Katika kipindi cha kupokea elimu, mwanafunzi atalazimika kukamilisha kazi kadhaa huru zinazolenga kukuza uwezo wake wa kufikiri kimantiki, kuweka mbele dhana na kuzithibitisha. Watu wengi hupata matatizo makubwa kwa sababu hawawezi kutenga muda wa kutosha kutembelea chumba cha kusoma, kuchagua fasihi, kuchambua vyanzo, na kuendeleza dhana yao wenyewe. Wanafunzi wa kisasa mara nyingi wanalazimika kuchanganya kazi na kujifunza na maisha ya familia, hivyo wanapendelea kuagiza kazi katika taasisi maalumu. Lakini mara nyingi huwagharimu kiasi nadhifu sana, na matokeo yake hayatii moyo - hata mwigizaji mwangalifu zaidi hajui mahitaji ya mwalimu fulani na hawezi kuyatimiza. Tunakupa kufahamiana na jinsi ya kuandika karatasi ya neno, ni nini kinachopaswa kuzingatiwa ili kupokea ukadiriaji "bora".
Nini hii
Mradi wa kozi ni kazi huru ya mwanafunzi kuhusu mada mahususi, ambamo kuna uchanganuzi wa maudhui.fasihi zilizopo tayari juu ya mada hiyo, na vile vile ukuzaji wa pendekezo lao wenyewe. Mara nyingi katika kazi hizo kuna uchambuzi, kwa misingi ambayo hitimisho hutolewa na mapendekezo yanafanywa.
Wakati wa kuamua jinsi ya kuandika karatasi ya muhula, mwanafunzi kwanza anaamua msimamizi - mwalimu ambaye angependa kufanya kazi naye. Ikiwa miaka michache iliyopita uchaguzi wa kiongozi haukuzingatiwa sana (jambo kuu sio kupata kosa), sasa wanafunzi wanaweza kuingia katika vita vya kweli kati yao wenyewe kwa haki ya kufanya kazi na profesa fulani au daktari wa sayansi, jifunze kutokana na uzoefu wake.
Vipengele Tofauti
Kabla ya kuzingatia mifano ya jinsi ya kuandika neno karatasi, hizi hapa ni sifa kuu za mradi huu:
- Kujitegemea ni hitaji kuu. Huwezi tu kupakua maandishi ya kozi kutoka kwenye mtandao. Kwanza, mazoezi yanaonyesha kuwa mara chache wanafunzi wanaweza kutetea kikamilifu kazi ambayo wao wenyewe hawakuandika. Pili, mpango wa kupinga wizi unatambua jaribio la udanganyifu na unatarajia "mwandishi" kama huyo kuwa aibu tu.
- Mbinu ya kisayansi. Inapaswa kuwepo katika kila kitu: kutoka kwa uchambuzi wa maandiko hadi maendeleo ya mapendekezo yako mwenyewe. Inahitajika kutumia njia za uchambuzi na usanisi, kulinganisha na kulinganisha, picha, mwelekeo na zingine. Hii itamsaidia mwalimu kufahamu kwamba mwanafunzi anajifunza kufanya utafiti.
- Uwepo wa lazima wa sehemu ya vitendo. Hii inaweza kuwa uchambuzi wa viashiria vya kiufundi na kiuchumi vya biashara, hesabucoefficients, kufanya uchambuzi wa ushindani kwa taaluma za kiuchumi. Pia inajumuisha tathmini ya sheria ya sasa na uchambuzi wa mazoezi ya mahakama kwa taaluma za mzunguko wa kisheria; uchambuzi wa kazi ya fasihi kwa wanafunzi wa philolojia na kadhalika.
Kiasi cha mradi wa kozi ni karatasi 35-40 zilizochapishwa, mara nyingi kutoka 30% hadi 60% ya jumla ya sauti itatengwa kwa sehemu ya vitendo.
Muundo
Unapoamua jinsi ya kuandika karatasi ya istilahi kwa usahihi, unapaswa kuamua itakuwa na sehemu gani za kisemantiki. Mara nyingi, wanafunzi hupewa vifaa vya kufundishia, ambavyo vinaelezea wazi mahitaji ya mwalimu fulani, inahitajika sana kufahamiana na vitabu kama hivyo, watasaidia kufanya kila kitu sawa na kuokoa muda mwingi. Sasa hebu tufahamiane na muundo wa jumla wa kazi ambao unakidhi kiwango cha serikali. Inaonyeshwa kwenye picha.
