Kupata ujuzi wa jinsi ya kujenga mnyororo wa kujenga maneno vizuri ni muhimu sana. Ustadi huu utakuruhusu kufuatilia mlolongo wa kuunda kitengo kipya cha hotuba na kuepuka makosa makubwa katika siku zijazo.
maneno yanayotokana na kuzalisha
Vipengele vyote vya hotuba vilivyoundwa hivi karibuni katika Kirusi vina msingi wa derivative. Mlolongo wa kujenga neno la maneno ya kiwanja hujengwa kwa msingi wa kitengo rahisi - cha kuzalisha (kuhamasisha). Yeye ni msingi. Maneno yote mapya ni derivatives (yaliyohamasishwa). Sheria hii huhifadhiwa katika hali zote za uundaji wa vitengo vipya vya hotuba.
Neno lililohamasishwa lina muundo changamano zaidi kuhusiana na mtayarishaji. Hii inaonekana katika vipengele vya kisemantiki, kimofolojia na kimtindo.
Hebu tuzingatie minyororo ya uundaji maneno - mifano ya viasili na vipengee vya kuzalisha:
- Glass <=under-glass-jina la utani, ambapo kioo ni kitengo cha motisha. Coaster - derivative.
- Beat<=beat out, ambapo beat ni neno linalozalisha. Knock out - motisha.
Neno lisilotoka (lisilo na motisha)
Katika Kirusi, kuna vitengo vya usemi ambavyo havijaundwa kutoka kwa maneno mengine ambayo yana mzizi sawa. Fomu hizo zinasemekana kuwa na msingi usiotoka. Msururu wa uundaji wa neno wa neno lenye shina lisilohamasishwa unaweza kuundwa kwa kitengo kama hiki tu kwa njia ifuatayo: umbo lisilotoka kama linalozalisha <=umbo la motisha. Hiyo ni, neno la msingi ndilo lenye utunzi rahisi zaidi.
Vitengo vya usemi visivyo na motisha, kama sheria, vinajumuisha mzizi mmoja. Kwa mfano: kaka, mwenyekiti, siku.
Msururu wa maneno ni nini
Kisehemu kidogo zaidi cha uundaji wa maneno ni umbo la kuzalisha. Vipengele vyote vinavyohusiana vinajengwa kwa msingi wake. Msururu wa uundaji wa maneno ni mfuatano wa maumbo ya usemi ambayo yana mzizi mmoja. Kila kipengele kipya kinafuata kutoka kwa kilichotangulia. Hiyo ni, mfuatano huu una muundo wa daraja.
Kila kitengo kipya katika msururu wa kuunda maneno huunda jozi ya usemi na ile ya awali na ni kiingilio chake. Neno lingine, kwa upande wake, ni la kutia moyo.
Hebu tuzingatie mfano. Katika chain weave<=weaver<=mfumaji "weaver" ni derivative ya "weave", wakati kuhusiana na "weaver" ni motisha.
Kwa nini tunahitaji msururu wa uundaji wa maneno
Msururu wa neno wa kujenga neno- mlolongo wa kuibuka kwa vitengo vipya vya hotuba. Lugha ni utaratibu hai ambao unasasishwa kila mara na kujazwa tena. Kwa kuwa vitengo vingi vipya vya usemi katika Kirusi ni vinyago, uundaji wa maneno ni ufunguo muhimu wa kuelewa maana ya msamiati na uwezekano wa kujifunza.
Ili kuunda ujuzi na kuunganisha ujuzi wa mpangilio wa ujenzi, inafaa kutekeleza kazi mbalimbali kama:
- tunga msururu wa kujenga neno wa neno ulilopewa;
- tafuta fomu ya kuzalisha;
- amua ni katika mnyororo gani wa uundaji maneno mfuatano umekatika;
- fichua msingi wa kutia moyo;
- amua ni minyororo mingapi ya kujenga maneno kwenye kiota hiki.
Viota vya asili
Kwa usaidizi wa minyororo ya kujenga neno inayochanganya vipashio vya mzizi mmoja vya usemi na maana ya kawaida ya kisemantiki, mfuatano mmoja zaidi unaweza kukusanywa. Inaitwa kiota. Hii ndiyo dhana pana zaidi katika mfumo wa kuunda miundo mipya ya kileksia.
Viota vya asili ni seti ya minyororo inayounganisha vipashio vya usemi vyenye maana ya kawaida ya kisemantiki. Ni muhimu kuzingatia sio tu mizizi ya kawaida, lakini pia ukweli wa kufanana kwa semantic. Juu ya kiota cha derivational ni kitengo rahisi zaidi. Ni kwa kuchagua rahisi zaidi katika safu ya vipengee vya usemi vya mzizi mmoja, inawezekana kubainisha ni mifuatano mingapi inayoweza kujengwa kwa msingi wake.
