Kuna mbinu nyingi tofauti za kujifunza Kiingereza. Mmoja wao ni mbinu ya mawasiliano. Hii ni mbinu ya muda mrefu ya kufundisha lugha za kigeni kwa wanafunzi na wanafunzi wa Ulaya na Marekani.
Malengo makuu ya mbinu ya mawasiliano ni kujifunza lugha kupitia mazoezi, kuondoa woga na kusaidia kuondokana na kikwazo cha lugha.
Mbinu gani ya kufundisha kimawasiliano
Mbinu hii ilionekana kama miaka 50 iliyopita nchini Uingereza. Hapo ndipo Kiingereza kilipata hadhi ya kuwa lugha ya kimataifa. Mbinu zilizokuwepo wakati huo hazikuwa bora, na watu zaidi na zaidi ambao Kiingereza kilikuwa lugha ya kigeni walikabiliwa na shida katika kujifunza. Ilikuwa muhimu zaidi kwa wanafunzi kujifunza lugha na kuanza haraka kuiweka katika vitendo, na kwa kweli mafunzo yalilenga kuweka utaratibu na uchunguzi wa kina wa vipengele vya kisarufi. Watu ambao lengo lao lilikuwa kusoma kwa mawasiliano zaidi hawakupokea maarifa muhimu, walikuwa na ufahamu duni wa lugha ya mazungumzo nahakujua chochote kuhusu adabu ya maneno. Hivi ndivyo mbinu ya mawasiliano ya kujifunza Kiingereza ilianza kujitokeza. Lengo lake lilikuwa kuwafundisha watu kuwasiliana kikamilifu katika maisha halisi.
Kiini cha mbinu ni kwamba maandishi ya kubuni, ambayo yako mbali kabisa na ukweli, huchukua nafasi ya mazungumzo kutoka kwa maisha ya kila siku. Wanafunzi wanashiriki kikamilifu katika mazungumzo. Kwa mfano, hawazungumzi juu yao wenyewe kulingana na mpango: "Jina langu ni Petya. Ninatoka Tver. Mimi ni mwanafunzi," lakini jenga mazungumzo na kuuliza kila mmoja maswali, akiigiza tukio la kufahamiana.
Katika masomo ya kwanza, mada zinazojulikana na zinazovutia kila mtu huchaguliwa kwa ajili ya majadiliano, ili wanafunzi wakue uwezo wa kutumia lugha moja kwa moja.
Tofauti kuu kati ya mbinu ya mawasiliano ni kwamba hakuna mpango mahususi wa somo. Yote inategemea maswali na majibu yaliyoulizwa na wanafunzi na hali zilizoiga. Kila somo linalofuata ni mjadala wa mada na mazoezi mapya. Hii hukuruhusu kukuza kikamilifu uwezo wa wanafunzi na kuendesha masomo ili wasichoke.
Lengo kuu la mbinu ya mawasiliano
Mbinu ya ufundishaji kwa mawasiliano inalenga kuhakikisha kwamba wanafunzi wanaweza kuwasiliana kwa uhuru kwa Kiingereza moja kwa moja, bila hofu na hofu ya kutoeleweka. Mtu aliyefunzwa kulingana na mbinu hii ataweza kupata lugha ya kawaida na wageni katika nchi inayozungumza Kiingereza, akiwa amefahamu seti ya kawaida ya misemo na kujua hadi maneno 1000.
Hata hivyo, wanafunzi wa mbinu hii wanahitaji kuingia zaidi katika utafiti na wasiache shule baada ya miezi michache. Vinginevyo inawezekana kisarufiMakosa na misemo iliyobanwa itafanya isiwezekane kwa mzungumzaji mahiri na anayevutia.
