Katika eneo lolote la maisha, huwezi kufanya bila ujuzi sahihi. Kazini, katika mchakato wa kusoma au katika familia, mtu mara nyingi lazima afanye vitendo "kwenye mashine". Ustadi ni kufungua mlango, na kutembea kwa kawaida, na kucheza ala changamano ya muziki.
Ufafanuzi wa dhana
Mara nyingi, wanafunzi au watu wazima tu ambao wanapendezwa na mada hii, swali linatokea: ujuzi ni nini. Ufafanuzi wa dhana hii ni kama ifuatavyo: ujuzi ni hatua ambayo imeletwa kwa automatism na sasa inaweza kufanywa ili kufikia lengo maalum. Hata hivyo, kuna tofauti kubwa kati ya ujuzi na hatua ya moja kwa moja sahihi. Ustadi ni fahamu. Kwa mfano, wakati mtu anapiga misumari yake katika hali ya shida, hii ni moja kwa moja. Kuendesha baiskeli, kinyume chake, ni ujuzi (unaweza kuuma misumari yako moja kwa moja, huwezi kupanda baiskeli bila kujifunza). Ujuzi unarejelea mbinu iliyoidhinishwa ya kutekeleza kitendo.
Ujuzi huundwa kwa muda mrefu na, ambayo ni muhimu sana, ikiwa tu mtu analipa.makini na mchakato huu. Wale ambao wana nia ya ujuzi ni nini na sifa zake ni nini watakuwa na hamu ya kujua ukweli huu: ujuzi unaweza kuendelezwa kwa muda usiojulikana. Daima kuna kitu ambacho kinaweza kuboreshwa au kusahihishwa.
Sifa za ustadi mahiri
Mara nyingi hutokea kwamba ni rahisi kwa mtu kupata maarifa kuliko kukuza ujuzi fulani. Ili kufanikiwa kwa ustadi, unahitaji kujua sheria za msingi za mchakato huu. Wanasaikolojia wanasema kwamba kujifunza ujuzi mpya ni rahisi zaidi ikiwa utafuata sheria tatu.
- Ya kwanza ni kwamba unahitaji tu kufanya mazoezi ya ustadi mmoja kwa wakati mmoja. Kufanya kazi wakati huo huo katika mwelekeo kadhaa mara nyingi hutoa matokeo mabaya zaidi. Wanasaikolojia wanapendekeza kulipa kipaumbele kwa kuboresha ujuzi mmoja. Ustadi unaofuata unapaswa kushughulikiwa tu baada ya ujuzi kuboreshwa.
- Katika kesi hii, ni muhimu kuzingatia kwamba mchakato wa kupata ujuzi hutokea kwa kiwango kikubwa na mipaka. Mabadiliko hujilimbikiza polepole, na kutoka kwa kiwango kipya, kama sheria, hufanyika bila kutarajia. Wakati mwingine hutokea kwamba kabla ya kuboresha huja kuzorota. Huenda ikawa ishara kwamba mrukaji wa quantum unakaribia kutokea.
- Jambo lingine kuhusu kupata ujuzi ni kwamba halitokei mara moja. Wakati mwingine inachukua miezi kadhaa ya mafunzo marefu na magumu ili kupata ujuzi mpya.
Aina za Ujuzi
Masharti kila aina ya ujuziinaweza kugawanywa katika makundi makuu manne:
- Ya utambuzi, au hisia. Wao huwakilisha tafakari ya kimwili ya mali ya somo linalojulikana ambalo limesomwa hapo awali. Mfano wa ujuzi kama huo utakuwa usomaji wa ala, kutambua ishara muhimu kutoka kwa kelele ya jumla.
- Akili (kiakili au utambuzi). Ni mbinu za kiotomatiki zinazolenga kutatua tatizo fulani. Ujuzi wa kiakili hukuruhusu kuchanganua aina za mwingiliano kati ya vitu vya ulimwengu wa nyenzo.