Kwa mfano, msururu wa uundaji maneno: face <=depersonalize<=kutenganisha ubinafsi huunda kiota chenye uzi: face<=face<=face. Kitengo cha usemi "uso" ni kitoleo katika kiota hiki.
Mbinu za uundaji wa maneno
Ili kuzuia makosa wakati wa kuunda minyororo ya kuunda maneno, mtu anapaswa kuelewa jinsi vipengele vipya vya hotuba hujengwa katika Kirusi.
Kuna njia kadhaa:
1. Nyongeza. Kitengo kipya huundwa kwa kuambatanisha shina la neno moja kwenye shina la lingine (au shina zaidi). Kuna njia zifuatazo:
- shina linalozalisha + vokali inayounganisha + neno la motisha: gas-o-silicate, full-o-glas. Katika baadhi ya matukio, vokali ya kuunganisha inaweza kuwa isiwepo: Kaliningrad;
- msingi wa kuzalisha + msingi wa kuzalisha: kitanda cha sofa, sketi inayowaka, afisa asiye na kazi;
- inayozalisha+shina+inayozalisha+kiambishi tamati: kichwa-chakavu-hadi-a;
- ufupi: uundaji wa maneno changamano kwa kuongeza misingi iliyopunguzwa kikamilifu au kwa kiasi: chuo kikuu, kamanda wa kikosi, msimamizi wa ghala.
2. Njia ya kimofolojia - kwa msaada wa viambishi:
- kiambishi tamati (kwa kutumia viambishi): raspberry-jina la utani <=raspberry;
- kiambishi awali (kwa kutumia viambishi awali); endesha tena <=endesha;
- postfixal (-kitu, -au, -kitu, -sya): kuoa <=kuoa;
- pamoja (kiambishi-kivumishi, kiambishi tamati, n.k.)
3. Uongofu (mbinu ya kimofolojia-kisintaksia). Kwa kesi hiineno halijabadilishwa. Mchakato wa kuunda kitengo kipya unafanywa kupitia mpito kutoka sehemu moja ya hotuba hadi nyingine.
- uthibitisho - uundaji wa nomino kutoka kwa sehemu nyingine ya hotuba: utaratibu, kazi, macho;
- kivumishi - uundaji wa kivumishi kwa mpito kutoka sehemu nyingine ya usemi: macho yanayowaka (linganisha: makaa ya mawe yanayowaka kwenye tanuru);
- utamkaji (mpito hadi viwakilishi): muktadha fulani, katika mji mmoja;
- adverbialization (mpito hadi vielezi): Nitaifanya kwa njia yangu (linganisha: Ninatenda kulingana na mpango wangu y);
- mpito hadi viambishi: shukrani kwa tukio la furaha (linganisha: asante kwake kwa kusaidia).
4. Njia ya Lexico-semantic. Neno halibadili muundo wake wa kimofolojia, kupata maana tofauti: kitunguu (mmea) - kitunguu (silaha), brashi (kwa kuchora) - brashi (rowanberry).
5. Mbinu ya Lexico-kisintaksia: kuunganisha vitengo viwili au zaidi kuwa moja. Kwa mfano: zifuatazo (zilizoorodheshwa hapa chini), hazifanyi kazi (zinazofaa kidogo).
Algorithm ya kuunda msururu wa uundaji maneno
Ili kuelewa jinsi ya kutunga msururu wa kujenga neno, ni muhimu kujifunza mfuatano wa vitendo. Uzingatiaji kamili wa pointi zote utarahisisha kazi kwa kiasi kikubwa.
- Weka neno katika umbo lake la awali.
- Chagua viambishi vyote vinavyopatikana - viambishi awali, viambishi tamati na mzizi.
- Amua njia ya elimu.
- Tafuta maana ya kisemantiki ya kipengele cha hotuba(kwa kutumia kamusi ikibidi).
- Katika mfululizo wa vitengo vya mizizi moja, chagua jenereta yenye thamani sawa.
Kwa mfano, unataka kupata jenereta ya neno "mwenye kikombe".
Chagua viambishi na mzizi: jina la utani la kioo-ndogo, ambapo chini kuna kiambishi awali, lakabu ni kiambishi tamati, glasi ni mzizi. Kiambishi awali-kiambishi njia ya uundaji wa maneno. Tunafafanua maana ya kisemantiki: coaster ni kitu kinachowekwa chini ya kioo. Hii ina maana kwamba neno "glasi" litafanya kazi kama mzalishaji katika kesi hii.
