Si habari kwamba sayansi ya kanuni za tabia katika jamii yenye heshima ilianzia zamani na, kubadilika kwa zama, bado iliendelea kuishi na kukua kwa mafanikio. Leo jibu la swali "Maadili ya kidunia ni nini?" hata watoto wanajua, kwa sababu kwa wanafunzi wadogo somo hili linajumuishwa katika mpango wa lazima. Kwa hivyo, inageuka kuwa muhimu na muhimu kubaini somo kama hilo ni nini na wavulana hujifunza nini ndani yake.
ORCSE: ni nini?
Kifupi hiki kinawakilisha "Misingi ya Tamaduni za Kidini na Maadili ya Kidunia" na ni somo lililoanzishwa kote ulimwenguni na Wizara ya Elimu ya Urusi tangu 2012 katika madarasa ya shule za msingi nchini kote. Kwa mikoa yote, somo hili kwa sasa ni sehemu ya shirikisho na ya lazima. Misingi ya maadili ya kilimwengu na dini ni pamoja na moduli 6; kati ya hawa, mwanafunzi, pamoja na wawakilishi wake wa kisheria (wazazi, walezi), huchagua mmoja tu kwa hiari yake kwa ajili ya masomo zaidi.
Malengo na malengo
Ikiwa kila kitu kiko wazi kuhusu maadili ya kilimwengu ni nini, basi uchambuzi wa vifungu kuhusu kile ambacho utangulizi wa somo hili la kitaaluma umelenga utabaki wazi. Kusudi la ulimwengu la kozi ya jumla ya ORKSE ni pamoja na malezi ya tabia ya kiadili na motisha kwa kijana mdogo, kumtia mtoto heshima kwa mila ya kidini na kitamaduni ya idadi ya watu wa kimataifa wa Urusi, kumfundisha mwanafunzi uwezo. kufanya mazungumzo na wawakilishi wa mitazamo na maoni mengine ya ulimwengu. Kazi zaidi za ndani zilizoangaziwa katika mpango wa misingi ya maadili ya kilimwengu ni pamoja na:
- kukuza mawazoni mwa kijana mdogo kuhusu umuhimu wa maadili na kanuni kwa ajili ya kuwepo kwa heshima kwa mtu binafsi, familia na jamii nzima;
- kufahamisha wanafunzi na misingi ya msingi ya tamaduni za Kikristo (Othodoksi), Kiislamu, Kiyahudi, Kibudha, vifungu muhimu vya mienendo ya kidini ya ulimwengu na maadili;
- ukuzaji wa uwezo wa wanafunzi wa kushirikiana na kuwasiliana katika mazingira ya maungamo mengi na makabila mengi, ambapo mwingiliano hujengwa juu ya kanuni za kuheshimiana na mazungumzo kwa lengo lakudumisha maelewano na amani ya umma.
kwa usomaji wa masomo yenye mwelekeo wa kibinadamu katika kiwango cha shule kuu (sekondari);
Kuwa kitu
Kwa hivyo, maadili ya kilimwengu ni yapi shuleni na yanalenga kazi gani za kipaumbele leo, imegunduliwa. Lakini ni jinsi gani kuanzishwa kwa mazoezi ya shule kwa nidhamu mpya kabisa, isiyojulikana hapo awali kwa watoto? Mchakato huu ulifanyika katika hatua 3 ndefu:
- Kuanzia 2009 hadi 2011, eneo hili la somo lilijaribiwa katika masomo 21 ya Shirikisho la Urusi.
- Kuanzia 2011 hadi 2014, somo lilianzishwa bila ubaguzi katika masomo yote nchini, likisaidiwa na kuambatana na mfumo wa teknolojia ya habari na mawasiliano, shukrani kwa nyenzo ya mtandao iliyoundwa mahususi kwa madhumuni haya, kutoa shirika, mbinu. na msingi wa habari wa kuendesha kozi ya ORKSE.
- Hatua ya mwisho ilifanyika hivi majuzi, yaani, ilishughulikia kipindi cha kuanzia 2014 hadi 2016. Wakati huo, tathmini chanya ilitolewa kwa ufanisi wa kuanzisha taaluma kama hiyo katika taasisi za elimu ya jumla, kuhusiana na ambayo tamaduni, maadili ya kidunia na maarifa ya vifungu vya kimsingi vya dini za ulimwengu vilijumuishwa katika mitaala ya shule kama moja, ya lazima. na mada isiyobadilika.
Maelekezo ya Baadaye
Katika hatua ya tatu, imepangwa pia kuendeleza hatua kwa hatua shughuli za kuratibu kutoka kwa mamlaka ya utendaji kuhusiana na vyombo vya Shirikisho la Urusi katika uwanja wa elimu. Vile vile inatumika kwa washiriki wengine (masomo) ya mchakato wa elimu, ambayo ni:
- wazazi au walezi wengine wa kisheria wanaohitajika kufanya chaguo sahihi la mojawapo ya vipengele vinavyotolewa ndani ya mfumo wa RCSE;
- wafanyakazi wa kitaalamu wanaopanga mchakato katika nyanja hiyo, wanaowajibika kwa utekelezaji wa mafunzo ya ufanisi ya kozi, kuimarisha nadharia kwa msaada wa vifaa, n.k.
Aidha, imepangwa kuchukua chini ya udhibiti ushikiliaji wa matukio ili kutambua ubora wa kufundisha somo katika taasisi za elimu za manispaa na serikali ya Shirikisho la Urusi. Ukuzaji wa eneo la somo la misingi ya maadili ya kidunia katika Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho, katika kesi hii, elimu ya msingi ya msingi (PEO), pia itaendelea. Marekebisho na nyongeza zitafanywa kwa kuzingatia dhana ya kuelimisha utu wa raia wa Urusi na ukuaji wake wa kiroho na kiadili.
