Katika dodoso na dodoso nyingi katika safu wima ya elimu kuna jibu la juu zaidi halijakamilika.
Neno hili linamaanisha nini?
Miaka kumi iliyopita, kutokamilika kwa elimu ya juu kulimaanisha kwamba mtu aliingia chuo kikuu, lakini kwa sababu fulani hakumaliza. Hiyo ni, wakati huo haijalishi ni miaka ngapi elimu ya juu ilipatikana, na wale waliosoma kwa miaka minne kamili walikuwa sawa na watu waliosoma kwa mwaka, au hata chini. Kwa wale ambao baadaye walifanya kazi katika sekta ya kibinafsi ya uchumi, kwa ujumla, kipengele hiki hakikuwa na jukumu.
Lakini kwa wafanyikazi katika utumishi wa umma, tofauti ya elimu ya juu kamili na isiyokamilika ilikuwa kubwa sana - baada ya yote, kile kilichoandikwa katika diploma au cheti kutoka chuo kikuu kilitegemea kiwango cha mishahara yao, kilichowekwa katika ratiba ya wafanyikazi.. Kwa hivyo, mbinu hii hatimaye ilionyesha kutolingana na ilikomeshwa.
Dhana hiyo inamaanisha nini katika elimu ya juu ya kisasa?
Elimu ya juu isiyokamilika ni elimu kamili iliyokamilishwa, ambayo muda wake ni miaka minne. Baada yake, mhitimu hutolewa diploma ya kwanza kabisa na hutunukiwashahada ya kwanza.
Baada ya hapo, mwanafunzi ana chaguzi mbili za ukuzaji wa hafla: anaweza kwenda kufanya kazi na elimu mpya au kuendelea na masomo yake na kupokea diploma ya pili katika mwaka mmoja au miwili, wakati huu kuhusu elimu kamili ya juu., na taaluma au shahada ya uzamili, kulingana na sera ya chuo kikuu na vipimo vilivyochaguliwa.
Je, digrii ya bachelor inachukuliwa kuwa ya kujitegemea?
Hakika ndiyo. Elimu ya juu isiyo kamili, hata hivyo, inabaki, bila shaka, juu. Na ubora wake hautegemei idadi ya miaka ya kujifunza, lakini juu ya ujuzi uliopatikana. Bila shaka, kuna tofauti ikilinganishwa na moja kamili. Hasa, inahusu upeo wa ujuzi wa kinadharia. Kozi nne za kwanza katika taasisi yoyote ya elimu ya juu, wanafunzi hupokea msingi wa jumla wa maarifa.
Zinahusu sehemu za kinadharia na vitendo. Lakini hapa ujuzi wa kina ambao umekusudiwa kwa shughuli za kisayansi katika uwanja uliochaguliwa, na pia kwa kufundisha nidhamu ya wasifu, mwanafunzi hupokea tu katika ujasusi. Kwa hiyo, diploma ya elimu ya juu isiyo kamili, bila shaka, inashuhudia sifa za mtu, lakini haimpi haki ya kufundisha wengine katika elimu ya juu au kuomba masomo ya shahada ya kwanza au ya udaktari. Kwa hivyo, ikiwa shughuli hizi ni muhimu kwako, na unataka kuzifanya katika siku zijazo, haupaswi kuacha digrii ya bachelor. Lakini wakati huo huo, kufundisha katika taasisi za elimu ya sekondari na sekondari ni mtu ambayealiyepokea shahada ya kwanza, huenda sawa.
Lakini, basi, wanafunzi wa zamani ambao waliacha shule kabla ya kuhitimu yao ya kwanza wanaitwaje, ikiwa elimu ya juu isiyokamilika ni elimu iliyokamilika?
Kwa sasa, hati rasmi zina muda tofauti wa mafunzo kama haya. Sasa inajulikana kama elimu ya juu isiyokamilika.