Vipengele vya mbinu
Kulingana na baadhi ya vyanzo, mbinu hii inafaa zaidi kwa wale ambao tayari wana ujuzi fulani katika eneo hili, kwa mfano, watoto wa shule, wanafunzi ambao wamehudhuria kozi za msingi. Lakini zaidi ya hayo, kanuni kuu za njia ya mawasiliano ya kufundisha Kiingereza husaidia:
- kushinda kizuizi cha lugha, kwa sababu lengo la mbinu ni kumfundisha mwanafunzi kuwasiliana bila kusita - sehemu kubwa ya madarasa imejitolea kwa mazoea ya mawasiliano;
- anza kuongea Kiingereza baada ya somo la kwanza - baada ya somo la kwanza, msamiati wa mwanafunzi utajazwa angalau misemo 20 ambayo inaweza kutumika kikamilifu katika mazungumzo;
- hotuba fasaha - darasani, ustadi wa kuwasiliana kwa Kiingereza hukuzwa haraka na kwa ustadi kama katika lugha ya asili;
- kuza uelewa wa lugha - kwani katika mchakato wa kujifunza mtu sio tu anazungumza, lakini pia anasikiliza, ustadi wa kusikiliza lugha hukua;
- kujaza msamiati kwa haraka - teknolojia ya kujifunza imejengwa kwa njia ambayo watu wanaweza kujifunza lugha haraka na kuanza kuizungumza kwa ufasaha, katika miezi ya kwanza ya masomo, mwanafunzi anabobea karibu 60% ya msamiati wa wastani. Mwingereza;
- usichoke darasani - baada ya yote, somo huchukua aina ya shughuli za kupendeza: mawasiliano ya moja kwa moja, michezo ya kielimu, kusaidiana;
- hifadhi ni mfumo maarufu wa kujifunzia unaotumika katika vituo vingi vya lugha, pamoja na hakuna hajanunua vitabu vya gharama kubwa.
Njia hii inafaa kwa nani?
Mbinu ya kimawasiliano katika kufundisha lugha za kigeni ina sifa zake, kwa hivyo inaweza isimfae kila mwanafunzi, yote inategemea malengo na malengo yaliyowekwa ya kujifunza. Hii ndiyo njia bora ya kujifunza lugha kwa:
- Watu wanaotaka kuboresha ujuzi wao wa kuzungumza. Mbinu hii husaidia kushinda woga wa makosa, na mazungumzo ya mara kwa mara katika Kiingereza husaidia kuboresha matamshi na kujifunza sheria zinazohitajika kwa ajili ya ujenzi sahihi wa sentensi.
- Wale wanaotaka kuweza kudumisha mazungumzo katika kiwango kinachokubalika. Wakati wa mafunzo, mwalimu wa Kiingereza huwapa wanafunzi wake fursa ya kufanya mazungumzo juu ya mada nyingi za kupendeza. Kwa hivyo, baada ya kukutana na mzungumzaji asili wa Kiingereza, unaweza kuanza na kudumisha mazungumzo naye kwa urahisi kuhusu mada maarufu zaidi.
- Ninataka kuboresha kiwango cha uelewaji wa matamshi. Huu ni ustadi muhimu sana - kusikiliza lugha, shukrani kwa hili unaweza kuwa mpatanishi kamili (baada ya yote, kusikiliza sio muhimu kuliko kuzungumza), na pia kutazama filamu na programu kwa Kiingereza.
- Wale wanaojali kuhusu kujifunza kuzungumza Kiingereza kwa uzuri na kwa usahihi. Mara nyingi, hotuba nzuri huongeza ujasiri, na hii inachangia mmenyuko mzuri wa interlocutor. Ukosefu wa lafudhi ndio ufunguo wa mazungumzo mazuri.
- Wale ambao wamechoshwa na masomo ya kuchosha darasani kulingana na mbinu ya mawasiliano ya kufundisha Kiingereza, kazi huwa za kuvutia kila wakati.
Inakubalika kusoma kwa kutumia njia hii kuanzia mwanzo, hata hivyo, kwa wale ambao wanabaadhi ya msingi wa maarifa ya lugha, kujifunza itakuwa rahisi.
Mbinu ya kimawasiliano husaidia kujifunza usemi fasaha - hili ni hitaji la kawaida sana kutoka kwa waajiri wa kigeni. Mazoezi ya kawaida ya usemi yatasaidia kupata ujuzi huu.
