Kutunga ni aina ya kawaida ya kazi ya tathmini shuleni. Ni kawaida sana katika shule ya upili katika masomo ya lugha ya Kirusi. Kwa hiyo, unaweza kutambua msamiati wa mtoto, na pia kumfundisha kueleza mawazo yake kwenye karatasi. Bila shaka, ni rahisi zaidi na rahisi kuandika insha nyumbani. Hii inatoa muda mwingi wa kutafakari. Kwa kuongeza, katika hali hii, unaweza kutumia msaada wa wazazi au ndugu na dada wakubwa, ambao hawatasahihisha tu makosa ya kisarufi, lakini pia kusaidia kuweka mtindo hadi sawa. Je, ikiwa karatasi inahitaji kuandikwa darasani kwa dakika 40 tu?
Mandhari
Kama sheria, mada hupendekezwa na mwalimu moja kwa moja mwanzoni mwa somo au kabla ya wakati, ili watoto wajue mapema watakachofanya katika somo. Katika hali hii, unaweza kufanya mazoezi ya kuandika nyumbani. Mada maarufu zaidi kwa kazi hii ni pamoja na kile mtoto anajua kwa hakika na amejaribu. Kwa mfano, insha kuhusu hobby, kuhusu wazazi, kuhusu movie favorite. Mada "Kitabu ninachopenda" ni rahisi zaidi kwa mchakato wa kujifunza na haswa kwa kazi ya mwalimu wa lugha ya Kirusi, kwani pia inajumuisha maarifa.mada kuu, na vipengele vya fasihi. Ikizingatiwa kwamba kila mwaka watoto husoma kidogo na kidogo, hii pia ni sababu ya kuamsha shauku yao katika mwelekeo huu.
Sheria za tahajia
Kipengele cha insha za hoja ni uzingatiaji madhubuti wa mpango. Kwa kuwa hii mara nyingi ni kuhitimu au kazi ya maandalizi ya mtihani, uhusiano wazi wa sababu unapaswa kufuatiliwa ndani yake. Hauwezi kuruka kwa kasi kutoka kwa mada hadi mada, utaftaji wa sauti unapaswa kuwa mfupi na unaofaa. Aina hii ya uandishi inategemea aina ya hotuba kama hoja. Hii ina maana kwamba mara tu wazo linapotolewa kwenye karatasi, inakuwa muhimu kulithibitisha.
Mpango
Hoja ya kawaida ya insha kuhusu mada yoyote, iwe "Kitabu ninachopenda" au kitu kingine chochote, huandikwa kulingana na mpango fulani. Vipengele vyake havipaswi kubadilishwa, kwa sababu basi mantiki nzima ya uwasilishaji imepotea. Inajumuisha mambo matatu: thesis, hoja na hitimisho. Thesis ni wazo kuu ambalo linahitaji kuthibitishwa. Kwa mfano, "Kitabu ninachopenda zaidi ni The Thorn Birds". Kwa nini kitabu hiki mahususi? Inahusu nini? Nini maana yake ya kisemantiki? Maswali haya yote lazima yajibiwe. Mabishano lazima yawe na ushahidi fulani. Kwa hili, mifano kutoka kwa maisha, hadithi zingine za uwongo na mengi zaidi kawaida hupewa. Kila mara kuna hitimisho mwishoni mwa insha. Wanasisitiza ukweli kuu ambao umetolewa katikakozi ya uandishi. Hoja kuu na hitimisho zinasisitiza thamani ya kazi.
"Kitabu ninachokipenda zaidi". Hoja za insha
Ili kuandika kazi "bora", ni bora kuchagua mada ambazo ni rahisi kushughulikia. Ikiwa huna chaguo, basi unapaswa kujaribu kupata katika mada hii pointi ambazo hulipwa kipaumbele kwa kwanza. Ikiwa unahitaji kuandika insha juu ya kitabu ninachopenda, basi hii inamaanisha kuwa kwanza unahitaji kufikiria ni kitabu gani kilikuvutia sana. Kwa kuongeza, inafaa kuzingatia kwamba njama ya kazi ni bora kuchagua semantic na kuzaa dhana ya wazi ya maadili, kwani kuandika juu ya hadithi rahisi sio nyingi sana. Kuweka urefu wa hoja pia ni muhimu wakati wa kuandika. Kwa mfano, ikiwa kiasi ulichopewa cha kazi haipaswi kwenda zaidi ya kurasa mbili, haupaswi kunyoosha insha katika karatasi tatu. Hili ni jambo lisilofaa kwa kukaguliwa na mwalimu na kwako, kwa kuwa ni rahisi kupoteza uzi wa kisemantiki kwa ukubwa mkubwa.
