Kupenda na kulinda asili ni kazi ya kila raia, kwa hivyo ni muhimu kuingiza fahamu tangu utoto. Kutunza mimea kwa watoto wachanga sio tu shughuli ya kuvutia, lakini njia ya kugundua kipande kingine cha maisha. Na ikiwa unakuja na siri au siri, basi mtoto hakika atataka kurudi kwa kile alichokuwa akifanya. Kugeuza kona ya asili katika shule ya chekechea kuwa mchezo wa kusisimua ni kazi ya awali ya waelimishaji.
Masharti ya udhibiti
Kwanza kabisa, unahitaji kujifahamisha na mahitaji yaliyowekwa katika ngazi ya jimbo. Kulingana na hati za udhibiti, katika vyumba vya kikundi ni marufuku:
- hifadhi za maji, wanyama na ndege;
- weka maua kwenye vyungu kwenye madirisha ya vyumba ambavyo watoto hucheza na kulala;
- otesha mimea yenye sumu na miiba.
Tahadhari maaluminazingatia usalama wa watoto. Vipu vya maua vinapaswa kuwekwa kwenye viti maalum au rafu, ambayo lazima iwe fasta. Urefu wa uwekaji wa mimea kwenye sufuria haipaswi kuzidi mita 1. Utunzaji na wajibu kwa kona ya asili katika shule ya chekechea unafanywa na wafanyakazi wa taasisi, watoto wanaweza kumwagilia.
Masharti ya ziada ya kupanga sehemu ya asili
Katika taasisi yoyote ya shule ya awali, wafanyakazi wa usimamizi hufuatilia mchakato wa elimu katika kila kikundi. Na moja ya kanuni za lazima za mpango huo ni kuundwa kwa kona ya asili katika kikundi cha chekechea. Wakati wa kuiandaa, waelimishaji wanapaswa kuzingatia sheria zifuatazo:
- Mapambo yanapaswa kuwa angavu na ya rangi, na mimea inapaswa kuvutia.
- Kalenda ya asili inakaribishwa.
- Nyenzo zote lazima ziwekwe katika kiwango cha jicho la mtoto.
- Vifaa vya matengenezo vinavyoweza kutumiwa na watoto vinapaswa kuhifadhiwa kwenye vyombo vyenye vifuniko vinavyobana. Hizi zinaweza kujumuisha: vijiti vya kulegea, sifongo na vitambaa.
- Ikiwa kuna nyenzo asili kwenye kona (mawe, matawi, moss), basi inapaswa kuwekwa kwenye vyombo tofauti.
- Kifaa kinachohitajika kwa majaribio haipaswi kuwa na vitu vyenye ncha kali au vya kukata.
Masharti ya uteuzi wa mimea
Mimea ya kona ya asili katika shule ya chekechea inapaswa kuwa ya kawaida katika eneo ambalo watoto wanaishi. Bila shaka, hakuna mtu anayesema kupanda miti, lakini watoto wanahitaji kuelewa kinachowazunguka.
Muhimukumbuka kwamba watoto watajitahidi kuwasaidia walezi kutunza mimea. Kwa hivyo, unahitaji kuchagua spishi zinazohitaji umakini mdogo, ili utunzaji wao uwe ndani ya uwezo wa watafiti wadogo.
Wakati wa kupamba kona ya asili katika kikundi cha chekechea, ni muhimu kuchagua sufuria za maua zinazovutia nje. Wanahitaji kuweka tahadhari ya mtoto. Ni nzuri sana wakati maua yana majani tofauti kwa ukubwa, rangi, sura, muundo. Hii husaidia watoto kutambua sio kawaida tu, lakini ishara za mtu binafsi. Kuelewa utofauti na uchangamano wa asili huamua maadili ya maisha.
Kuwafikiria watoto, usisahau kuhusu mimea. Aina fulani zinahitaji hali maalum ya mazingira kwa maisha ya kawaida. Chaguo lako linapaswa kusimamishwa na wale ambao wanaweza kuchukua mizizi katika timu ya taasisi ya watoto.