Ni nini kimeandikwa katika GEF IEO?
Mpango wa kazi wa Kiwango cha Elimu cha Jimbo la Shirikisho kuhusu maadili ya kilimwengu hutoa uchunguzi wa lazima wa somo, kwa mfano, katika daraja la 4, kwa saa 34 za masomo kwa mwaka mzima wa masomo. Mzunguko wa nidhamu ni somo 1 katika siku 5 za kazi; utoaji kama huo uliidhinishwa na agizo la Serikali ya Shirikisho la Urusi la Januari 28, 2012, na kulindwa na barua maalum kutoka kwa Wizara ya Elimu na Sayansi na utoaji maalum hata mapema - nyuma mnamo Agosti. Hapo awali, somo hilo liliitwa "Misingi ya Utamaduni wa Kiroho na Maadili ya Watu wa Urusi", hata hivyo, kwa agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Desemba 2012, Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikishomabadiliko yalifanyika, kulingana na ambayo taaluma ilibadilisha jina lake hadi ORKSE iliyotajwa hapo juu.
Kwenye swali "Maadili ya kilimwengu ni nini shuleni?" Kusiwe na mapungufu katika maarifa sasa. Hata hivyo, ni jinsi gani nidhamu inatekelezwa ndani ya kuta za kila taasisi ya elimu ya mtu binafsi? Kiwango katika kesi hii ni mwaminifu: mashirika kwa kujitegemea huunda miundo ya programu kuu za shule za elimu na upangaji wa somo kulingana na maadili ya kidunia, moja ya vitengo vyake ambavyo ni, kwa mfano, mtaala. Wakati huo huo, usimamizi bado unahitaji kutegemea hati zingine. Hizi ni vitendo vya kisheria vya udhibiti wa Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi na Serikali, masharti ya Sheria ya Shirikisho na mpango wa takriban wa programu kuu ya elimu ya Kiwango cha Elimu ya Jimbo la Shirikisho juu ya misingi ya maadili ya kidunia.
Ufuatiliaji unafanywaje na kwa nini unahitajika?
Inaweza kuonekana kuwa ORSSE ni somo lisilo sahihi kabisa, lisilolinganishwa, kwa mfano, na hisabati au fizikia, ambapo kuna fomula, sheria, nadharia zilizothibitishwa. Je, kweli haiwezekani kupima ujuzi katika kesi hii? Hii si kweli. Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho kina kifungu kulingana na ambayo, katika viwango vya kikanda na shirikisho, kila somo la Urusi kila mwaka hufanya ufuatiliaji wa kila robo ya maarifa ya mwanafunzi (vipimo vya jadi, vipimo, nk). Inaruhusu:
- kuamua mahitaji ya vyombo vya msingi vya Shirikisho la Urusi kwa usaidizi wa ziada wa kozi;
- linganisha na kuimarisha tajriba ya ufundishaji iliyokusanywa ya ufundishaji kuhusiana na nidhamu "changa";
- tambua athari za ubora wa programu, jenga vekta kwa ajili ya marekebisho yake.
Baadaye, matokeo ya ufuatiliaji huchakatwa katika maelezo ya kiotomatiki na mfumo wa uchanganuzi ulioundwa mahususi kwa madhumuni haya (hivi karibuni - IAS). Data huhifadhiwa na polepole hutengeneza hifadhidata moja.
Moduli
Somo kuhusu misingi ya maadili ya kilimwengu kwa mtoto wao huchaguliwa na wazazi au wawakilishi wengine wowote wa kisheria ambao hutuma maombi kwa maandishi na kuyawasilisha kwa uongozi wa shule. Kuna moduli 6 zinazotolewa - hizi zinaweza kuwa misingi:
- utamaduni wa Kibudha.
- utamaduni wa Kiorthodoksi.
- utamaduni wa Kiislamu.
- utamaduni wa Kiyahudi.
- Maadili ya kilimwengu.
- Tamaduni za Dini Ulimwenguni.
Wakati huohuo, wazazi wa wanafunzi wa darasa la tatu wanapewa ushauri nasaha, shughuli za kufahamisha, za kuwafahamisha watoto wao ili waweze kuchagua moduli ya mtoto wao kwa hiari, bila malipo, yenye ujuzi na bora zaidi. Kulingana na sheria, utekelezaji wa kozi yenyewe na usaidizi kwa wawakilishi wa kisheria katika kuamua unaweza na unapaswa kufanywa kupitia ushirikishwaji wa vyama vya kidini vilivyowekwa kati.
Thamani chanya
tamaduni, uvumilivu, uvumilivu. Kozi ya ORKSE inalenga kukuza meta-somo na matokeo ya kibinafsi, ambayo yatakuwa muhimu katika ukuaji zaidi wa mtoto kama mwanafunzi.
Aidha, ni ndani ya mfumo wa nidhamu hii ambapo familia hujiunga na shule: wazazi na watu wazima wengine huwasaidia watoto kuelewa na kutafsiri kwa usahihi kategoria tofauti (upendo, urafiki, kujitolea, hatia, maadili, mwangalifu, nk.) maudhui ya somo. Kuunganishwa kwa juhudi za washiriki wote katika mchakato wa elimu huruhusu kufikia matokeo yenye ufanisi zaidi: hii ni maendeleo ya uwezo wa mtoto wa kutafakari matendo yao wenyewe, kuonyesha mwitikio wa kihisia na maadili, na kufanya kazi katika timu.
