Kila mwanafunzi mapema au baadaye atakabiliana na ukweli kwamba katika mchakato wa kumudu maarifa ya kitaaluma anahitaji kuandaa mradi wa kozi. Ili kuagiza au kujitegemea - inategemea tamaa na matarajio ya mtaalamu mwenye ujuzi wa baadaye. Ni bora, bila shaka, ikiwa mwanafunzi mwenyewe huenda kutoka kwa kukusanya habari hadi kuwasilisha matokeo. Hata hivyo, haijalishi ni kiasi gani hata mwanafunzi asiyewajibika angependa kutupa mzigo mzima wa mzigo wa kisayansi, kila mtu bado anapaswa kufikiria jinsi ya kuandika utangulizi wa karatasi ya muhula.
Na yote kwa sababu ni utangulizi ambao una taarifa za msingi kuhusu utafiti: umuhimu, kitu, somo, umuhimu wa kiutendaji, mambo mapya (ikiwa itafanyika katika kozi), nk. Vipengele hivi ni msingi wa kazi zote, vinawakilisha kwa ufupi na kwa uwazi kiini cha utafiti wa kisayansi. Kabla ya kuandika utangulizi wa karatasi ya muhula, mwanafunzi lazima afafanue kwa uwazi:
- atafanya nini na vipi (lengo na kazi);
- nini na juu ya nini cha kusoma (kitu, somo);
- kwa nini na nani anaihitaji kabisa (umuhimu na umuhimu wa kiutendaji);
- nini maalum kumhusupendekeza katika kazi zao (upya wa matokeo).
Haya ndiyo maswali muhimu ambayo ni lazima yajibiwe kutokana na kuandika muhula.
Mara nyingi hutokea kwamba marekebisho ya utangulizi hutokea katika hatua zote za maandalizi. Wakati wa kufikiri juu ya jinsi ya kuandika kuanzishwa kwa karatasi ya muda, haipaswi kuogopa hii, kwa sababu katika mchakato wa ubunifu wa kisayansi kuna kizazi cha mara kwa mara cha mawazo. Mtafiti hupitia hatua kadhaa kwenye njia ya kufikia lengo kuu na haishangazi kwamba maneno ya kazi yanaweza kubadilika. Kwa mfano, zinaweza kuongezwa au, kinyume chake, katika mchakato huo utaelewa kutofaa kwa baadhi ya hatua zilizopangwa.
Hebu tuchambue jinsi ya kuandaa hatua kwa hatua utangulizi wa neno karatasi.
Mfano unaomwongoza mwanafunzi katika mfuatano wa vitendo:
- maneno ya umuhimu katika neno karatasi hayapaswi kuwa mengi; lakini, wakati huo huo, ni vizuri ikiwa mantiki ina maana katika muundo wake, baada ya kusoma aya hii ya utangulizi, mtu haipaswi kutilia shaka wakati, hitaji la mawazo yaliyowasilishwa;
- lengo la utafiti linapaswa kuwa wazi na moja (usijaribu kutoshea mipango yako yote katika lengo la kazi, au changanya kwa njia yoyote malengo mawili sawa, labda kile unachotaja kama lengo ni tu. kazi);
- kazi zinahitaji kuwekwa mahususi (usizitengeneze kuwa "ufifi" na kwa ujumla misemo, kwanza andika kila kitu unachopanga kufanya; kwa kila kazi lazima uwasilishe baadaye.matokeo katika hitimisho la karatasi ya kozi, mtawaliwa, nadhani mara moja ni hitimisho gani linaweza kutolewa kwa kila bidhaa);
- kitu na somo la utafiti linapaswa kuwa na uhusiano wa karibu na mada (kadiri mada inavyoundwa kwa usahihi, ndivyo inavyokuwa rahisi kuziamua); kitu kinaonyesha shida itasomwa juu yake nini, wakati somo ni onyesho la sifa, sifa au sifa za kitu kitakachosomewa;
- Aya yenye mada "Umuhimu wa kiutendaji" inaonyesha mahali ambapo matokeo ya utafiti yanaweza kutumika kivitendo.
Mbali na mambo haya makuu, utangulizi unaonyesha taarifa kuhusu mbinu iliyotumika, pamoja na muundo wa kazi, ambayo inaonyesha idadi ya kurasa, sehemu, vyanzo, matumizi.
Katika makala, tulichunguza vipengele vikuu vya dhana ya jinsi ya kuandika utangulizi wa karatasi ya istilahi. Kulingana na idara au chuo kikuu, zinaweza kuongezwa na mapendekezo na mahitaji ya mtu binafsi.