Maana ya kona ya asili
Watoto hawana fursa ya kutunza mimea kila mara nyumbani. Wazazi wengi hawatunzi vyungu vya maua. Lakini katika bustani, kona hiyo ni lazima. Na hii ndiyo kanuni, kwa sababu hufanya kazi nyingi muhimu:
- Tambuzi. Watoto hupata kujua ulimwengu unaowazunguka, kufahamiana na muundo wa mimea, jitahidi kuwajua. Udadisi, umakini, uchunguzi huamsha watafiti wadogo.
- Eco-aesthetic. Ubunifu wa kona ya asili katika shule ya chekechea inategemea ladha ya kupendeza ya mwalimu. Iwapo imeundwa kwa umaridadi, ina maelezo mengi (nyumba, miti, ndege na wanyama wengine wamepakwa rangi), basi watoto hakika wataithamini.
- Kielimu. Watoto hukuza mtazamo wa uangalifu kwa mimea, hisia ya kuwajibika kwa nafasi za kijani kibichi, ufahamu wa umuhimu wa matendo yao.
- Vitendo. Watoto hufundishwa kufanya kazi, kwa sheria za kutunza wanyama kipenzi, wanakuza bidii, juhudi.
- Afya. Mimea mingi ina mali muhimu: huchuja hewa, kunyonya bakteria hasi. Zaidi ya hayo, katika vyumba ambavyo kuna sufuria za maua, daima kuna hewa safi.
Mapendekezo ya uteuzi wa mimea kwa ajili ya kundi dogo
Jambo muhimu zaidi katika umri wa miaka 2-3 ni kujifunza kutofautisha sehemu kuu za mazao ya mapambo: majani, shina, maua. Kwa hivyo, kona ya asili katika chekechea ya kikundi cha vijana inapaswa kuwa na sufuria kubwa za maua na mimea ambayo ina majani makubwa, shina kubwa na buds. Haipaswi kuwa na wengi wao. Wawakilishi 3-4 wa mimea wanatosha kwa watoto kuwazingatia.
Unahitaji kuchagua vielelezo vinavyohitaji uangalifu mdogo: kumwagilia kila baada ya siku mbili au tatu, kuilegeza ardhi na kusafisha majani kutoka kwa vumbi. Kazi hizi zitawezekana kwa fidgets kidogo. Mimea inayofaa: geranium, ficus, begonia, coleus, balsam, fuchsia.
DIY kwa wadogo
Mfano wa mpangilio wa nafasi katika kikundi cha vijana unaonyeshwa kwenye picha. Ni rahisi sana kufanya kona ya asili katika chekechea ya mpango huo. Tafadhali kumbuka kuwa kuna mimea michache sana, lakini kila moja ni tofauti sana na inayofuata.
Uzio mdogo ulitengenezwa kando ili kutenganisha kanda. Wazo nzuri -panda mimea midogo kwenye sufuria za uwazi. Kwa mfano, phytonium. Haina adabu, inakua vizuri kwenye kivuli na hauitaji kumwagilia kila siku. Itakuwa ya kuvutia kwa watoto kuangalia jinsi majani yanaonekana, jinsi ulimwengu mdogo unavyoendelea ndani ya sufuria. Watafurahi kutunza kona kama hiyo ya asili katika shule ya chekechea.
Kujaza kona ya asili katika kikundi cha kati
Katika umri wa miaka 2-4, watoto mara nyingi hufurahia kwenda shule ya chekechea. Kona ya asili ya kikundi cha kati inaweza tayari kuwa na aina mbalimbali za mimea. Katika umri huu, watoto wachanga wanajua vizuri tofauti na wanaweza kutunza mimea kwa njia tofauti. Kwa mfano, futa majani laini na kitambaa, na kutikisa majani ya terry na brashi. Itakuwa muhimu kuchagua maua yenye vivuli tofauti. Mchezo unaopenda zaidi wa watoto ni kunyunyiza majani kutoka kwa chupa ya kunyunyizia dawa. Wape nafasi kwa kuweka mimea kwenye chombo tofauti au kwenye sinki na uwaonyeshe jinsi ya kuifanya vizuri.
