Kujua kanuni za uakifishaji huchangia pakubwa katika kupanga tahajia na kuondoa kutojua kusoma na kuandika. Uakifishaji - sayansi ambayo kipaumbele chake ni uakifishaji sahihi (neno hilo lilikuja kwa Kirusi kutoka Kilatini na maana yake halisi ni "point") - linahusiana kwa karibu na sintaksia (wazo hilo linatokana na neno la Kigiriki "mfumo wa kijeshi") - sehemu ya sarufi ambayo inaweka kazi yake ni kusoma muundo wa hotuba, sehemu na vipengele, vipengele vyake. Katika changamano haswa
taaluma hizi zinafanyiwa utafiti na uchanganuzi wa uakifishaji unafanywa.
Wakifuata mwanaisimu A. A. Shakhmatov, wanasayansi wa kisintaksia wa kisasa wanatambua kitengo kikuu cha
kisintaksia cha sentensi, ambacho ndicho kielelezo cha chini kabisa katika mawasiliano ya usemi. Ina aina ya ujenzi wa kisintaksia iliyofungwa kiimbo inayoonyesha hali halisi au mchakato wa kufikiria, fikira. Sentensi sahili na changamano zote mbili zinalingana na ufafanuzi huu.
Lengo kuu la kuangaliwa katika sintaksia ya sentensi ni viambajengo vyake vya dhamira (hii ni pamoja na vishazi, maumbo ya maneno katika kiwango cha vipashio na viambishi.muunganisho wa kisintaksia, viashiria rasmi ambavyo ni pamoja na uwepo wa viunganishi, miingiliano, viambishi). Kanuni kuu ya muundo wa lugha sio kutatiza utumiaji wa alama za uakifishaji bila sababu (ambayo wakati huo huo hurahisisha uchanganuzi wa uakifishaji), lakini wakati huo huo, hitaji la kuhifadhi unyumbufu wa mfumo wa kisintaksia huzingatiwa kwa utaratibu. kueleza vivuli vya semantic na vipengele vya maandishi kikamilifu iwezekanavyo. Kwa hivyo bila shaka kuna tofauti katika uundaji wa alama za uakifishaji. Na ikiwa pia tutazingatia uwezekano wa kuwekwa kwa mwandishi binafsi, basi uchanganuzi wa uakifishaji unakuwa mgumu zaidi.
Ili kuweka alama hii au ile ya uakifishaji kwa usahihi, lazima ufuate sheria fulani. Na kwa hili, kwa upande wake, unahitaji kuwa na uwezo wa kutofautisha kati ya sehemu za hotuba za kujitegemea na za huduma (jua sifa za matumizi ya kila mmoja wao na habari ya msingi juu yao), pata kituo cha utabiri, kuwa na wazo kuhusu sekondari. washiriki wa sentensi, wanahisi kusitisha kwa sauti, elewa tofauti katika usemi wa hisia za mwandishi na uziangazie ipasavyo katika barua. Hii inajumuisha dhana ya "uchanganuzi wa alama za uakifishaji", na pia inafafanua ufumaji wa karibu na muunganisho wa sintaksia, uakifishaji, mofolojia.
Alama za uakifishaji zinazoweza kutumika katika maandishi: kipindi (huonyesha ukamilifu wa mawazo), kiulizi (kina swali), mshangao (njia ya upokezaji
hisia maalum, hisia) ishara, duaradufu (ikiwa ni innuendo, kutokamilika), koma (imewekwa kutenganisha,kuangazia, washiriki tofauti wenye umoja, miundo ya utangulizi, hotuba ya moja kwa moja, rufaa, miundo iliyotengwa, sehemu za sentensi changamano), semicolon (hutumiwa zaidi kwa sentensi ngumu zisizo za muungano), dashi (hutumika katika sentensi rahisi na ngumu, katika mazungumzo, moja kwa moja). hotuba), koloni (sawa na kistari), alama za nukuu (kawaida ya usemi wa moja kwa moja), mabano (kutoa maelezo ya ziada).
Yaani, kwa muhtasari wa hayo hapo juu, tunaweza kufikiria algoriti ambayo kwayo uchanganuzi wa uakifishaji wa sentensi hufanywa:
- Teua kulingana na madhumuni ya taarifa, kulingana na vipengele vya kiimbo.
- Bainisha aina ya sentensi: rahisi au changamano.
- Tafuta miundo tabiri na wanachama wa pili.
- Kama rahisi - weka alama kutoka kwa mtazamo huu (sehemu mbili / sehemu moja, kamili / haijakamilika, kawaida / sio kawaida, ngumu au la).
Kwa changamano - kutambua aina ya muunganisho (utiisho / utungaji / usio na umoja / wenye aina mbalimbali) na njia za uenezaji wake (kiimbo, muungano, maneno yanayohusiana au uhusiano).
- Eleza ufaafu wa alama zote za uakifishaji (vipindi, koma, mistari, koloni, n.k.), zote mbili mwishoni mwa sentensi na ndani ya sehemu zake.
- Unda chati.
Kwa kuigiza kama hii, unaweza kuchanganua ofa yoyote.