Kwanza kabisa, kujifunza kupitia mawasiliano kunaundwa kwa wale wanaojali sehemu ya vitendo na, kwa sababu hiyo, uwezo wa kuzungumza bila kusita na wageni. Lakini kwa kufaulu vizuri kwa mitihani na majaribio mengi ya Kirusi, ujuzi huu hautatosha.
Kanuni za kimsingi za mpango wa kazi
Katika madarasa kulingana na njia ya mawasiliano ya kufundisha Kiingereza, mpango wa kazi una kazi nyingi zinazolenga kutatua shida za vitendo: kwa mfano, inaweza kuwa kuagiza chakula katika mkahawa, kununua tikiti kituoni, kutembelea daktari au kuchagua mahali pa kusafiri.
Kuna aina mbili za kazi kama hizi:
- Tatua matatizo ya kiutendaji ya mawasiliano: linganisha picha na upate tofauti, weka matukio kwa mpangilio unaofaa, jaza mapengo kwenye kadi na picha, fuata maelekezo na usuluhishe matatizo.
- Boresha ustadi wa mawasiliano ya kijamii: mawasiliano ya moja kwa moja, ujenzi wa mazungumzo, skits zisizotarajiwa, maigizo dhima na mijadala.
Madarasa yanaendaje
Lengo kuu la programu ya kazi ya mbinu ya kimawasiliano ya kufundisha Kiingereza ni kumfundisha mwanafunzi kuishi mawasiliano. Ili kufikia hili, mwanafunzi lazima akariri miundo muhimu ya kisarufi na kujua msamiati wa wastani. Ili kufanya hivyo, mpango wa somo nikutoka kwa moduli kadhaa:
- Uwasilishaji wa muundo wa kisarufi. Wanafunzi hupewa fursa ya kusoma au kusikiliza maandishi yenye nyenzo zinazosomwa na kujibu maswali yanayohusiana nayo.
- Fanya kazi na nyenzo zilizosomwa. Wanafunzi hupata muundo sahihi wa kisarufi katika maandishi. Kwa msaada wa mwalimu au mshauri, sheria inaundwa kwa matumizi yake katika lugha.
- Mazoezi yanayosimamiwa na mwalimu: kufanya kazi ya maandishi kwa kutumia ujenzi. Kwa mfano, maswali ya mtihani au kujaza mapengo katika sentensi.
- Mazoezi machache ya ujenzi - mawasiliano na mwalimu.
- Mazoezi ya bila malipo: kazi za jozi au za kikundi - mazungumzo kati ya kila mmoja, mwigo wa hali za maisha.
Hali za kisasa: masomo ya lugha kupitia Skype
Kwa maendeleo ya teknolojia, kujifunza kunakuwa rahisi zaidi kwa mtu yeyote aliye na Mtandao. Huhitaji tena mikutano ya kibinafsi na mwalimu wa Kiingereza. Unaweza kusoma kwa mafanikio kwa mbali - kwa kutumia Skype. Zaidi ya hayo, ufanisi wa madarasa kama haya sio mbaya zaidi kuliko uwepo wa kibinafsi.
Idadi ya wanafunzi katika kundi moja haina vikomo. Washiriki wote wanaunganishwa kwenye somo kupitia kongamano la video na somo linafuata kanuni sawa na madarasa darasani. Tahadhari pekee - ubora wa picha na sauti unapaswa kuwa katika kiwango cha juu zaidi.
Kazi ya mwalimu
Katika mbinu ya ufundishaji mawasilianoJukumu la mwalimu katika Kiingereza ni tofauti sana na njia zingine. Hapa hafanyi kama mlezi mkali, lakini hufanya kazi kadhaa muhimu:
- huchanganua maarifa na mahitaji yaliyopo ya kila mwanafunzi mmoja mmoja;
- humsaidia mwanafunzi kujaza akiba yake ya rasilimali za lugha;
- hugawanya wanafunzi katika vikundi na kufuatilia ufaulu wao;
- hutoa ushauri na kusaidia kutatua matatizo ya wanafunzi kwa Kiingereza;
- hudhibiti mwanafunzi na lugha inayosomwa, lakini bila mfumo wowote na vikwazo, pale tu inapobidi.