Katika kundi la kati, idadi ya mimea inaweza kuongezwa hadi vitengo 5-7. Jaza utofauti wako na agave, chlorophytum, zamiya, asparagus.
Jifanyie-wewe-mwenyewe katika kundi la kati
Tunajitolea kubadilisha kona ya asili katika shule ya chekechea kwa mikono yetu wenyewe kwa kutumia paneli. Chukua sura ya mbao na uweke picha iliyochapishwa ya mazingira ya ardhi yako ya asili ndani yake. Kupamba sura karibu na mzunguko na shanga na shanga. Kutoka kwa ribbons au karatasi, unaweza kufanya maua madogo ya asili ambayo yatakuwa ya kuvutia.nyongeza.
Toleo lingine la paneli ni dawa ya mitishamba. Watoto wanaweza pia kuhusika katika uundaji wa muundo. Chukua muundo mkubwa zaidi, kwa mfano, A3, ili uweze kuona maelezo wazi. Kutoka kwa majani makavu na maua, tengeneza njama kutoka kwa hadithi ya hadithi au weka mazingira. Gundi kila kitu na gundi ya PVA, na urekebishe na varnish juu. Ingiza kisanduku kwenye fremu na uiweke kwenye kona ya asili.
Kikundi cha wakubwa: kuchagua mimea
Watoto wa kikundi cha wazee wanaendelea kukuza uwezo wa kulinganisha vitu na kuangazia vipengele vinavyofanana na tofauti. Tahadhari kuu hulipwa kwa mchakato wa ukuaji na maendeleo ya mimea. Kona katika kikundi lazima ijazwe na spishi mpya: tradescantia, netcreasia, ivy, ficus, fern, cyclamen, begonias, amaryllis.
Kuna mimea miwili ya kuvutia: spathiphyllum na anthurium. Ya kwanza inaashiria kike. Hutoa maua meupe marefu yanayofanana na maua ya calla. Ndani yao wamejipinda kwa ond. Ya pili - anthurium - ina bud kubwa nyekundu. Jani la kati ni pande zote, na katikati kuna stameni ndefu ya njano, inayoashiria kanuni ya kiume. Mimea hii miwili kwa kawaida huwekwa kando.
Mawazo ya Kubuni
Wanyama hawawezi kuwekwa kwenye kona ya asili. Lakini unaweza kuiga uwepo wao. Haya hapa ni baadhi ya mawazo.
- Aquarium Bandia. Chukua aquarium tupu na uweke picha zenye mwonekano wa chini ya maji kwenye glasi ya nyuma. Hebu kuwe na matumbawe, mwani, samaki. Jaza aquarium yako na bandiamimea na mawe. Ongeza mnara au makombora mazuri. Kwa nyongeza ya kufurahisha, ambatisha samaki wa kuchezea kwa urefu tofauti ili kuiga uwepo wao.
- Nyumba ya ndege. Tengeneza mti kutoka kwa matawi na uweke nyumba ya ndege juu yake. Hundika ndege wadogo bandia: kwenye matawi, ndani ya nyumba.
- Chanterelle mink. Kata kichaka kutoka kwa kadibodi na uipake rangi. Fanya shimo chini. Funga kadibodi kwenye sakafu. Weka kitambaa giza nyuma yake. Shimo litaiga mink. Unaweza kuweka mbweha laini au mpira ndani yake.
