Hakuna kazi muhimu kuliko kuwa daktari. Kila taaluma katika uwanja wa afya ya binadamu inastahili heshima. Hata hivyo, kabla ya kuwa gwiji halisi wa ufundi wake, daktari wa baadaye lazima afanye bidii kusoma katika shule ya matibabu.
Sifa za kujifunza
Kwa kweli, maisha ya wanafunzi wa matibabu yamejaa matatizo. Kwa wengi, bila shaka, kusoma ni rahisi - moja ya masharti kuu ya hii ni upendo wa dawa. Ni vigumu kuzoea kiasi kikubwa cha habari: wanafunzi wanahitaji kuhudhuria idadi kubwa ya mihadhara mbalimbali, semina. Katika kozi za kwanza, siku ya mwanafunzi wa matibabu huchukua 9 hadi 6-7 jioni. Wakati huo huo, mwanafunzi anaporudi nyumbani, hawezi kupumzika. Tena, unahitaji kujifunza kitu, kuandaa kazi ya nyumbani. Ingawa wanafunzi wa vyuo vya sheria au uchumi wana fursa ya kufurahia maisha, wanafunzi wa shule za udaktari hutumia majuma kadhaa kusoma, bila kuuona ulimwengu.
Vipengee visivyo vya msingi
Wanafunzi wengi wanakerwa na ukweli kwamba wanalazimika kusoma masomo ambayo hayana moja kwa moja.kuhusiana na mazoezi ya matibabu. Badala ya kusoma hadi chakula cha mchana na kupumzika, katika kozi za kwanza unapaswa kukaa kwenye mihadhara juu ya uchumi, sheria, historia na wengine. Hatua kwa hatua, hata hivyo, mtaala wa kozi ya wanafunzi wa matibabu unazidi kuwa maalum. Ni masomo tu ambayo yanahusiana moja kwa moja na mazoezi ya matibabu yanabaki. Na huwafurahisha wanafunzi kila wakati.
Faida
Wanafunzi pia wanatambua faida ambazo ni tabia ya maisha ya mwanafunzi. Kuanzia mwaka wa 4 wa masomo, mihadhara na madarasa hufanyika kwa kozi. Kwa mfano, wakati wa mwezi, wanafunzi hupitia tu gynecology. Hii ni rahisi kwa kujifunza, kwani wakati wa kozi kama hiyo nidhamu nzima inafunikwa. Pia, wanafunzi wana muda wa kutosha wa kutembea na marafiki, kufurahiya.
Mambo ya kuvutia kutoka kwa maisha ya wanafunzi
Madaktari ni watu maalum sana. Wanasema kwamba mfanyakazi wa matibabu ni rahisi kutambua kwa kujieleza maalum ya uso. Kama madaktari wa kitaalam, wanafunzi wa matibabu pia ni wa tabaka hili - ni tofauti na wengine kwa njia nyingi. Je, ni sifa gani bainifu za wale wanaosomea asali?
- Wanafunzi wote wanatakiwa kuvaa makoti meupe. Zaidi ya hayo, wanapenda sana jukumu hili - watu wapya wanapenda kwenda mitaani na kuwashangaza wapita njia kwa kuonekana kwao. Na katika duka la mboga, wanaweza kudhaniwa kwa urahisi kuwa wafanyikazi wa SES. Ukweli, hakuna mtu anayechukua wakaguzi wachanga kwa umakini. Lakini kufikia mwaka wa pili, kanzu nyeupe inakera sana kwa wanafunzi kwamba wanavaani katika hali nadra sana.
- Jambo lingine ambalo wanafunzi hupenda kuwashtua watu karibu nao ni vitabu vya kiada vya anatomi. Vitabu vya kawaida, ambavyo unaweza kupata picha za viungo vya ndani, haitashangaza mtu yeyote. Lakini kuhusu anatomia ya kiafya, hapa wengine wanaweza kutumbukia katika hofu - je, mwanamke huyu dhaifu anataka kweli kuwa daktari wa magonjwa?
- Wanafunzi wa udaktari hawana woga. Pamoja na msichana ambaye anasoma katika asali, unaweza kwenda kwenye filamu yoyote. Ikiwa haogopi tukio la umwagaji damu zaidi, basi una daktari wa baadaye mbele yako. Wengine wanaweza hata kutoa maoni kama, "Je! ni nini, ambapo vampire ilimng'ata, hakuna njia ya ateri ya carotid inaweza kuwa." Kwa njia, kidogo juu ya vampires: ikiwa unakutana na mtu mwenye macho mekundu njiani, usikimbilie kunyakua vitunguu na vigingi vya aspen. Uwezekano mkubwa zaidi, huyu ni mwanafunzi wa matibabu ambaye amekuwa akisoma kwa ajili ya mtihani usiku kucha.