Kwa hivyo, baada ya ukurasa wa kichwa na maudhui hufuata utangulizi, ambao unahalalisha uchaguzi wa mada ya mradi, huweka madhumuni na malengo ya utafiti. Kisha sura mbili zimeandikwa: kinadharia na vitendo, ambayo kila moja imegawanywa katika aya. Kiasi cha aya ni kutoka kwa karatasi 4 hadi 6, ni muhimu sana kujenga maandishi ili yaliyomo katika aya zilizopita na zinazofuata ziunganishwe, kujenga "madaraja", mabadiliko. Mwishoni mwa kila kipengele cha muundo, mwanafunzi anatoa muhtasari.
Kipengele kifuatacho cha kimuundo ni hitimisho, ambalo linaunda hitimisho la kazi. Wakati mwingine imeandikwa katika imaramaandishi, lakini walimu wengi wanapendelea matokeo kugawanywa katika vipengee vidogo na kuendana na kazi. Hii itasaidia kuibua iwapo yametekelezwa.
Kazi inakamilika kwa orodha ya biblia na viambatisho.
Kufanyia kazi utangulizi
Hebu tuzingatie jinsi ya kuandika utangulizi katika karatasi ya neno. Hii ni kipengele muhimu zaidi cha kimuundo. Kwa mfano, fikiria kazi ya mwanafunzi wa mwaka wa tatu juu ya mada "Kiini cha Kiuchumi cha mkopo". Kiasi cha utangulizi wa kawaida, kwa mujibu wa kiwango cha serikali, ni karatasi 2-3 (ukubwa 14, nafasi moja na nusu). Inapaswa kuwa wazi, kwa ufupi na iwe na vitalu vyote muhimu. Katika mchoro unaweza kuona mfano wa jinsi ya kuandika utangulizi katika karatasi ya neno.
Kwa hivyo, utangulizi huanza na sentensi chache za utangulizi, ambapo mwanafunzi anaelezea kwa ufupi jambo ambalo ataandika juu yake, anaelezea kwa nini mada kama hiyo ilichaguliwa. Katika mfano, block ni yalionyesha katika kijani giza. Ni muhimu sana usiandike mtamshi "I" ("Niliamua kuzingatia suala hili …"), katika ulimwengu wa kisayansi ni kawaida kuandika "Sisi", ukijirejelea mwenyewe na msimamizi wako, ambaye anahusika moja kwa moja. kazini.
Miongozo ya uandishi
Kuamua jinsi ya kuandika karatasi ya muhula peke yao, wengi hukabiliana na matatizo tayari katika hatua ya kwanza - wanapofanyia kazi utangulizi. Kwa hiyo, walimu wenye ujuzi wanapendekeza kuandika mwisho, wakati kazi yote tayari imekamilika. Kwa hiyo, ni bora kuchora rasimu, na kablaifikishe kwenye ukamilifu baada ya hitimisho kufanywa.
Neno za Msaada
Kuna vishazi vingi vya kawaida ambavyo vitasaidia mwanafunzi kupanga utangulizi kwa ufasaha zaidi. Taarifa imewasilishwa katika mfumo wa jedwali.
| Kipengele cha utangulizi | Vishazi Kawaida |
| Umuhimu |
Umuhimu wa mada ya utafiti hubainishwa na hali zifuatazo. Mada ni muhimu, kwa sababu jamii ya kisasa inavutiwa sana na suala hili. Tunaamini kwamba umuhimu wa mada ya utafiti uliathiriwa na hali halisi zifuatazo za ulimwengu wa kisasa. |
| Lengo |
Madhumuni ya kazi hii yaliundwa kama ifuatavyo. Madhumuni ya kazi ni kusoma na kuendeleza… Madhumuni ya mradi huu wa kozi ni kujaribu nadharia… |
| Kazi |
Ili kufikia lengo, kazi zifuatazo ziliwekwa na kutekelezwa. Madhumuni ya kazi ya kozi yalibainishwa katika seti ya majukumu. Tumeweka na kutatua kazi kadhaa muhimu. |
| Kitu, kitu | Somo (lengo) la utafiti ni (ni) |
| Mada iliyogunduliwa |
Mada (kutokana na umuhimu wake) mara kwa mara imekuwa mada ya utafiti wa wataalamu. Maswali,ikizingatiwa ndani ya mfumo wa mradi huu wa kozi, iliwatia wasiwasi watafiti wengi. … zinaakisiwa katika utafiti wa wanasayansi kama vile… Hata hivyo, pamoja na wingi wa utafiti, tatizo halipotezi umuhimu wake. |
| Mbinu |
Mbinu ya uchanganuzi wa kinadharia wa fasihi ya kisayansi na kielimu Mbinu ya uchambuzi wa takwimu Njia ya hojaji Mbinu ya utabiri uchambuzi wa SWOT Uchambuzi wa Ushindani |
Ni muhimu sana kuandika utangulizi kwa uangalifu, kwani sio walimu wote wanaosoma kwa uangalifu maandishi ya karatasi za wanafunzi, lakini umakini maalum hulipwa kwa sehemu ya utangulizi, yaliyomo na muundo wake. Kwa hivyo, vipengele vyote lazima viwepo.
