Makuzi ya mtoto huanza kihalisi kutoka siku za kwanza za maisha yake. Anapokua, anahitaji ushawishi wa kitaaluma wa walimu ambao wanaweza kutathmini kwa usahihi uwezo wa mtoto na kumwelekeza katika mwelekeo wa ubunifu. Hesabu ya akili ni mojawapo ya mbinu za vijana na za kuahidi zaidi za elimu ya watoto. Ana uwezo wa kukuza uwezo wa kiakili wa mtoto ili shida yoyote ya hesabu iwe kwake hesabu rahisi na ya haraka akilini mwake. Hesabu ya kiakili ni nini: wazo lingine la biashara au mpango muhimu wa mafunzo?
Historia
Mbinu bunifu ilivumbuliwa na Waturuki Shen. Inategemea abacus ya zamani - abacus iliyovumbuliwa nchini Uchina miaka elfu tano iliyopita. Baadaye, Wajapani waliwaboresha zaidi ya mara moja, na leo tunatumia uboreshaji wa kiufundi wa abacus - calculator. Walakini, kifaa cha akaunti za zamani, kulingana na wataalam, kiligeuka kuwa muhimu zaidi kwa watoto. Matumizi yao katika mchakato wa elimu yalichangia kuundwa kwa programu mpya, ambayo iliitwa "hesabu ya akili", au "menar". Kwa mara ya kwanza yeyeilizinduliwa mwaka 1993 huko Asia. Hivi sasa, kuna takriban vituo elfu tano vya elimu katika nchi 50 vinavyofundisha kuhesabu kwa mdomo. Shule zinazofanya kazi zaidi katika suala hili ni USA, Austria, Kanada, Australia, Thailand, Uchina na Mashariki ya Kati. Vituo maalum vinafunguliwa nchini Urusi, Kazakhstan na Kyrgyzstan. Kwa hivyo, hesabu ya kiakili huko Astana na Moscow tayari imepata matokeo ya juu na ukadiriaji kutoka kwa wazazi.
Kwa nini mtoto anahitaji hii?
Inajulikana kuwa kwa binadamu hemisphere ya kulia ya ubongo inawajibika kwa ubunifu, mtazamo na uundaji wa picha, na kushoto - kwa mantiki. Kufanya kazi kwa mkono wa kushoto, "tunageuka" hemisphere ya kulia, na mkono wa kulia - wa kushoto. Kazi ya synchronous ya hemispheres zote mbili inatoa uwezekano mkubwa wa maendeleo ya mtoto. Na kazi ya hesabu ya akili ni kuhusisha ubongo wote katika mchakato wa elimu. Hii inafanywa kwa kufanya shughuli kwenye akaunti kwa mikono miwili. Hesabu ya akili sio tu inasaidia ujuzi wa hesabu ya haraka, lakini pia inachangia maendeleo ya ujuzi wa uchambuzi. Ikiwa vikokotoo vya kisasa vinalegeza michakato ya kiakili, basi abacus, kinyume chake, huwafunza na kuwaboresha.
Je, menar inafanya kazi gani?
Mpango wa mafunzo ya hesabu ya akili kwa masharti unajumuisha hatua mbili. Katika hatua ya kwanza, watoto wanajua mbinu ya kuhesabu mifupa, kwa kutumia mikono miwili mara moja kwa shughuli hizi. Kuingizwa kwa hemispheres zote mbili za ubongo katika mchakato wa kuhesabu huhakikisha utekelezaji wa haraka na kukariri vitendo. Shukrani kwa abacus, watoto wanaweza kukunja kwa uhuru,toa, gawanya na zidisha, pamoja na kukokotoa mizizi ya mraba na mchemraba.
Katika hatua ya pili ya programu, wanafunzi huendelea na kuhesabu akilini, au kwa kiwango cha kiakili. Kila somo hapa linahusisha kulegeza kwa taratibu kwa ufungaji wa akaunti na msisimko wa mawazo ya watoto. Hemisphere ya kushoto inaona namba, kulia - picha ya mifupa ya bili. Kwa hiyo, mtoto hujifunza kufanya mahesabu yaliyopendekezwa katika akili. Anawasilisha hesabu mbele yake na kiakili hufanya shughuli zinazohitajika. Hiyo ni, kuna kazi na abacus ya kufikiria. Sasa nambari zinatambuliwa kama picha, na mchakato wa kuhesabu unahusishwa na harakati sambamba ya mifupa ya alama.
Umri
Katika kipindi cha miaka 4 hadi 12 (wakati mwingine hadi 16), ukuaji amilifu zaidi wa ubongo wa binadamu hutokea. Kwa hivyo, uhamasishaji wa ustadi wa kimsingi unapaswa kufanywa katika kipindi hiki. Ndiyo maana wataalam wanapendekeza kwamba katika umri huu watoto kujifunza lugha za kigeni, kujifunza kucheza vyombo vya muziki na shughuli nyingine. Hesabu ya akili pia inafaa katika orodha hii. Aina hii ya kusisimua ubongo hurahisisha kujifunza na kuleta tija zaidi.
Malengo na matokeo
Malengo makuu ya menar ni mkusanyiko wa umakini, ukuzaji wa kumbukumbu ya picha na fikra bunifu, mantiki na mawazo, kusikia na uchunguzi. Kwa mbinu ya kitaaluma na mafanikio ya mafanikio ya malengo, mtoto anaweza kufanya kazi ngumu za hesabu katika akili yake. Kwa mfano, kuongezaNambari zenye tarakimu 10 katika sekunde chache, na kutatua matatizo changamano zaidi ya kikokotoo haraka kuliko kikokotoo.
