro ya hotuba inapaswa kuondolewa pamoja na kazi ya kurekebisha na mtaalamu wa hotuba. Magonjwa yakipuuzwa, matokeo ya kazi ya tiba ya usemi yanaweza yasionekane.

Ikiwa matatizo ya maendeleo ya dentition yanarekebishwa na orthodontist (kwa msaada wa sahani na simulators maalum), basi mtaalamu wa akili anahusika katika matibabu ya dysarthria, ambayo mara nyingi huwaogopa wazazi. Katika mazoezi, dysarthria iliyotambuliwa katika umri wa miaka mitatu hadi miaka saba haijidhihirisha kwa njia yoyote, mradi mtoto ametibiwa ipasavyo na usaidizi wa kurekebisha kwa wakati unatolewa kwa mtoto.

Sigmatism ya ndani mara nyingi ni shida ya ukuaji inayoambatana na magonjwa kama vile kupooza kwa ubongo, ulemavu wa akili, uziwi, upofu. Katika kesi hizi, kila kitu kinategemea kiwango cha ugumu wa ugonjwa wa msingi (fomu ngumu zaidi, fursa ndogo za kusahihisha) na uhifadhi wa akili. Marekebisho ya usemi kwa watoto kama hao huvuta kwa miaka mingi na kufikia kiwango cha kuridhisha kadiri inavyowezekana.

Kazi ya kurekebisha

Iwapo mtoto atatambuliwa kuwa na matatizo ya kuzungumza, ikiwa matokeo yote yanapatikanauchunguzi unaofaa unaweza na unapaswa kuanza kusahihisha. Njiani, mambo yote yanayowezekana ya pathogenic yaliyotambuliwa katika uteuzi na wataalamu yanaondolewa. Marekebisho ya sigmatism kati ya meno hufanywa katika hatua tatu:

1. Maandalizi. Inamaanisha uundaji wa motisha chanya, ukuzaji wa ustadi wa uchanganuzi wa sauti, utayarishaji wa misuli ya ulimi, taya na midomo kwa utengenezaji wa sauti.
2. Uundaji wa muundo sahihi wa matamshi. Huu ni mpangilio, uwekaji otomatiki na upambanuzi wa sauti katika silabi, maneno ya utunzi tofauti wa silabi.
3. Utangulizi wa sauti katika usemi huru. Huchukua matamshi sahihi ya sauti katika hali zote za mawasiliano.

Hivi ndivyo jinsi urekebishaji wa matamshi ya sauti unavyoonekana na dyslalia - matamshi ya sauti yaliyoharibika dhidi ya usuli wa uhifadhi wa kusikia na uhifadhi wa kifaa cha usemi. Kwa njia sahihi, urekebishaji wa sigmatism ya kupumua kwa meno hurekebishwa ndani ya miezi mitatu hadi mitano na urekebishaji wa sauti 2-3. Lakini inaweza kudumu kutoka mwaka mmoja hadi miwili, ikiwa urekebishaji wa sauti 6-10 unahitajika.

Ikiwa interdental sigmatism ni ugonjwa unaoambatana, basi kazi iliyotajwa inapangwa pamoja na urekebishaji wa ugonjwa msingi. Kwa mfano, kurekebisha matamshi ya sauti kwa dysarthria kutajumuisha hatua zifuatazo:

• Maandalizi. Inafanyika dhidi ya historia ya matibabu yaliyowekwa na madaktari, physiotherapy, massage na inajumuisha maandalizi ya vifaa vya hotuba, maendeleo ya kusikia, uwezo wa kudhibiti sauti na kupumua, uundaji wa kamusi.
• Uundaji wa ujuzi wa matamshi. Hatua ni pamoja na marekebishoukiukaji wa vifaa vya hotuba, matamshi ya sauti, vifaa vya sauti na kupumua, malezi ya ujuzi katika uchanganuzi wa sauti na usanisi, mawasiliano.

Katika hali hii, malezi ya ujuzi wa mawasiliano hutokea sambamba na hatua mbili za kwanza.

Mazoezi ya viungo vya tiba ya usemi

Mazoezi ya ukuzaji wa vifaa vya usemi ni pamoja na kufundisha taya, midomo na ulimi. Mfano wa mazoezi ya kueleweka yenye sigmatism ya meno kati ya meno yanaweza kuonekana hivi.