- Wanafunzi wanaotumia asali mara nyingi ni watu wenye uwezo wa juu wa kiakili. Baada ya yote, katika mchakato wa kusimamia idadi kubwa ya habari katika ubongo wao, miunganisho mpya ya neural huundwa kila wakati. Ikiwa mtu anahusika katika kusukuma misuli, basi wanafunzi wa pampu ya asali, kwanza kabisa, ubongo. Kwa kweli wana kumbukumbu ya ajabu na uwezo uliokuzwa vizuri wa kufikiri kimantiki.
- Wanafunzi wa shule za matibabu na vyuo vikuu wana hali ya ucheshi iliyokuzwa sana. Haiwezekani kusikia hadithi nyingi za kuchekesha kama hizi juu ya mtu mwingine yeyote kama kuhusu madaktari wa siku zijazo. Na pia wamezaliwa wasimulizi wa hadithi za kusisimua.
Hadithi za kuchekesha
Kuna hadithi nyingi za kuchekesha kutoka kwa maisha ya wanafunzi wa udaktari. Kama vile hadithi kuhusu madaktari, zinapita kutoka mdomo hadi mdomo. Kwa mfano, hadithi moja inajulikana:
Mtihani. Mwalimu anauliza mwanafunzi swali la mwisho: "Sasa, mpenzi wangu, niambie: ni gluteus maximus masticatory au mimic?". Mwanafunzi, akiogopa hadi kufa, anajibu: "Mi-…mimic." "Unapojifunza jinsi ya kutabasamu naye, basi utapata mtihani," mtahini akajibu.
Hadithi nyingine hii hapa.
Mwanafunzi anamuuliza mwalimu swali:
- Vasily Petrovich, unafikiri ni nini mbaya zaidi: uwendawazimu au ugonjwa wa sclerosis?
- Hakika ugonjwa wa sclerosis.
- Kwa nini?
- Kwa sababu mtu anapokuwa na sclerosis, husahau kabisa mambo ya ukichaa.
Vipengele vya maisha halisi
Ikumbukwe kwamba katika hali halisi, wanafunzi wa matibabu wanapaswa kukumbana na matatizo mengi. Kwa hivyo, katika idadi kubwa ya wahitimu wa matibabu nchini Urusi, hawafanyi mazoezi kwenye maiti halisi. Kama sheria, hubadilishwa na mifano ya plastiki. Wataalamu wana hakika kwamba kuruhusu madaktari kufanya kazi baada ya mazoezi kama hayo ni hatari kubwa.
Tangu wakati wa Hippocrates, mchakato wa kutoa mafunzo kwa madaktari umehusishwa kwa kiasi kikubwa na mazoezi ya kutumia cadavers. Ilibadilika kuwa kuandaa mazoezi kama haya katika karne ya 21 ni anasa sana kwa idadi kubwa ya vyuo vikuu vya matibabu vya Urusi. Wengi wao ni Warusiwanafunzi wa matibabu wanaendelea kutoa mafunzo kwa simulators zilizotengenezwa kwa plastiki. Hata uvumbuzi wa I. Gaivoronsky, ambaye aliweza kupunguza kwa kiasi kikubwa gharama ya utaratibu wa plasta, haikusaidia kuboresha hali hiyo - kugeuza maiti kuwa maonyesho ya kibiolojia ambayo yanaweza kutumika katika majaribio ya matibabu mara nyingi.
Wanafunzi wanapaswa kufanyia mazoezi nini?
Mara nyingi, wahitimu wa shule za matibabu hulazimika kusoma tayari mahali pa kazi. Baada ya yote, shule za matibabu hazihitajiki kutoa mazoezi kwenye cadavers. Wanafunzi wa matibabu wanapaswa kufundishwa kwenye dummies za plastiki. Sahani iliyozuliwa na Gaivoronsky ni chaguo. Nyenzo hii, hata hivyo, inachukuliwa kuwa bora zaidi kwa kujifunza. Baada ya yote, haina harufu ya kitu chochote, na haiwezekani kupata maambukizi hatari kutoka kwake, kama kutoka kwa maiti.
Kuna matukio wakati wanafunzi wa utabibu kwa uzembe, kwa uzembe, walileta maambukizo ya VVU kutoka kwa maiti ndani ya miili yao na kuugua wenyewe. Sasa ni vyuo vikuu vya kifahari pekee vinaweza kumudu kufanya mazoezi kwenye maiti halisi au kwa kutumia sahani. Mannequin, mbali kama haionekani asili, haiwezi kuchukua nafasi ya maiti halisi. Wao, kulingana na wataalamu, wanafaa kwa ajili ya kurekodi filamu pekee.
