Tunaujuaje ulimwengu unaotuzunguka? Kupitia picha, hisia na maneno. Msamiati wa mtoto huundwa katika utoto wa mapema na unaendelea kukua katika maisha yote. Utaratibu huu haupaswi kuachwa kwa bahati, ni muhimu kuunganishwa nayo kwa njia ya kucheza, na kisha mtoto sio tu kujaza benki yake ya nguruwe ya maneno, lakini pia ataanza kuona kitu zaidi katika ulimwengu unaozunguka. Hasa, mchezo wa antonyms, yaani, katika "Vinyume", itakuwa zoezi bora kwa ajili ya maendeleo ya kufikiri ya mfano. Watu wengi wanakumbuka furaha hii kutoka utoto wao: mchezaji mmoja huita neno, na mwingine - kinyume chake. Mchezo unaendelea hadi maneno ya wapinzani yaishe. Kweli, au mpaka uchoke.
Jina na maana
Maneno ya antipode, ambayo ni mengi katika hotuba yetu leo, yalipataje jina? Neno"antonym" ilikuja kwetu kutoka Ugiriki, ina sehemu mbili: sehemu ya kwanza ya antii inatafsiriwa kama "dhidi"; sehemu ya pili ya onima ina maana "jina". Maana ya jumla ni "jina kinyume".
Kama kanuni, vinyume hutoka sehemu moja ya hotuba, hutamka na kuandikwa tofauti kabisa na ni maneno kinyume kabisa katika maana. Sio maneno yote yana jozi katika umbo la antonimia, hata hivyo, katika kuu na nguvu zetu, vitu vingi vina kinza sauti.
Mifano inaweza kupatikana kwa urahisi: rangi nyeusi - rangi nyeupe; mchana - usiku.
Kwa hivyo, maneno ambayo ni kinyume katika maana huitwa antonimi. Wao ni wa sehemu fulani ya hotuba, na unaweza kuwauliza maswali sawa. Antonyms huzingatia mali ya kitu, sifa au hatua kutoka kwa ndege moja, kwa kuzingatia sifa fulani, lakini kwa maana ni antipodes. Vinyume hivi huundwa katika jozi, na mchanganyiko wa maneno kinyume katika maana huitwa jozi za kinyume: ukweli mtupu - uongo mchafu.
tofauti za kimofolojia
Hebu tuendelee kwenye mofolojia. Wakifanya uchanganuzi wa kimofolojia wa jozi za kinyume, wasomi wa Kirusi waligundua kuwa antonymu zimegawanywa katika aina mbili kulingana na kipengele cha kimuundo:
Aina ya kwanza: tofauti tofauti, kwa maneno ambayo hakuna vijenzi vya kawaida. Kwa mfano: kiume - kike (vivumishi). Kwa hiyo, mwanamume ni mwanamke (majina);
Aina ya pili: mizizi moja, imepokelewakwa kuongeza viambishi awali ambavyo vina anti-maana kwa mzizi wa kawaida: ingiza nyumba - kuondoka nyumbani; au viambishi awali vilivyoambatanishwa na neno kuu: kusoma na kuandika - kutojua kusoma na kuandika; heshima - kutokuwa na heshima; stress - antistress
Polisemy - pekee
Katika Kirusi, kuna maneno ya polisemantiki ambayo yanatenda tofauti:
- Chaguo la kwanza: kinyume fulani "kimeambatishwa" kwa kila maana yake ya kisemantiki ya neno. Kwa mfano: baridi - joto (sakafu), baridi - joto (mapokezi), baridi - joto (angalia). Hapa, maneno ambayo ni kinyume katika maana yameunganishwa katika jozi.
- Lahaja ya pili: wakati maana tofauti za neno zinalingana na vinyume tofauti. Kwa mfano: laini - ngumu (tabia), laini - kali (sauti), laini - mkali (mwanga), laini - ngumu (dunia). Katika hali hii, maneno kinyume katika maana hayajumuishi muungano thabiti na hutegemea muktadha.
Muhimu! Lazima uwe mwangalifu usichanganye maneno ya polisemantiki na homonimu.
Maneno mengi ya aina nyingi yana maana mbili au zaidi za kileksika zinazounganishwa na maana moja.