- Ujuzi wa gari - zinazohusiana na kumbukumbu ya gari. Ni muhimu hasa kuendeleza aina hii ya ujuzi kwa mtoto. Tofautisha kati ya ujuzi mbaya na mzuri wa gari. Aina ya kwanza inajumuisha harakati kama vile kupiga, kutembea, kukimbia, nk. Kawaida, maendeleo ya aina hii ya ujuzi hutokea kwa watu kulingana na muundo mmoja. Ustadi wa kwanza ambao mtoto hujifunza kudhibiti ni harakati za macho. Ujuzi mzuri wa magari ni uwezo wa kudhibiti vitu, kuhamisha kutoka kwa mkono hadi mkono, kufanya vitendo vinavyohusiana na uratibu wa kazi ya macho na mikono. Mifano ya ujuzi unaopatikana katika kitengo hiki ni pamoja na vitufe vya kubofya, kucheza ala ya muziki, kuchora, kuandika.
- Ujuzi tata wa kitabia. Aina hii huundwa na ushiriki wa moja kwa moja wa jamii. Hata katika utoto, wazazi huhimiza tabia sahihi kwa mtoto na kuadhibu mbaya, ambayo huunda ujuzi wake wa tabia. Aina hii inajumuisha uwezo wa kuzungumza hadharani, ustadi wa usimamizi na mawasiliano.
Mchakato wa malezi ya ujuzi
Kutokana na kubadilisha muundo wa vitendo, mchakato wa kuunda ujuzi unaohitajika unafanyika hatua kwa hatua. Asili yake ni kama ifuatavyo:
- Njia za kutekeleza mienendo fulani hubadilika. Idadi ya harakati za kibinafsi polepole huunganishwa kuwa moja ya jumla, na harakati zisizo za lazima huondolewa. Kasi ya utekelezaji wa miondoko inakuwa ya juu zaidi.
- Mbinu za udhibiti wa mitazamo juu ya utendakazi wa kitendo zinabadilika. Katika baadhi ya matukio, udhibiti wa kuona hubadilika kuwa jamaa, kwa mfano, wakati wa kujifunza kucheza ala ya muziki.
- Pia zinazofanyiwa mabadiliko ni mbinu za udhibiti mkuu wa udhibiti wa kitendo. Hatua kwa hatua, fahamu huwekwa huru kutokana na hitaji la kudhibiti mbinu za utendaji na huhamishiwa kwenye mazingira na udhibiti wa matokeo ya mwisho ya kitendo.
Mabadiliko haya ni tokeo la moja kwa moja la mazoezi - marudio ya mara kwa mara ya aina fulani za vitendo, ambayo madhumuni yake ni kustadi ujuzi. Kila ujuzi huundwa na kufanya kazi katika mfumo wa ujuzi ambao mtu anao wakati huo.
Kuingiliwa na uanzishaji wa ujuzi
Haitoshi kujua ujuzi ni nini, unahitaji pia kuwa na ufahamu wa ukuzaji wa uwezo mpya, na pia jinsi uwezo tofauti unavyoathiri kila mmoja. Baadhi ya ujuzi uliopo unaweza kusaidia mpya, wengine wanaweza kuzuia matumizi yake, na wengine wanaweza kurekebisha. Mwingiliano wa ujuzi ni wa aina zifuatazo:
- Usafirishaji hasi. Kuna jina lingine la jambo hili.- kuingiliwa kwa ujuzi. Katika kesi hii, vitendo viwili vinachukuliwa na mwanafunzi kuwa sawa, wakati kwa kweli ni tofauti. Katika hali hii, upataji wa ujuzi mpya unapunguzwa kasi.
- Uhamisho mzuri au uanzishaji wa ujuzi. Katika kesi hii, ingawa kazi hizi mbili hazifanani, kuna sadfa ya mbinu, sheria za utendaji, udhibiti na udhibiti mkuu wa utendaji wa stadi hizi mbili. Uundaji wa ujuzi mpya wakati wa kuingizwa ni rahisi zaidi. Tatizo la uhamisho wa ujuzi ni mojawapo ya muhimu zaidi katika ufundishaji wa kisasa.
Wingi au ubora? Utafiti wa Hivi Punde wa Wanasayansi
Majaribio mengi yanaonyesha kuwa katika ukuzaji wa ujuzi, sio ubora wa marudio, lakini wingi wao ni muhimu zaidi. Hii inaweza kuonyeshwa kwa mfano wa kujifunza lugha ya kigeni. Mwanafunzi hutamka kifungu hicho, lakini mwalimu humsahihisha, kwani alitamka kimakosa. Mwanafunzi anasema sentensi tena, safari hii akimalizia neno sahihi, lakini akitumia wakati usio sahihi. Mwalimu anamsahihisha, lakini sasa mwanafunzi asiye na bahati anafanya makosa katika matamshi. Matokeo ya madarasa kama haya, kama sheria, ni hii: mtu ambaye hapo awali alisoma lugha ya kigeni anaweza kutamka sentensi kadhaa kwa usahihi, lakini hufanya hivyo bila kujiamini.