Mbinu ya kimawasiliano ya kufundisha Kiingereza shuleni
Mbinu hii imetumika kwa mafanikio sio tu katika kufundisha watu wazima, bali pia watoto wa umri wa shule ya mapema na shule. Njia ya mawasiliano ya kufundisha Kiingereza kwa watoto ni maendeleo ya mawasiliano ya mdomo, kuandika, kusoma na kusikiliza ujuzi wa ufahamu. Mada zilizosomwa katika masomo huchaguliwa kulingana na masilahi ya mtoto: majadiliano ya familia, shule, hali ya hewa, mambo ya kupendeza, michezo.
Mwanzoni mwa somo, mwalimu anafafanua kanuni za sarufi na mada ngumu katika Kirusi, kisha wanafunzi wamegawanywa katika jozi na kufanya mazungumzo tayari kwa Kiingereza.
Katika shule ya msingi, ufundishaji kwa njia hii hufanyika kwa kuzamishwa katika utamaduni wa nchi zinazozungumza Kiingereza. Wanafunzi huboresha ujuzi wa mawasiliano na kujifunza mambo mahususi ya maisha ya Kiingereza. Kazi ya mwalimu ni kuwaweka wanafunzi ari ya kujifunza lugha.
Je, ninahitaji vitabu vya kiada
Kawaida namwalimu katika vikundi kwa kutumia njia ya mawasiliano ya kufundisha Kiingereza, vitabu vya kiada hutumiwa na wanafunzi kwa kiwango cha chini. Baada ya yote, msingi kuu wa programu ni mawasiliano. Kawaida ni mwalimu mwenyewe au shirika ambalo hudhibiti mchakato wa elimu katika shule fulani huchagua nyenzo za kielimu.
Wanafunzi darasani mara nyingi wanahitaji kitabu cha mazoezi kuliko kitabu chenyewe. Lakini kwa uchunguzi wa kina zaidi wa Kiingereza au kujisomea kwa kutumia mbinu ya mawasiliano, unaweza kutumia baadhi ya vifaa vya kufundishia vilivyoundwa kwa ajili hii.
Vitabu bora zaidi vya kujifunzia Kiingereza kwa kutumia mbinu ya mawasiliano vina vielelezo vya rangi, vina taarifa nyingi muhimu na za kuvutia kuhusu tamaduni na desturi za watu kutoka nchi mbalimbali. Hapa kuna baadhi yao:
- Longman, Umri Mpya wa Kukata ni mafunzo ya ngazi 6 ambapo kila ngazi ina vizuizi 15. Kuna kazi nyingi za kufanya mazoezi ya ustadi wa mawasiliano. Kila block ina sehemu inayoitwa Maisha Halisi, hii hapa ni mifano ya hali mbalimbali kutoka kwa maisha halisi na seti ya vifungu vya maneno kwa ajili ya majadiliano yao.
- Express Publishing, Enterprise - inajumuisha kitabu cha kiada, kitabu cha kazi na safu tofauti ya sarufi. Muundo wa ujifunzaji wa mwongozo huu ni kama ifuatavyo: kwanza, utangulizi wa mada, kisha kusoma, baada ya hapo kurudia na kusoma maneno mapya hufanyika kwenye kizuizi cha msamiati. Hapa umakini mkubwa unalipwa kwa uchunguzi wa misingi ya kisarufi na miundo ya kileksika.
- Longman, Kiingereza Kipya Jumla - pia kina kitabu cha mazoezi na kitabu chenyewe. Zaidi ya hayo, kozi hii inakuja na DVD,ambayo ilirekodi video kwa kila block mpya.
- Oxford, Faili Mpya ya Kiingereza ni kitabu kilichoundwa kwa ajili ya wale wanaotaka kujifunza Kiingereza wao wenyewe. Ina mazoezi ya kukuza ujuzi mwingi. Pia inakuja na kamusi nzuri mwishoni mwa kitabu.
