Wanasayansi bado hawajakubaliana juu ya kile kinachokuja kwanza: ujuzi huundwa kwa misingi ya ujuzi au, kinyume chake, ujuzi unatokana na ujuzi. Wakati wanasayansi wa kinadharia wanabishana, tutajaribu kujifunza jinsi ujuzi unatofautiana na ujuzi katika mazoezi. Na kwa wale wanaohusika katika kulea watoto, wataalam wa mafunzo katika uwanja wowote wa shughuli, ni muhimu kujua jinsi ya kuunda maisha yao haraka na kwa usahihi ujuzi na uwezo wao wa kufanya kazi.
Ujuzi ni…
Neno "mfanyikazi stadi" hutamkwa kwa heshima kuhusiana na yule anayefanya kazi yake haraka na kwa usahihi, anaonyesha ustadi, kutatua matatizo ya uzalishaji ambayo yametokea. Mfanyakazi kama huyo ameandaliwa kinadharia na kivitendo kutekeleza vitendo fulani na ana mtazamo wa ubunifu wa kufanya kazi.
Kuna tofauti gani kati ya ujuzi na ujuzi? Ustadi unahitajika:
- mtazamo makini wa kupanga matendo yako ili kufikia matokeo;
- maarifa kuhusu mali, sifa za kitu cha kazi na mbinu za kufanya kazi nacho;
- ujuzifanya kazi na zana, nyenzo saidizi.
Yaani, ustadi ni njia ya kufanya kitendo fulani, ambacho kinategemea ustadi thabiti na maarifa maalum juu ya kitu cha kufanya kazi, juu ya sifa zake, juu ya njia zinazowezekana za kufanya kazi nayo. Ujuzi ndio msingi wa malezi ya ujuzi.
Ujuzi ni nini
Basi kuna tofauti gani kati ya ujuzi na ujuzi, ambao ni wa kudumu zaidi?
Ujuzi ni njia ya kufanya jambo ambalo limefanywa kuwa la kiotomatiki. Ustadi na ustadi hutofautiana kutoka kwa kila mmoja kwa kuwa ya pili ni ya kawaida, hauhitaji mafunzo maalum ya kinadharia, ubunifu.
Algorithm ya kufanya operesheni mahususi haibadiliki, vitendo vya kiakili na kimwili vinaratibiwa na havihitaji mawazo ya ziada, mipango ya awali.
Kwa mfano, wakati wa kumfundisha mtoto kufanya vitendo vya kujitegemea na kijiko, mama huweka mawazo yake juu ya mlolongo na sheria za vitendo nayo (kwa mkono gani na jinsi ya kushikilia, jinsi ya kukusanya chakula kwa usahihi., mlete mdomoni). Ustadi wa maagizo unapokua, mtoto hujifunza vitendo na huanza kutekeleza kiotomatiki kwa usahihi katika hali yoyote.
Ujuzi na ujuzi wa magari hutofautiana kutoka kwa kila kimoja katika kiwango cha ufahamu wao na udhibiti wa kibinadamu. Ujuzi pia unamaanisha ukuzaji na uboreshaji wake wa ubunifu.
Aina za ujuzi na uwezo
Kubainisha aina ya ujuzi kunahusishwa na shughuli za binadamu. Kati ya aina nne za ujuzi (sensory, motor,za kiakili, za kimawasiliano) zile za kimawasiliano zinakabiliwa na mabadiliko makubwa zaidi na ya mara kwa mara, kwa kuwa kanuni za maisha ya umma zinabadilika haraka na watu wenyewe kwa mujibu wa mabadiliko ya kijamii na kihistoria nchini na duniani.
Ujuzi mchanganyiko huchanganya aina kadhaa: kufanya kazi kwenye kompyuta kunahitaji mchanganyiko wa ujuzi wa kiakili (kusoma na kuandika maandishi), ujuzi wa magari (kuchapa). Programu za jumla za elimu hujitokeza hasa.