Kuhusu homonimu, tahajia na matamshi yao ni sawa, lakini maana haina kitu sawa: geuza ufunguo mlangoni - mipigo ya funguo kutoka ardhini.
Kuhusu mahusiano
Vinyume vina "siri" nyingi kuhusu uhusiano wao na kategoria tofauti. Zizingatie:
- uhusiano na wakati: mwisho wa biashara - mwanzo wa biashara; kupanda mapema - kupanda kwa marehemu; usingizi wa mchana - usingizi wa usiku;
- uhusiano na nafasi:kuwa mbali - kuwa karibu; kwenda kushoto - kwenda kulia; kuwa ndani - kuwa nje;
- mtazamo kuelekea ubora (hisia, umri): kupata upendo - kupata chuki; onyesha hasira - onyesha wema; mtoto mwenye furaha - mtoto mwenye huzuni; kijana - mzee;
- mtazamo kuelekea wingi: matunda mengi - matunda kidogo; ziada ya hisia - ukosefu wa hisia; uza juu - uza chini.
Fiche za kisemantiki
Kuzungumza juu ya antonyms au maneno ambayo ni kinyume kwa maana, mtu hawezi kushindwa kutaja siri za nuances za semantic asili katika kitengo hiki cha lugha ya Kirusi. Miongoni mwao ni:
- Aina ya vinyume vya vinyume. Hapa, sehemu za kuanzia na za mwisho pekee ndizo zinazopatikana, hakuna mabadiliko kati yao: anza - maliza.
- Mwonekano wa kupinga vinyume. Kuna sehemu ya kati kati ya sehemu za kuanzia na za mwisho: baridi - joto - moto.
- Aina ya Vekta ya vinyume. Wao ni sifa ya mwelekeo tofauti wa vipengele tofauti, shughuli, maonyesho: kisayansi - kupambana na kisayansi; kushoto - fika.
- Aina ya mazungumzo ya vinyume. Katika kesi hii, mtazamo tofauti wa kitu (somo) au aina ya shughuli hutolewa: kusoma shuleni - kufundisha shuleni; pata muda - poteza muda.
- Aina ya enantiosemy. Hapa maana ya kisemantiki ya antonimia ni kinyume kabisa wakati muundo wa kishazi unapatana: nilikopa daftari kutoka kwa rafiki - aliazima daftari kwa rafiki.
Sehemu za hotuba
Si mara zote inawezekana kupata maneno yaliyo kinyume kwa maana: sio miongoni mwa majina.nambari, viwakilishi, na pia kati ya majina sahihi. Ikumbukwe pia kwamba antonimia huunda jozi tu ndani ya mipaka ya sehemu yao ya hotuba, ambayo ni:
- kati ya nomino: usiku ni mchana, uaminifu ni usaliti, afya ni ugonjwa.
- kati ya vivumishi: nyeusi - nyeupe, haraka - polepole, hadaa - kweli; nyepesi - nzito, mgonjwa - afya, ngumu - laini, baridi - moto;
- kati ya vitenzi: endelea - rudi nyuma, karibia - sogea mbali, joto - baridi, funga - fungua, ishi - kufa, mwanga - zima;
kati ya vielezi: wakati wa baridi - kiangazi, mbali - karibu, juu - chini, giza - mwanga, moto - baridi, mara chache - mara nyingi, polepole - haraka.
Maneno yenye maana tofauti mara nyingi hujumuishwa katika maudhui ya kazi za waandishi na washairi: kutokana na maneno haya, matini huwa wazi zaidi na ya kitamathali. Wakati huo huo, waandishi hutumia kinachojulikana kama antonyms ya muktadha, ambayo hufafanua maana ya kifungu cha maneno au maandishi mengi, ambayo matokeo yake maelezo ya tabia ya wahusika yanageuka kuwa mengi zaidi.
Antonimia pia hutumiwa sana katika hekima ya watu: methali na misemo.
Kwa hivyo, umuhimu wa maneno pinzani kwa hotuba ya Kirusi ni vigumu kukadiria. Kwa hiyo, ni muhimu sana kuunda msamiati wa mtoto tangu utoto wa mapema, kumwonyesha uwezekano wa lugha ya Kirusi.