Programu haihusu nyanja ya hisabati pekee, bali pia humsaidia mtoto katika maeneo mengine ya elimu. Anampa ujasiri, humpa uwezo wa kukabiliana na mambo kadhaa kwa wakati mmoja.
Shule
Leo, duniani kote, maelfu ya vituo vya watoto vya elimu ya kibinafsi vina hesabu ya akili iliyojumuishwa kwenye mfumo. Elimu (madarasa katika ngazi zote) kwa kawaida huchukua miaka miwili hadi mitatu. Mbali na hatua za mbinu ya kusimamia menar, kuna ngazi 10, ambayo kila mwanafunzi hupita katika miezi 2-3. Kwa kweli, katika shule tofauti mpango huo unajengwa kibinafsi. Lakini bado kuna sheria za jumla. Vikundi vinaundwa kulingana na umri wa wanafunzi. Kwa hiyo, kwa mfano, kuna aina tatu kuu: kinder, watoto na junior. Madarasa yanaendeshwa na wanasaikolojia wa elimu wenye uzoefu na waliohitimu ambao wamepitia mafunzo na vyeti vinavyofaa.
Mafunzo ya ualimu
Mbali na vituo vinavyofundisha watoto walio katika umri wa kukoma hedhi, kuna shule za kutoa mafunzo kwa wataalam katika eneo hili. Kama sheria, mwalimu wa hesabu ya akili ni mtu ambaye tayari ana elimu ya mwalimu, mwanasaikolojia na uzoefu katika uwanja huu. Kwa sababu katika mchakato wa kufundisha somo hili, si tu ujuzi wa hisabati na ujuzi katika kutumia abacus ni muhimu sana, lakini pia mbinu za kufundisha menar, ufahamu wa kiwango cha kisaikolojia cha maendeleo ya mtoto.
Aidha, vituo vya mafunzo ya ualimu huwa na semina mara kwa mara, mafunzo ambayo hukuwezesha kudumisha kiwango cha juu cha ujuzi, kufuatilia takwimu za walimu na wanafunzi wao katika somo la "hesabu za akili". Mafunzo kwa walimu yanahusisha kutunukiwa kwa njia ya mitihani na kupata vyeti na diploma. Hati hizo huwasaidia wazazi kutathmini kiwango cha sifa za ualimu na kufanya chaguo sahihi.
Miongozo na vitabu vya kiada
Vituo vingi vya mafunzo vina mbinu zao. Kwa ujumla, hutofautiana kidogo kutoka kwa kila mmoja. Watoto wenye umri wa miaka 4-10 ni simu ya rununu sana, na somo linahitaji uvumilivu na umakini. Kwa hivyo, mfumo wa mbinu za kufundisha watoto menar unategemea sifa za kisaikolojia, zinazohusiana na umri za mtazamo wa mwanafunzi wa habari. Bila hii, mazoezi ya mwalimu yatageuka kuwa kukariri kavu kwa sheria na haitaleta matokeo chanya.
Kuna aina mbili za nyenzo za kufundishia: miongozo kwa ajili ya walimu na vitabu vya kiada kwa ajili ya watoto wa shule kuhusu somo "Hesabu ya akili". Miongozo hiyo ni pamoja na makusanyo ya mbinu, mafunzo ya video na vipeperushi vya maelezo ya vitabu vya kiada. Zinasasishwa kila mara, zikisaidiwa na nyenzo za kuunga mkono.
Kitabu cha kiada kuhusu hesabu ya akili kinawasilishwa katika matoleo mawili: kinadharia na vitendo. Shukrani kwa wa kwanza, mwanafunzi hujifunza sheria na mbinu za shughuli za computational kwenye akaunti za kale, uendeshaji na mifupa. Katika warsha, zoezi hutolewa ili kuboresha na kuunganisha ujuzi wa kinadharia. Vitabu vya kiada vinamgawanyiko wazi kulingana na viwango vya programu na umri wa wanafunzi.
Maoni
Hesabu ya akili kwa watoto ni mpango mpya wa kuhesabu. Lakini wakati wa kuwepo kwake, imeonyesha matokeo kamili. Mazoezi na maoni kutoka kwa wazazi huthibitisha kwamba hesabu ya akili ni muhimu sana na yenye ufanisi. Inaweza kujumuishwa kwa mafanikio katika mpango wa elimu ya lazima au kuwa, kama ilivyo sasa, chaguo la ziada, linaloendelea kwa watoto.
Saa mbili hadi nne pekee kwa wiki katika miezi michache tu ya mazoezi hutoa matokeo ya kushangaza. Wazazi wanaona uboreshaji wa kumbukumbu kwa watoto, ukuzaji wa fikra za ubunifu, usikivu na umakini. Wanahisi kujiamini zaidi katika madarasa ya jumla, kwa hiari zaidi na kwa haraka kuandaa kazi za nyumbani. Kiwango cha ufaulu wao kitaaluma kimeboreshwa kwa kiasi kikubwa.
Kwa hivyo, hesabu ya kiakili imekuwa si somo mahususi tu la kumudu ujuzi wa kukokotoa, lakini pia hatua mojawapo kuelekea uundaji wa mtu aliyekuzwa kikamilifu. Uwezo mkubwa wa ubongo, ambao "huwasha" wakati wa madarasa, hukuruhusu kulea mtoto mwenye afya na aliyefanikiwa, fikra mdogo ambaye, akiwa amepokea msingi kama huo wa kuaminika, anaweza kugeuza ulimwengu juu chini katika siku zijazo.