Kikundi cha maandalizi
Katika umri huu, watoto tayari wamezeeka, na uchunguzi rahisi hauwatoshi tena. Wanashiriki kikamilifu katika kupandikiza na kufahamiana na njia za uenezi wa mmea. Wanaunda maarifa ya kimsingi:
- mimea inahitaji hali gani ili ikue vizuri - mwanga, maji, joto;
- muundo wao wa nje ni upi;
- jinsi unavyoweza kukuza mche mpya kwa jani au sehemu ya sufuria ya maua.
Unaweza kuchagua mimea mbalimbali kabisa kwa ajili ya kikundi, idadi ambayo inaweza kuongezwa hadi vitengo 10-12.
Unaweza kuwashangaza watoto kwa muundo usio wa kawaida wa kona ya wanyamapori katika shule ya chekechea kwa kuweka mmea mzuri uitwao "Bibi na Bwana harusi" hapo. Maua haya ni ya kawaida kwa kuwa ina vivuli tofauti na mara nyingi huuzwa kwa bluu na nyeupe. Aina mbili hupandwa kwenye sufuria moja, na zinapoanza maua, picha ya kushangaza inatokea: nusu moja ni bluu, nyingine ni nyeupe. Hiyo ndivyo walivyoiita -"Bibi na Bwana harusi", ingawa kisayansi inaitwa campanula.
Mawazo ya mapambo katika kikundi cha maandalizi
Fikiria picha ya muundo wa kona ya asili katika shule ya chekechea katika kikundi cha maandalizi. Itakuwa muhimu sana kwa watoto kushiriki katika mchakato wa kupanda. Unaweza kufanya majaribio kwa:
- mbaazi;
- pilipili;
- upinde;
- karoti;
- bizari, parsley;
- miche ya maua.
Hakikisha kuwa umeweka shajara ili kuashiria mabadiliko. Kwa uelewa wa kuona wa mzunguko wa ukuaji katika kona ya asili, inashauriwa kuweka mahali ambapo kutakuwa na picha na awamu za ukuaji wa mmea - kutoka kwa nafaka hadi chipukizi kamili.
Kalenda ya Asili
Kona yoyote ya asili katika shule ya chekechea itaonekana kuwa haijakamilika ikiwa haijumuishi kalenda ya asili iliyo na picha:
- kubadilika kwa hali ya hewa;
- misimu;
- siku za wiki.
Kuanzia kwenye kikundi cha wakubwa, watoto hutambua ni saa ngapi za mwaka, siku gani na hali ya hewa ikoje nje. Katika kikundi cha vijana, kama mchezo, inapendekezwa kuvaa doll kwa njia sawa na watoto wamevaa kwa kutembea. Kwa hivyo, wavulana wanakumbuka jinsi msimu wa baridi hutofautiana na msimu wa joto, na jinsi ya kuvaa katika hali tofauti ya hali ya hewa.
Aidha, mwalimu anapaswa kuhakikisha kuwa kila kikundi kina:
- mboga za kuchezea na matunda kwa wingi;
- seti za mchezo zinazoonyesha wanyama na ndege;
- albamu na picha zilizo na misimu;
- michoro ya watoto kuhusuasili, ufundi wa nyenzo asili;
- zana za ufundi - nyenzo, gundi;
- zana mbalimbali za utunzaji na majaribio ya mimea;
Watoto wa kikundi cha maandalizi wanaweza kutambulishwa kwa vitu kama vile glasi ya kukuza, darubini, mizani.
Hitimisho
Kona yoyote ya asili katika shule ya chekechea ni sehemu muhimu ya mchakato wa elimu na huundwa hasa kutokana na juhudi na kazi ya waelimishaji. Watoto wanahitaji asili, haswa katika miji ambayo kwenda msituni kwa picnic ni nadra sana, na hakuna bustani ya mboga inayoonekana. Kuwazoeza watoto kufanya kazi, kusitawisha upendo kwa wengine - hii ndiyo kazi ya msingi si ya walimu tu, bali pia sisi - wazazi wanaowajibika kwa watu wazima.