1. “Tabasamu la tembo”: tabasamu huku ukifunga mdomo wako kadri uwezavyo kwa kuvuta pembe za midomo yako, kisha “vuta midomo yako kwenye mrija” na uonyeshe jinsi tembo anavyokunywa maji na mkonga wake. Rudia kila kitu tangu mwanzo. Mazoezi yote yanafanywa mara 10 kwa kasi sawa (hii ni muhimu sana). Unaweza kutumia metronome darasani.
2. “Kanda unga”: saga ulimi mpana, uliotulia kwa urefu wote kwa midomo yako, ukisema “tano-tano-tano”, basi unaweza kufanya vivyo hivyo kwa meno yako - “ta-ta-ta”.
3. "Pancake": midomo katika tabasamu, ulimi mpana umelazwa kwenye mdomo wa chini "unapopoa kwenye dirisha." Ni muhimu kufuatilia tuli, si kuruhusu harakati za kiholela wakati wa zoezi.
4. "Uzio": inyoosha midomo kwa tabasamu, unganisha meno ya juu na ya chini, ukijenga "uzio". Ni muhimu kujifunza jinsi ya kushikilia taya katika nafasi hii kwa angalau sekunde 10.
5. “Paka amekasirika”: midomo katika tabasamu, weka ncha ya ulimi kwenye meno ya chini na inua kwa njia mbadala (“paka alikunja mgongo wake kwenye safu”) na chini (“paka alitulia”) sehemu ya nyuma ya ulimi. Katika zoezi hili, ni muhimu sana kuzingatiamdundo na ulinganishe mienendo ya ulimi na miondoko ya pendulum ya metronome.
6. "Swing": nafasi ya kwanza ya midomo ni tabasamu, "ulimi umesimama kwenye bembea" chini ya metronome. Kwanza, ulimi mpana hufunga mdomo wa chini na ncha yake, na kisha mdomo wa juu. Mwendo unarudiwa, mwanzoni kwa mwendo wa polepole, hadi mara kumi.
7. “Kupiga mswaki kwenye meno ya chini”: kwa ncha ya ulimi, pitia meno kutoka nje, ukiweka ulimi kwenye “mfuko” kati ya shavu na meno. Lugha inapaswa "kusafisha" meno yote ya taya ya chini. Ili kuimarisha misuli ya kando ya ulimi, unaweza kufanya zoezi la "safisha meno ya juu" (mienendo ni sawa na ya meno ya chini).
8. "Tube": inua pande za ulimi juu, na uinamishe mgongo chini. Utapata shimo ambalo hewa inapulizwa kwa muda mrefu.

Mazoezi yanaweza kuwa tofauti, na, kulingana na vipengele vya kimuundo vya kifaa cha hotuba ya mtoto, ongeza vingine. Ni lazima ikumbukwe kwamba uondoaji wa sigmatism ya meno kila wakati huanza na mazoezi ya mazoezi ya matibabu ya hotuba - hii ni axiom.

Hatua ya maandalizi inaendelea ilimradi tu kuleta kifaa cha hotuba katika hali ya kufanya kazi. Inamaanisha udhibiti wa harakati za ulimi, taya, midomo, uwezo wa kushikilia ulimi katika nafasi fulani kwa angalau sekunde tano. Ni baada tu ya kufikia kiwango cha chini kama hicho ndipo unaweza kuendelea hadi hatua inayofuata.

Uzalishaji wa sauti

Hakuna njia nyingi sana za kusababisha muundo wa matamshi unaohitajika kwa mtoto. Tatu pekee:

• mwiga - unaofanywa na kipindimtaalamu wa hotuba;
• mitambo - njia huundwa kwa usaidizi wa vichunguzi vya matibabu ya usemi au vitu vinavyobadilisha (kwa kawaida pamba);
• mchanganyiko - mchanganyiko wa njia mbili za kwanza.

Unapoweka sauti [s] kwa sigmatism ya meno, unaweza kuficha ncha ya ulimi nyuma ya meno ya chini, kuweka koleo au usufi wa pamba katikati ya ulimi (tengeneza kijito) na umuulize mtoto. kufunga meno na "uzio". Katika nafasi hii, mtoto hupuliza mkondo wa hewa mbele na kudhibiti kwa sikio ambayo sauti inatamkwa, anakumbuka sauti sahihi.

Mbinu hii inatumika ikiwa rahisi zaidi haijafaulu. Kurudia pumzi lazima iwe mara 5-6 ili kuepuka kumfanyia mtoto kazi kupita kiasi. Baada ya mapumziko mafupi (kubadilisha aina ya shughuli), unaweza kurudi kwenye mpangilio na uunganishe matokeo. Katika siku zijazo, mapokezi yanafanywa na bila spatula chini ya udhibiti wa kusikia bila kuchoka.