Kwa kulinganisha, tunaweza kuzingatia mbinu za kisasa zaidi za kufundisha lugha. Idadi kubwa ya majaribio imeonyesha kuwa mbinu inayozingatia kiasi kikubwa cha mazoezi ya hotuba ni bora zaidi kuliko kila dakika.urekebishaji wa makosa katika sentensi. Kufikia mwisho wa mwaka wa kwanza wa masomo, matokeo ya wanafunzi hao wanaosisitiza idadi ya marudio ni ya juu kuliko wale wanaosoma lugha kwa kutumia mbinu ya zamani.
Jenga ujuzi katika mazingira salama
Kipengele kingine muhimu katika uundaji ujuzi wenye mafanikio ni kwamba ujuzi mpya unahitaji kutekelezwa katika mazingira salama, angalau mwanzoni. Asili ya mwanadamu ni kwamba hatuwezi kusubiri kujaribu ujuzi mpya katika mazoezi haraka iwezekanavyo: kuonyesha kucheza ala isiyo ya kawaida ya muziki au kujaribu mtindo mpya wa tabia, ambao ulielezwa katika mafunzo ya kisaikolojia. Hata hivyo, hili ni kosa kubwa. Jizoeze ujuzi mpya katika mazingira salama na ya starehe pekee.
Ujuzi wa kazi
Mara nyingi inakuwa muhimu kupendezwa na ujuzi ni nini, na sio tu kwa udadisi wa bure. Kujua sifa za kupata ujuzi, pamoja na maombi yao katika eneo fulani la kitaaluma, wakati mwingine ni muhimu wakati wa kutafuta kazi. Kama sheria, habari juu ya ustadi kama huo lazima ijazwe tayari katika hatua ya kuandaa wasifu. Bila shaka, waombaji wengi kwa shahada moja au nyingine wana seti muhimu ya ujuzi wa kitaaluma. Walakini, kuna ujuzi ambao sio waombaji wote wanakumbuka wakati wa kujaza dodoso. Ujuzi huu ni:
- Uwezo wa kufanya kazi katika timu;
- Ujuzi wa kudhibiti wakati;
- Fikra za ubunifu;
- Fikra za kimkakati;
- Uwezojifunze kwa haraka;
- Uvumilivu;
- Uwezo wa kufanya kazi nyingi.
Kila nafasi itakuwa na ujuzi wake wa kitaaluma ambao lazima waonyeshwe kwa mwombaji. Dalili yao itawawezesha mwombaji kujionyesha kwa nuru bora na kupata kazi inayotaka. Baada ya yote, waajiri huchagua wafanyakazi si tu kwa mujibu wa kigezo cha ujuzi wa kitaaluma na elimu, lakini pia kulingana na faida au hasara ambazo kila mmoja wa watahiniwa anazo.
Ujuzi wa Mawasiliano
Inafaa kuzingatia kando aina hii ya uwezo, ambayo ni ya kategoria ya ujuzi changamano wa kitabia. Wao ni muhimu katika karibu kila nyanja ya shughuli. Sio kuwa na aibu wakati wa kuzungumza mbele ya watazamaji wengi, sio kupotea katika kampuni mpya, kushikilia mahojiano kwa heshima - nyingi za ujuzi huu ni muhimu kwa mafanikio. Maendeleo ya ujuzi wa mawasiliano hutokea katika umri mdogo. Walakini, ikiwa wazazi hawakujisumbua na kazi kama hiyo, na mtoto wao alikua mtu mzima anayejulikana, basi hali hii inaweza kurekebishwa. Unaweza kufanya kazi peke yako, au unaweza kugeuka kwa mwanasaikolojia wa kitaaluma. Ili kukuza ustadi wa aina hii, unahitaji kuwasiliana na watu kadri uwezavyo: piga simu marafiki na marafiki, waulize wenzako kuhusu shida fulani.
