Kazi muhimu katika kufundisha lugha ya Kirusi ni kukuza ujuzi wa mtoto wa kuandika stadi na sahihi. Kwa kufanya hivyo, wanafunzi wanahimizwa kukariri sheria, kufanya mazoezi fulani. Katika baadhi ya matukio, kuandika kwa usahihi, ni kutosha tu kuchukua neno la mtihani. Lakini ni lazima mtoto akumbuke kanuni za operesheni hii, pamoja na matukio wakati inaweza kutumika.
Kwa hivyo, katika tahajia kuna sheria kuhusu vokali isiyosisitizwa kwenye mzizi. Ili kuamua ni herufi gani inapaswa kuandikwa, mwanafunzi lazima achague neno lenye mzizi mmoja ili mkazo uanguke kwenye sauti inayojaribiwa. Kesi rahisi kama "paka - paka" inaweza kutumika kama mfano. Ikumbukwe hapa kwamba neno la majaribio lazima lisiwe la mzizi mmoja tu, bali pia funge katika maana ya kileksika.
Kuna homofoni kwa Kirusi. Maneno haya yana matamshi sawa lakini maana tofauti za kileksika. Kwa mfano, homophones "itapatanisha" na"jaribu". Katika kesi ya kwanza, kitenzi hutoka kwa nomino "amani" (kupatanisha wandugu), na kwa pili - kutoka "kupima" (kujaribu nguo). Kwa hivyo, unapochagua neno la jaribio, unahitaji kuzingatia maana yake.
Mpango wa shule haujumuishi kesi rahisi tu, lakini pia ngumu zaidi, kunapokuwa na ubadilishaji mzizi. Mfano itakuwa neno "kunyonya". Inathibitishwa na nomino "koo". Watoto wanahitaji kueleza kiini cha mchakato wa kubadilishana, na jinsi inavyotokea. Mfano mwingine utakuwa "tame". Neno la mtihani katika kesi hii litakuwa "upole" au "upole." Hapa ni muhimu kumjulisha mtoto kwa maana ya kileksia, na pia kuonyesha kesi zinazofanana (kurahisisha, nk).
Si mara zote inawezekana kupata neno la majaribio kwa sauti isiyo na mkazo. Kuna tofauti, uandishi ambao unaathiriwa na mifumo ya kihistoria ya maendeleo ya lugha. Wanafunzi wanahimizwa kuzikariri tu. Kwa kawaida hujumuishwa katika kamusi zinazopatikana katika vitabu vya kiada.
Kuna hali ambapo sheria si rahisi kutekeleza inavyoonekana. Kwa mfano, mara nyingi ni vigumu kwa watoto kuandika neno "kijivu". Neno la jaribio katika kesi hii linaweza kuchukuliwa "sed", hata hivyo, limetoka kwa matumizi, na linaweza kupatikana tu katika kazi zingine za fasihi. Kwa kuongeza, unaweza kuchukua diminutive "kijivu", ambayo pia hupatikanamara chache katika usemi.
Ili kuwafundisha watoto wa shule kuchagua neno la jaribio kulingana na sheria hii, inashauriwa kutumia algoriti fulani. Unaweza kuchukua zile zinazotolewa na waandishi wa programu za somo, au kukusanya na wanafunzi peke yako (katika kesi ya pili, athari bora ya kukariri imebainishwa).
Algoriti ifuatayo inaweza kutumika kama mfano. Kwanza, kuna tahajia. Ifuatayo, maneno ya mizizi moja huchaguliwa (mwanzoni mwa sehemu sawa ya hotuba, ikiwa haifanyi kazi, basi mwingine). Inahitimishwa ikiwa inawezekana kuangalia sauti isiyosisitizwa kwa njia hii. Ikiwa ndio, tunaandika kwa usahihi, vinginevyo, tunageukia kamusi.
Kusisitiza mara kwa mara sheria na mazoezi yanayolenga hili ndiyo msingi wa mafanikio na hatua moja zaidi ya kufahamu kusoma na kuandika.