Mifano ya minyororo ya kujenga maneno
Hebu tuangalie baadhi ya mifano ya mpangilio.
Inahitaji msururu wa kuunda maneno yenye neno "burudika".
Kulingana na kanuni:
- Fomu ya awali ni "kuwa na furaha".
- Kuchagua viambishi: one-cheer-and-t-sya. Viambishi tamati: uundaji - na -, umbo lisilojulikana -t b-, kiambishi cha posta cha urejesho wa kitenzi -sya. kiambishi awali mara-. Mzizi -mishi-.
- Kubainisha aina ya uundaji wa maneno: tulifaulu kubainisha viambishi vya kujenga-umbo na kiambishi awali. Hii ina maana kwamba mbinu hiyo ni kiambishi-kiambishi awali.
- Tunaangazia mzigo wa kisemantiki wa kipengele cha hotuba: "burudika": njoo katika hali nzuri, kuwa mchangamfu.
- Mbinu ya uundaji wa maneno ni kiambishi-kiambishi awali. Tunatafuta kitengo cha utayarishaji kwa kurahisisha. Neno la motisha la kitenzi rejeshi "kuwa na furaha" ni kitenzi kisichoweza kutenduliwa "cheer". Kiambishi awali mara moja- katika kesi hii kina maana ya kufanya kitendo kwa nguvu kubwa. Neno linalozalisha la kitenzi "cheer" ni zaidikipengele rahisi "kufurahisha", ambayo, kwa upande wake, huundwa kutoka kwa kivumishi "furaha". Kwa hivyo, mnyororo wa kujenga neno utakuwa:
Furaha<=cheer<=cheer<=changamfu
Tengeneza mnyororo wa kujenga neno kwa nomino "kuweka chumvi".
Kulingana na kanuni:
- Aina ya awali ni “kuweka chumvi”.
- Chagua viambishi na mzizi: for-sol-k-a. Kiambishi awali: kwa-, mzizi: -sol -, kiambishi tamati: -k-, uambishi: -a.
- Mbinu ya uundaji wa neno: kiambishi awali-kiambishi.
- Fafanua maana ya kisemantiki ya "kuweka chumvi": kuhifadhi pamoja na chumvi.
- Tunatafuta muundo rahisi zaidi wa neno linalozalisha. Kiambishi tamati -k - kinaonyesha kuwa kipengele cha usemi kinaashiria jina la kitendo na huundwa kutoka kwa kitenzi. Jozi ya uundaji wa neno kwa nomino hii ni kitenzi "chumvi". Kwa upande wake, kiambishi awali kinamaanisha kukamilika kwa kitendo - kitenzi huundwa kutoka kwa fomu rahisi "chumvi". "Chumvi" - kufanya kitu cha chumvi na chumvi. Kuzalisha neno "chumvi". Msururu wa uundaji wa maneno utakuwa wa namna:
Chumvi<=chumvi<=chumvi<=chumvi
Jenga mnyororo wa kujenga maneno kwa kivumishi "isiyo ya ufundishaji".
Kulingana na kanuni:
- Fomu ya awali - isiyo ya ufundishaji.
- Kuteua mofimu: zisizo za padagoji-ichn-th. Kiambishi awali kisicho, mzizi -pedagog-, kiambishi tamati -ichn -, inflection -th.
- Mbinu ya uundaji wa neno: kiambishi awali-kiambishi.
- Kufafanua maana ya kisemantiki ya "isiyo ya ufundishaji": kutozingatia kanuniualimu.
- Njia ya uundaji wa maneno ni kiambishi-kiambishi. Tunatafuta kitengo ambacho ni rahisi zaidi katika utunzi wa mofimu. Kivumishi "isiyo ya ufundishaji" huundwa kutoka kwa sehemu ile ile ya hotuba "ya ufundishaji" na kiambishi awali chenye maana hasi isiyo ya. Kwa hivyo, kitengo cha kuzalisha katika jozi hii ni neno "pedagogical". Kwa upande wake, kivumishi "pedagogical" huundwa kwa usaidizi wa kiambishi cha uundaji - ichn - kutoka kwa nomino "ufundishaji". Neno hili limetokana na nomino rahisi zaidi "mwalimu". Kwa hivyo, kitengo cha uzalishaji (vertex) cha mlolongo huu ni nomino "mwalimu". Mnyororo wa kujenga maneno unaonekana kama hii:
mwalimu<=pedagogy<=pedagogical<=non-pedagogical
Tunga msururu wa kujenga neno wa kitenzi "ondoa vipodozi".