Sura ya kwanza
Wacha tuendelee na mfano na mapendekezo ya jinsi ya kuandika muhula. Sura yake ya kwanza ni ya asili ya kinadharia, akiifanya, mwanafunzi lazima ajue na kile ambacho tayari kimesemwa juu ya mada yake, ambayo ni, kusoma kazi za watafiti wa miaka iliyopita. Katika jumla ya kiasi cha kazi, sura ya kinadharia inapaswa kuwa kutoka 30 hadi 50%.
Ni muhimu kutumia si vitabu vya kiada, lakini monographs na makala katika majarida, yaani, vyanzo vya msingi vya mawazo ya mwandishi. Wakati wa kufafanua masharti, mtu anapaswa kutumia vitendo vya kisheria (ikiwa vina habari muhimu), nafasi za waandishi tofauti. Kila aya ya sehemu ya kinadharia inapaswa kuishia na muhtasari, na baada ya kukamilisha sura nzimahitimisho la jumla hufanywa.
Sura ya pili
Hebu tuendelee kuzingatia jinsi ya kuandika karatasi ya muhula, yaani, sehemu ya vitendo, ambayo ni kazi huru ya mwanafunzi. Tathmini ya mwisho ya mradi yenyewe kwa kiasi kikubwa inategemea usahihi wa utekelezaji wake. Kuna sheria kadhaa ambazo zitaongeza nafasi zako kwa "bora" unaotamaniwa:
- Sehemu ya vitendo inapaswa kujumuisha michoro, michoro, vielelezo, majedwali. Hii itatoa mwonekano. Kwa wastani, mchoro unapaswa kuwa takriban kila kurasa 3-4.
- Muundo wa maandishi ni wa muhimu sana, ukurasa uliogawanywa katika aya 3-5 unaonekana bora na mzuri zaidi.
- Kila aya lazima imalizie kwa mukhtasari, kazi nzima inaishia na hitimisho la jumla ambapo mwanafunzi anaonyesha kama alifaulu kufikia lengo lililowekwa katika utangulizi.
Unapofanyia kazi aya za sehemu ya vitendo, unapaswa kutumia vyanzo kidogo iwezekanavyo, ni muhimu sana kuonyesha uhuru. Bila shaka, unaweza kuchukua mbinu yoyote kama msingi, lakini uchanganuzi na hesabu lazima zifanywe kwa nyenzo ya kipekee.
Vipengele vya sura
Muundo wa sehemu ya pili ya karatasi ya neno unaonekana kama hii:
- Maelezo ya kitu cha utafiti.
- Kutambua matatizo yake.
- Tengeneza mapendekezo ya kushughulikia masuala haya.
- Uhalali wa kiuchumi kwa ufanisi wa mapendekezo yaliyotolewa, hesabu. Uidhinishaji.
Aya tofauti inahitajika kwa kila swali, pia inaruhusiwamgawanyiko ndani ya aya (kwa mfano, katika aya ya 2.1, onyesha vifungu vidogo vya 2.1.1 na 2.1.2).
Mfano kifani
Hebu tutoe mfano wa jinsi ya kuandika karatasi ya neno, sehemu yake ya vitendo. Tuseme kwamba mada ya mradi ni "Maendeleo ya uamuzi wa usimamizi kwa ajili ya kuanzishwa kwa maeneo mapya ya shughuli za biashara (kwa mfano wa LLC "…")". Mpango wa sura ya pili unaonekana kama hii:
- 2.1 Maelezo ya jumla kuhusu biashara na uchanganuzi wa sifa zake za kiufundi na kiuchumi.
- 2.2 Matatizo na matarajio ya maendeleo ya biashara.
- 2.3 Ukuzaji na uhalalishaji wa mwelekeo mkuu wa biashara.
- 2.4 Hesabu ya ufanisi wa kiuchumi unaotarajiwa.
Baada ya kila aya, mwanafunzi anatoa muhtasari mfupi, sura yenyewe inaisha na hitimisho la jumla, ambalo linaonyesha kama lengo lililowekwa katika utangulizi lilifikiwa.