- Oxford, Nambari Mpya ya Hotline - kozi ya vijana. Kila kizuizi ni kipindi kipya cha picha kinachoelezea maisha ya vijana wa Uingereza, ambayo inaambatana na misemo mpya na sheria za sarufi. Hii ni nyenzo ya kufurahisha ya kielimu ambayo inawatambulisha vijana kwa tamaduni na matukio ya kijamii ya Uingereza. Walakini, sarufi haizingatiwi sana, kwa hivyo kitabu hiki kinatumika vyema pamoja na mwongozo mwingine.
Hii si orodha kamili ya vitabu vya kiada, lakini miongozo hii ilipata alama za juu zaidi kati ya wanafunzi na walimu.
Maoni kuhusu kujifunza Kiingereza kwa mbinu za mawasiliano
Maoni kuhusu mbinu ya mawasiliano ya kufundisha Kiingereza mara nyingi ni chanya. Ikiwa unaelewa kuwa lengo la mbinu hii ni kufundisha mwanafunzi kuzungumza vizuri na bila kusita na wageni, kuwa na uwezo wa kuendelea na mazungumzo juu ya mada kuu. Kwa hivyo, mtu ambaye amefanikiwa kumaliza kozi ya mafunzo kwa kutumia mbinu hii ataweza kuanza mazungumzo kwa urahisi na Mwingereza, atajua nuances ya tamaduni na mila za nchi zinazozungumza Kiingereza na hataingia katika hali mbaya wakati akiwa. ndani yao.
Kutokana na ukweli kwamba utafiti ni wa hatua kwa hatua, wanafunzi hawapati matatizo ya kuhama kutoka mtaa mmoja hadi mwingine. Nenda kwa hatua inayofuata tukushughulikiwa kikamilifu na uliopita. Hii inafuatiliwa na mwalimu, akitathmini kiwango cha maandalizi ya kila mwanafunzi mmoja mmoja.
Hata hivyo, mfumo huu pia una hasara. Haifai kwa wale wanaotaka kujifunza miundo changamano ya kisarufi na kwa ujumla kujikita katika uwanja wa sarufi. Baada ya yote, somo kubwa limejikita kwenye mazungumzo.
Matokeo gani na kwa muda gani yanaweza kupatikana
Baada ya muda mfupi - takriban miezi 3 ya mbinu ya mawasiliano ya kufundisha Kiingereza - matokeo yanaweza kuwa muhimu sana.
Uelewa huongezeka. Mtu ataweza kuelewa hotuba ya kigeni sio tu katika hali zinazojulikana kwake, lakini pia kuguswa na kuishi kwa usahihi katika mpya. Ujuzi wa kuzungumza huboresha, na mtu anamiliki msingi wa kueleza wa lugha ya Kiingereza, i.e. matamshi yake yanaboreka, anaweza kuchukua lafudhi ifaayo, na lafudhi itakaribia kutoonekana.
Misingi ya sarufi na miundo ambayo ni muhimu kwa mawasiliano pia inapatikana na haiogopi tena wakati wa kuwasiliana. Unaweza kuingia kwa usalama katika mazungumzo na wageni ili kutatua matatizo ya kila siku na mawasiliano rahisi. Na wakati huo huo, usiogope kuonekana kuwa mjinga au kusema kitu kibaya, ujuzi uliopatikana wakati wa mafunzo utakuwa wa kutosha kustahili jina la mzungumzaji wa kuvutia.
Licha ya ukweli kwamba mbinu hii ilitumiwa nchini Urusi tu katika miaka ya 90, walimu tayari wameweza kukusanya mazoezi thabiti. Zaidi ya hayo, kila mwaka mbinu hiyo inaboreshwa, na walimu hupata mbinu mpya kwa wanafunzi wao. Unaweza kusemakwamba mbinu ya mawasiliano haina washindani wakubwa katika kufundisha lugha ya mazungumzo.
Unaweza kujifunza kwa njia ya zamani - kutoka kwa vitabu vya kiada na sauti. Lakini mawasiliano ya moja kwa moja tu yanaweza kumfundisha mtu kuzungumza Kiingereza kwa uzuri. Ili kujua kama njia hii inafaa kwa kufundisha mtu fulani, unaweza kujaribu tu na kuhakikisha ufanisi wake.