Iwapo matamshi ya sauti zote za miluzi na kuzomewa yameharibika, basi urekebishaji huanza na kuweka [s] na sigmatism ya kati ya meno. Ni muhimu sana "kujaza na picha" mchakato wa staging na kuendesha somo, ikiwa inawezekana kwa njia ya kucheza. Kama mazoezi yanavyoonyesha, kadri mtoto anavyozidi kulinganisha picha katika somo, ndivyo masahihisho yanavyofanyika kwa haraka.

Njia madhubuti ni kurekodi mchakato wa somo katika umbizo la MP3, ikiwezekana, unaweza kufanya rekodi ya video ya sehemu ya somo, na kisha kujadili na mtoto kilichotokea na kwa nini.

Onyesho huisha tu mtoto anapotamka sauti kwa usahihi katika hali yoyote na mara nyingi anavyotaka. Baada ya hapourekebishaji wa sigmatism ya kati ya meno ya kupuliza husogea hadi hatua mpya - automatisering.

Hatua za kutambulisha sauti katika hotuba

Uwekaji otomatiki wa sauti zozote hufuata takriban mpango sawa, kwa kuzingatia kanuni "kutoka rahisi hadi ngumu". Kuanzishwa kwa sauti katika usemi na sigmatism ya mluzi kati ya meno hutokea kama ifuatavyo.

Utengenezaji wa sauti otomatiki:

• katika silabi za moja kwa moja (kwa mfano, – sa, -so);
• katika silabi za nyuma (-kama, -os);
• katika silabi za nafasi ya kiingilizi (-asa, -oso);
• katika silabi zenye muunganiko wa konsonanti (–stra, -arst);
• mwanzoni mwa neno (mwana, kambare);
• mwisho wa neno (uma, njia panda);
• katikati ya neno (nyigu, masharubu);
• kwa maneno yenye muunganiko wa konsonanti (ujenzi, mdomo);
• kwa maneno na sentensi (mchuzi; bustani ya plum iligeuka buluu);
• katika methali na vipashio vya ndimi;
• kwa maneno ya muundo changamano wa silabi (nalistniks, accomplice).

Ikumbukwe kwamba jukumu la wazazi katika hatua hii linaongezeka tu. Kwa urekebishaji wa haraka wa sauti, ni muhimu sana kutodhoofisha udhibiti wa kusikia kwa dakika moja, na hii inaweza tu kufanywa kwa usaidizi wa watu wazima muhimu.

Urekebishaji wa sauti unafanywa kwa kasi inayomfaa mtoto. Baadhi ya vipengee vinaweza kuchukua hadi vipindi kumi, na baadhi ya nafasi za sauti zinaweza kujiendesha kiotomatiki katika vipindi kadhaa.

Kwa sigmatism ya kati ya meno ya sauti za kuzomea, hatua zote za kufanya kazi kwa sauti za miluzi hurudiwa, tofauti pekee ikiwa kwamba mpangilio wa sauti utatekelezwa kulingana na muundo wa anatomiki wa kifaa cha hotuba ya mtoto na utata.udhihirisho wa ukiukaji.

Nyenzo za usemi

Tiba ya kisasa ya usemi ina nyenzo nyingi za usemi kwa kila umri na ladha. Mbali na makusanyo ya visogo vya ulimi, visogo vya ulimi, methali, kuna "daftari za hotuba" mbalimbali iliyoundwa ili kumsaidia mtoto katika kusimamia hotuba yake ya asili. Kupata nyenzo kwa ajili ya mtoto fulani haitakuwa vigumu.

Wazazi wanapaswa kuzingatia kwamba ikiwa mtaalamu wa hotuba anashauri kujihusisha na posho fulani, hupaswi, kwa kudharau mtaalamu, kununua daftari katika maduka ya urahisi. Hali ya mama na baba kufikia matokeo fulani kwa mtoto ni nusu ya mafanikio, na shughuli za pamoja na mtaalamu wa hotuba, kama sheria, ni mafanikio.

Hitimisho

Haijalishi maneno ya "kutisha" na yasiyo ya kawaida ya tiba ya usemi yanasikika vipi, hupaswi kuyaogopa. Wengi wao wana asili ya Kilatini au Kigiriki, kwa hivyo wimbo wao sio wa kupendeza sana.

Kuhusu kuonekana kwa maendeleo katika mtaalamu wa magonjwa ya hotuba watoto wa umri tofauti, bila msaada wa wazazi, udhibiti wao na kusisimua, mtoto hataweza kufikia mafanikio.