Mwonekano
Kuna mbinu mbalimbali zinazoitwa "Jinsi ya kuandika karatasi za maneno kwa ajili ya wajinga". Licha ya jina la ajabu na la kukera, mara nyingi huwa na ushauri wa thamani, kwa mfano, jinsi bora ya kupanga sehemu ya vitendo ya kazi, ni meza gani na michoro zinazojumuisha ndani yake. Wacha tuendelee kuzingatia mfano kuhusu biashara LLC "…". Inapendekezwa kujumuisha nyenzo zifuatazo za kuona katika sura ya pili ya somo:
- Muundo wa shirika wa biashara, unaoonyesha mfanyakazi yupi anaripoti kwa nani.
- Viashirio vikuu vya kiufundi na kiuchumi vya biashara kwa miaka 3-5. Jedwali linaweza kujumuisha kiasi cha mauzo, mapato,gharama, faida, idadi ya wafanyakazi. Inapendekezwa pia kufanya mahesabu, kwa mfano, kuhesabu faida, kujua mabadiliko kamili na ya jamaa katika kiashiria kwa kipindi kinachokaguliwa.
- Mienendo ya ukuaji wa viashirio inaweza kuwakilishwa kama grafu au histogramu.
- Kazi ya kiuchumi inaweza kujumuisha matrix ya SWOT - uchanganuzi au uchanganuzi mwingine wowote uliofanywa na mwanafunzi (kwa mfano, PEST, ABC, shindani).
- Kwa namna ya jedwali au takwimu, wasilisha matatizo ya sasa ya biashara.
- Iwapo utafiti ulifanywa, matokeo yake yanawasilishwa vyema katika muundo wa jedwali.
- Mabadiliko makuu katika viashirio vya kiufundi na kiuchumi baada ya utekelezaji wa hatua zinazopendekezwa.
- Ratiba ya Gannet - ratiba ya utekelezaji wa mradi kwa miaka na robo.
Ikiwa unataka, unaweza kuongeza kazi na nyenzo zingine za kielelezo, jambo kuu ni kwamba inafaa, na mwanafunzi mwenyewe anaweza kujibu swali lolote kwenye meza.
Hitimisho
Wacha tuendelee kwenye jinsi ya kuandika hitimisho la karatasi ya muhula. Kama utangulizi, hitimisho ndio kipengele muhimu zaidi cha kimuundo cha mradi, kwa hivyo waalimu wengi huhakikishia kwamba hata kama kazi yenyewe ni dhaifu, lakini vipande hivi viwili vimeandikwa vizuri, kuna nafasi ya kujifunza tathmini inayotarajiwa (chini ya a. ulinzi uliofanikiwa, bila shaka). Kwa hivyo, lazima tujaribu.
Jinsi ya kuiandika kwa usahihi, na muhimu zaidi - kuhusu nini? Katika utangulizi, lengo na malengo yalitungwa, ambayo ni, katika hitimisho, mwanafunzi lazima aonyeshe kama yamefikiwa na jinsi gani.njia.
Sheria za tahajia
Hebu tuchunguze sampuli ya jinsi ya kuandika karatasi ya neno, sehemu yake ya mwisho.
Kwanza, unapaswa kuandika kifungu cha maneno ya utangulizi, kwa mfano: "Wacha tufanye muhtasari wa kazi iliyofanywa, tukifanya seti ya hitimisho kuu. Katika sura ya kwanza ya mradi, ilizingatiwa … Zaidi ya hayo, kila aya huchota. hitimisho lake lenyewe, baada ya hapo imeandikwa kwamba kutatua tatizo maalum lililowekwa katika utangulizi, limefaulu".
Kwa mfano:
"Tulichunguza kiini cha kiuchumi cha mkopo na tukabaini kuwa ni changamano sana na chenye sura nyingi. Ufafanuzi huu wa neno unaonekana kuwa sahihi zaidi…"
Kisha hitimisho huandikwa kwa sehemu ya vitendo: "Kulingana na hali ya sasa ya biashara na uchunguzi wa nyenzo za kinadharia, seti ya hatua ilitengenezwa na kuthibitishwa kutatua shida zifuatazo (shida zenyewe zimeorodheshwa) ". “Tunapendekeza kwamba hatua zinazopendekezwa zitekelezwe hatua kwa hatua, hatua kwa hatua, kila hatua imalizie kwa muhtasari, uchambuzi wa mafanikio na matatizo.”
Kwa hivyo, tumezingatia jinsi ya kuandika karatasi ya neno kwa mujibu wa GOST. Bila shaka, kuna idadi kubwa ya mahitaji ambayo si rahisi kuzingatia, lakini usisahau kwamba karatasi ya muda ni utafiti wa kujitegemea, fursa ya kujieleza, hivyo ni bora kuwa wabunifu katika kuandika.