Misingi
Insha kuhusu kitabu ninachopenda inafaa kwanza kabisa iwe ya dhati. Hakuna haja ya kuchukua kazi ya mwisho iliyosomwa kwa sababu tu ni rahisi kuisimulia tena kwa ufupi na kutenga matini ya kisemantiki. Ni bora kuchukua hadithi unayopenda sana, kwa sababu ni rahisi zaidi kuandika juu ya kile unachothamini na kuheshimu. Unaweza kufanya taswira ya sauti juu ya mwandishi wa kazi hiyo, lakini usichukuliwe sana na hii ili usiondoke kwenye mada. Kama sheria, uwezo wa kuweka mada ndanipia inatathminiwa wakati wa kuangalia kazi. Kabla ya kuandika, unahitaji kufikiria mapema nini cha kuandika. Je! ungependa kufikia hitimisho gani? Ni hoja gani itakuwa na nguvu zaidi? Lakini, bila shaka, jambo kuu ni kuamua kipande chako unachopenda.
Hoja
"Kitabu ninachokipenda zaidi" ni insha ambayo kila mtu huandika zaidi ya mara moja. Mtaala wa shule umeundwa ili kuendeleza hisia ya ladha na aesthetics katika kila mwanafunzi, hivyo ni muhimu kumfundisha kueleza mawazo kwa usahihi, kwa ufupi, lakini kwa uwazi. Bila shaka, mabishano yenye uwezo husaidia zaidi katika hili. Hatua hii ya kazi inaonyesha mwalimu kwamba mtoto anaweza kutoa maoni yake kwa usahihi na kuhalalisha maoni yake. Je, hoja zinaweza kuwa nini? Ukweli kutoka kwa maisha ni aina ya kwanza ya uhalalishaji inayoweza kutumika katika insha. Mifano kama hizo ni za kibinafsi kila wakati, ambayo inamaanisha kuwa sababu ya usawa imepunguzwa. Daima huandikwa na kifungu cha "kwa sababu". Kwa mfano: "Hiki ndicho kitabu changu ninachopenda, kwa sababu ninajiona katika tabia yake kuu, kwa kuwa matendo yake na mtazamo wa ulimwengu ni sawa na yangu mwenyewe." Utiifu unastahili kuzingatiwa katika kesi hii, kwani tunazungumza tu juu ya uamuzi wa dhamana kulingana na kufanana kwa wahusika wa mhusika na msomaji. Hoja zenye lengo zaidi hujengwa kwa njia tofauti: "Ninaamini kwamba msingi wa kazi hii ni ishara ya wahusika wa wahusika, ambayo tunaona tabia mbaya za kibinadamu. Maadili ni kwamba kila mmoja wao ana sifa moja mbaya ambayo huharibu pande zote nzuri. wa asili yake."Hoja kwa kawaida huandikwa kupitia maneno ya utangulizi "kwa mfano", "kwa mfano", "sababu mojawapo", "kuihalalisha".
Hitimisho
Hitimisho mwishoni mwa insha husisitiza maoni ya mwanafunzi kuhusu kile wanachosoma. Kawaida huanza na maneno "Hivyo", "Hivyo", "Kutoka kwa yote hapo juu." Usitumie vibaya maneno ya utangulizi na kuyarudia kila mahali. Ni bora kujumlisha kwa kutumia zamu zingine za hotuba. Utajiri wa lugha yako utatathminiwa kwanza na mtahini, kwa hivyo aina mbalimbali za tamathali za semi na sitiari zitacheza mikononi mwako.
Insha ndogo "Kitabu ninachokipenda"
Ikiwa inaonekana kwa wengi kuwa ni ngumu kunyoosha insha kwa urefu fulani, basi inageuka kuwa ngumu zaidi kuelezea kwa ufupi na kwa uwazi mawazo ya mtu. Mara nyingi hii inafanywa katika shule ya kati na ya upili ili kuwafundisha wanafunzi mabishano sahihi na utaftaji wa nadharia. Unaweza kufanya kazi kwa mwisho na mwalimu, kwa kuwa hii ndiyo msingi wa kazi yako yote. Insha ndogo inajumuisha aya sawa na insha ya kawaida, isipokuwa tu kwamba inapaswa kuwa wazi na fupi zaidi. Katika kesi hii, huwezi kutumia digressions za sauti na maelezo mapana. Uandishi unakaribishwa, ikiwa ni pamoja na orodha zilizohesabiwa, ambapo hoja zote kuu zimeandikwa kwenye mstari mpya. Mada "Kitabu ninachopenda" inaonekana rahisi na ya moja kwa moja, lakini kanuni kuu hapa ni kufuata hatua za kuandika. Ukiivunja, insha-hoja inaweza kuingia katika kategoria ya uwasilishaji au maelezo. Hizi ni aina rahisi zaidi za kazi ambazo hazihitaji matumizi ya mlolongo wa mantiki. Kwa hivyo, kusababu kunapendekezwa zaidi katika masomo ya lugha ya Kirusi na fasihi.