Tekeleza mfuatano wa vitendo kulingana na kanuni:
- fomu isiyojulikana - "ondoa vipodozi".
- Kuchagua viambishi: un-make-up. Kiambishi awali: raz-, mzizi: -grim -, kiambishi tamati cha kitenzi -irova- na kiambishi kisichojulikana -t, kiambishi cha posta -sya.
- Mbinu ya uundaji wa neno: kiambishi awali-kiambishi.
- Bainisha maana ya kisemantiki ya kitenzi "ondoa vipodozi": vua vipodozi vyako.
- Mbinu ya uundaji wa maneno ni kiambishi-kiambishi, ambayo ina maana kwamba tunatafuta kipashio ambacho ni rahisi zaidi katika utunzi wa mofimu. Kitenzi rejeshi "kuunda" huundwa kutokana na kitenzi rejeshi "kuunda" kwa kutumia kiambishi awali raz- chenye maana ya kughairi.hatua ya awali. Kwa upande wake, kitenzi rejeshi "tengeneza" - kutoka kwa kitenzi kisichoweza kutenduliwa "make up". Neno linalozalisha la kitenzi "make up" ni nomino isiyo ya derivative "make-up", ambayo ni sehemu ya juu ya mfuatano huu. Mlolongo wa kujenga neno ni mpango ufuatao:
make-up<=make-up<=make-up<=make-up
Inafaa kuzingatiwa
Wakati wa kuandaa minyororo ya kujenga maneno, inashauriwa kuzingatia nuances zifuatazo:
- usichanganye derivational na uundaji uchanganuzi. Mwisho unalenga kubainisha maumbo ya neno moja. Kwa mfano: kukimbia - kukimbia - kukimbia. Ingawa lengo kuu la uchanganuzi wa uundaji wa maneno ni msururu wa vitengo vipya vya kileksika;
- msingi wa kipengele kipya cha usemi kilichoundwa, kama sheria, huwa na viambishi vingi zaidi ya vile vinavyohamasisha. Kwa mfano, katika jozi ya derivational: winter<=baridi, shina linalozalisha hujumuisha kiambishi kimoja - mzizi - baridi-, huku shina la neno lililohamasishwa lina mzizi - majira ya baridi - na kiambishi tamati - n-.
- katika jozi za usemi zinazoashiria sura za mwanamume na mwanamke au majina ya wanyama, neno linalozalisha kwa kawaida ni nomino ya kiume. Kwa mfano: mfumaji <=mfumaji; goose<=zukini;
- katika jozi zinazojumuisha sehemu tofauti za hotuba - kitenzi kinachoashiria kitendo dhahania, na nomino au kivumishi kinachoonyesha ishara,neno linalotokana kwa kawaida ni nomino. Kwa mfano: old<=uzee, oven<=kuoka;
- Sehemu kuu ya vitenzi rejeshi huundwa kutokana na vile visivyorejeshwa. Kwa mfano: study<=kusoma, kuoa<=kuoa;
- wakati wa kupata vitenzi, mpangilio ufuatao mara nyingi hufanya kazi: kitenzi kamilifu kisicho na kiambishi bila kiambishi <=kitenzi timilifu chenye kiambishi awali <=kitenzi chenye kiambishi awali na kiambishi pungufu: look<=view6322222231=3;
- katika uundaji wa maneno wa vielezi katika -o, kitengo cha kuzalisha, kama sheria, ni kivumishi: nzuri<=nzuri, dhoruba<=dhoruba lakini.
Kutumia kamusi wakati wa kuandaa minyororo ya kujenga maneno
Hata kwa uzingatiaji madhubuti wa kanuni, kuandaa minyororo ya kuunda maneno wakati mwingine husababisha matatizo fulani. Katika kesi hii, inafaa kutumia kamusi. Kuna machapisho maalumu, kwa msaada wa ambayo inawezekana kuchagua fomu za mizizi moja kwa karibu kipengele chochote cha hotuba. Zina minyororo ya kujenga neno - mifano na vitengo visivyo vya derivative na muundo wake mpya. Njia na aina za uundaji wa miundo ya lugha zimeonyeshwa. Pia hapa unaweza kupata vidokezo vya jinsi ya kutengeneza mnyororo wa kuunda maneno kwa kipengele fulani cha hotuba.
Fomu zisizo za derivative zimepangwa kwa alfabeti katika mwongozo. Toleo kamili zaidi ni "Derivational Dictionary of the Russian Language" katika 2juzuu.
Matumizi ya kamusi husaidia katika kujenga minyororo, na pia huchangia katika unyambulishaji wa msamiati mpya.