Kwanza, huendelezwa katika mchakato wa kufundisha somo, lakini baadaye hutumiwa katika maeneo mengi ya shughuli. Katika maisha ya kila siku, kwa mfano, sisi hutumia kwa uhuru vitendo vya hesabu vinavyoundwa katika masomo ya hisabati.
Ujuzi kadhaa hutumika katika maeneo finyu ya shughuli (ujuzi maalum): katika dawa, katika kazi ya kisayansi.
Ujuzi unaweza kuwa:
- rahisi kimwili, yaani, vitendo rahisi vya kibinadamu kama vile kuvaa, kusafisha nyumba;
- tata, iliyounganishwa, kwa mfano, na mwingiliano na watu wengine ili kufikia malengo fulani - uwezo wa kukuza, kuandika makala;
- utaratibu - uwezo wa kutofautisha hisia, hali za kisaikolojia za watu, kuwajibu, kuhisi hali zao za kimwili na kiakili.
Orodha ya ujuzi na uwezo unaohitajika kwa mtu wa kisasa ni pana. Inatofautiana na zile zilizohitajika, kwa mfano, na watu wa wakati wa Pushkin.
Kwanini ziunde
Uchambuzi makini wa shughuli yoyoteinaonyesha kuwa ni jumla ya aina tofauti za ujuzi na uwezo - kutokuwepo kwa mmoja wao hairuhusu mtu kupata matokeo yaliyohitajika. Hii inahusisha kuzorota kwa ubora wa maisha, usumbufu wa kiakili.
Ujuzi wa magari usio na kipimo humnyima mtu uhuru wa kutembea na kutenda, mawasiliano, husababisha matumizi makubwa ya juhudi, muda na rasilimali.
Shughuli ya kiakili haiwezekani bila uchunguzi na kukariri habari, kulinganisha, uchambuzi, bila udhibiti wa umakini wa mtu mwenyewe, hali. Inahusiana kwa karibu na ukuzaji wa ujuzi wa hisia kwa kutambua habari kwa sikio, kuibua, na tactilely. Usikivu wa harufu ni muhimu kwa duka la dawa, mpishi, daktari na wataalamu wengine wengi.
Ustadi wa mawasiliano unachukuliwa kuwa muhimu sana na huundwa kwa msingi wa ujuzi wa kanuni za tabia katika hali mbalimbali, kuruhusu mtu kuchukua nafasi inayostahili katika jamii, kuwa mwanachama wake kamili.
Jinsi ujuzi na uwezo unavyoundwa
€. Dereva ana uwezo wa kujibu kwa usahihi hali ya trafiki na kuendesha aina fulani ya gari; kutoka kwa mwalimu - ujuzi wa kufanya kazi na fasihi, na timu ya watoto wa umri fulani, na wazazi, uwezo wa kuzunguka kwa usahihi katika hali zisizotarajiwa za mawasiliano.
Uundaji wa ujuzi unapaswa kutekelezwa kwa msingi wa ujumuishaji mara kwa mara katika kumbukumbu.mfuatano na mbinu ya kitendo, kuleta kitendo chenyewe kwa ubinafsishaji.
Hiyo ni, mazoezi ni njia ya kuunda ustadi ambao unahakikisha ubora wa kitendo kilichofanywa (kazi) na kusababisha malezi ya uwezo wa kutambua lengo na kuchagua mlolongo unaotaka wa vitendo muhimu kufikia. ni.
Suala muhimu ni kuzingatia uwezo binafsi wa mwanafunzi. Ubora na kasi ya utendaji wa kiakili na wa kiakili wa mtu binafsi huathiri wakati na ubora wa malezi ya ujuzi na uwezo.
Kwa hivyo, mbinu na mbinu za kumfundisha mtu mtazamo wa fahamu kwa mchakato wa kazi, upangaji wa awali, kuzingatia chaguzi za vitendo vilivyopendekezwa na kutarajia matokeo yao ya mwisho yana msingi wa malezi ya ujuzi na uwezo wake.
