Hebu tujaribu kutambua vipengele vikuu vya mradi, muundo wake, maana. Tutazingatia maalum vipengele vya shughuli za mradi katika taasisi za elimu.
Umuhimu
Hebu tuanze na ukweli kwamba wazo lolote jipya, kwa msingi ambao mradi utaundwa, linapaswa kuwa muhimu sio tu kwa mtu fulani. Ni umuhimu wa wazo hilo ambalo litabainisha umuhimu wa mradi, matumizi yake ya vitendo.
Kwa sasa, umakini maalum unalipwa kwa shughuli za mradi sio tu katika kiwango cha ufundi na elimu ya juu, lakini pia katika shule za upili. Matokeo ya mwisho ya mradi mzima inategemea jinsi mwelekeo uliochaguliwa kwa kazi unavyofaa.
Mipangilio ya lengo
Jinsi ya kufafanua malengo na malengo ya mradi? Swali hili ndilo muhimu zaidi. Kabla ya kuanza kuendeleza mradi, katika eneo lolote la shughuli unafanywa, ni muhimu kuandaa malengo na malengo ya mradi.
Inapokuja kwa mradi wa shule, mwalimu hufanya kama mshauri wa kikundi kazi au kazi ya mtu binafsi. Ni yeye anayepaswa kuwasaidia wanafunzi wake kuunda maalumlengo la mradi, kubainisha kazi zitakazotatuliwa kadiri kazi inavyoendelea.
Algorithm ya kufanya kazi
Sifa bainifu za mradi ni kwamba ni muhimu kufikiria juu ya utaratibu wa utekelezaji, kuelezea mpango wa kazi wa awali. Mafanikio ya mradi yanahusiana moja kwa moja na uchaguzi sahihi wa algorithm ya vitendo. Tafiti zilizofanywa katika eneo la nchi mbalimbali zilionyesha kuwa viongozi wote wa kisasa katika siasa na uchumi wana mawazo ya mradi haswa.
Kwa sasa, taasisi za elimu za ngazi zote za elimu zimepewa jukumu la kuunda fikra za mradi katika kizazi kipya. Baada ya kubainisha mpango wa utekelezaji, unaweza kuendelea na uteuzi wa mbinu.
Mpango wa Vitendo
Kwanza kabisa, ili kubainisha sifa bainifu za mradi, ni muhimu kujifunza kwa makini vipengele vya kinadharia vya masuala yanayozingatiwa. Hatua hii haiwezi kupuuzwa, vinginevyo maelezo yanayozingatiwa katika kazi hayatakuwa na umuhimu.
Sifa kuu za mradi ni uwepo wa programu maalum ya utekelezaji, ambayo inaonyesha matokeo yanayotarajiwa (yanayotarajiwa). Kwa kuongeza, kati ya vigezo vyake tofauti, ni muhimu kutaja upatikanaji wa makadirio ya gharama. Kazi ya utafiti haimaanishi kiashirio cha kiasi cha gharama, na kwa mradi hatua hii ni wakati muhimu na wa lazima wa shughuli.
Mradi wa shule
Licha ya ukweli kwamba katikaKatika shule za elimu ya jumla, kulingana na viwango vipya vya shirikisho, shughuli za mradi ni za lazima kwa kila mwanafunzi, bado hakuna mawazo wazi kuhusu ishara za mradi ni nini, ni nini kinachopaswa kujumuisha.
Neno hili linafaa kazi inapofanywa ili kutatua tatizo mahususi. Mradi huo unalenga kwa usahihi kutafuta suluhisho, katika kufikia matokeo ambayo yaliwekwa awali katika kazi. Inaweza kujumuisha baadhi ya vipengele vya muhtasari, ripoti, shughuli za utafiti huru, ikihitajika kulingana na madhumuni ya mradi.
kujifunza kwa mradi
Kwa sasa, teknolojia ya mradi inatumika katika takriban taaluma zote za shule. Kuzingatia kazi ambazo Wizara ya Elimu ya Shirikisho la Urusi inaweka kwa shule ya kisasa, maendeleo na kufikiri kupitia mradi wao wenyewe inaruhusu wanafunzi kujiendeleza wenyewe, na pia ina athari nzuri katika uchaguzi wao wa kitaaluma. Vivutio vya mradi:
- uhuru;
- hitaji;
- halisi.
Katika teknolojia ya habari, kazi ya mradi inafanywa si tu kwa misingi ya lugha za programu, lakini pia kwa kutumia aina mbalimbali za matumizi: lahajedwali, mawasilisho, hifadhidata.
Elimu ya kitaalam ya kizazi kipya inahusisha matumizi ya mbinu ya mradi.
Maana ya miradi
Kwa kujua sifa bainifu za mradi, walimu wa shule hujaribu kuwatengenezea wanafunzi wao hali inapohitajika.tumia kufikiri kimantiki kutatua matatizo. Hii inachangia ukuaji wa utu wa watoto, huendeleza shughuli zao za kujitegemea, udhihirisho wa uwezo wa ubunifu. Mradi unahusisha shughuli kadhaa kwa wakati mmoja:
- pamoja;
- kikundi;
- mtu binafsi.
Sampuli ya mradi
Tunakuletea toleo la mradi ambalo linaweza kufanywa na watoto. Kwa mfano, unaweza kutengeneza, kuhesabu, na kisha kufanya uboreshaji wa eneo la shule:
- Kwa hivyo, lengo kuu la kazi hiyo litakuwa uboreshaji wa tovuti ya shule.
- Kama kazi, tunaweza kubainisha chaguo la nyenzo za upanzi, uteuzi wa vipengee vya mapambo.
- Ili kukokotoa gharama, makadirio hufanywa. Inajumuisha gharama ya ununuzi wa mbegu, rangi, nyenzo za vitanda vya maua, mbolea, ardhi. Kwa kuzingatia kwamba washiriki watakuwa watoto wa shule, makala kuhusu malipo ya kazi ya uundaji ardhi yanaweza kuachwa.
- Kwa kuongeza, unaweza kutengeneza michoro, ukionyesha juu yake toleo la awali la eneo na matokeo yaliyopangwa baada ya kukamilika kwa kazi inayohusiana na uboreshaji wake.
Shughuli yoyote ya mradi, haijalishi inahusu tawi gani la maarifa, popote inapofanywa, hukuruhusu kuunda uhuru, kukuza fikra za kimantiki, kupata maarifa na ujuzi mpya.
