Taasisi za elimu, kwa mujibu wa Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu", ni mashirika ambayo hutekeleza mchakato wa elimu. Zinatekeleza mwelekeo mmoja au nyingi tofauti.
Taasisi za elimu hutoa elimu, mafunzo, maendeleo ya wanafunzi (wanafunzi), ni vyombo vya kisheria. Katika maisha yake, mtu hupitia hatua kadhaa za ukuaji wa kisaikolojia, kiakili, wa mwili. Kwa usaidizi wa elimu ya umma, mtu mdogo anaweza kukabiliana na viwango vyote.
Hatua za maendeleo
Mtoto mdogo akilakiwa na taasisi za elimu ya shule ya awali (DOE). Kisha inakuja shule ya msingi, ambapo mtoto anatambua pekee ya utu wake. Hatua ya tatu ya maendeleo yake ni elimu ya msingi ya jumla (gymnasium, lyceum). Kisha mtoto anapata elimu ya sekondari au ya juu, baada yaambayo ina maana ya mafunzo ya uzamili.
Taasisi za elimu za aina ya ziada: nyumba za sanaa za watoto, shule za sanaa, vilabu vya michezo, studio za densi zinalenga maendeleo ya ziada ya watoto. Ndani yao, watoto husoma baada ya mwisho wa masomo. Pia inatoa mafunzo katika taasisi za elimu ya urekebishaji, kadeti Corps.
Elimu ni nyenzo muhimu zaidi ya mfumo wa elimu, ambayo, pamoja na shughuli za kielimu, inajumuisha pia malezi na makuzi ya kila mtoto.
Shule ya awali
Taasisi ya elimu ya serikali ya aina hii, kulingana na mwelekeo wa shughuli, imegawanywa katika aina kadhaa. Chekechea ya aina ya jumla inayoendelea, ambayo sehemu moja au kadhaa ya maendeleo ya kizazi kipya hupewa kipaumbele. Kwa mfano, shule ya chekechea imebobea katika ukuaji wa kimwili, kisanii, urembo, kiakili wa watoto wa shule ya mapema.
Kuna pia shule za chekechea zinazolipa fidia, ambapo lengo kuu la kazi ni urekebishaji wa upotovu katika ukuaji wa akili na kimwili wa watoto.
Chekechea ya uboreshaji na usimamizi wa afya imekusudiwa kwa ajili ya kuzuia, usafi-usafi, taratibu na shughuli za kuboresha afya.
Mpango wa elimu wa taasisi ya elimu ya aina iliyojumuishwa inaruhusu mchanganyiko wa vikundi vya burudani, vya kufidia, vya maendeleo ya jumla.
Vituo vya kukuza watoto vimepangwa kwa ajili ya akili naukuaji wa kimwili, urekebishaji na urekebishaji wa wanafunzi wa DU.
Kazi za taasisi za shule ya awali
Taasisi ya serikali ya elimu kwa watoto wa shule ya mapema inalenga kutatua kazi zifuatazo:
- kuimarisha afya ya kimwili na kiakili ya watoto wa shule ya awali;
- makuzi ya kibinafsi, kiakili ya mtoto;
- utekelezaji wa masahihisho wakati wa kugundua mikengeuko kutoka kwa ukuaji wa kawaida wa mtoto wa shule ya awali;
- uundaji wa maadili ya kimataifa kati ya kizazi kipya.
DOE ina akaunti ya sasa, charter, seal, letterhead. Mpango wa elimu wa taasisi ya elimu lazima uzingatie mahitaji ya Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho, kilichoandaliwa kwa elimu ya shule ya mapema katika Shirikisho la Urusi.
Taasisi ya shule ya mapema ya watoto ni taasisi ya elimu katika Shirikisho la Urusi inayotekeleza programu za elimu ya jumla kwa watoto wa shule ya mapema ya aina mbalimbali, ambayo huchangia malezi, elimu, matunzo, urekebishaji na matunzo ya watoto kutoka miezi miwili hadi miaka saba. umri.
Shule za awali za kibinafsi
Kwa sasa, shule nyingi zaidi za kibinafsi (zisizo za serikali) za chekechea zinatokea nchini. Ili kupata ruhusa kwa shughuli hizo, ni muhimu kutoa mfuko wa nyaraka kwa mamlaka ya serikali. Tambuashughuli za ufundishaji katika kindergartens binafsi inaweza tu kuwa waelimishaji kitaaluma na diploma ya serikali. Wanafanya kazi katika kuunda programu, sawa na shughuli za wenzao katika shule za chekechea za umma.
Sifa za elimu ya kitaifa
Taasisi za elimu za manispaa zimegawanywa katika aina kadhaa. Miongoni mwao ni gymnasiums, cadet Corps, shift (jioni) shule, makoloni ya kazi ya elimu. Pia zinajumuisha elimu kuu ya jumla, shule za msingi.
Taasisi ya kibajeti ya elimu kwa watoto wa umri wa shule ya msingi hutoa mwendelezo kati ya elimu ya shule ya mapema na shule ya msingi, maendeleo, elimu.
Walimu hutoa hali bora zaidi kwa ajili ya ukuzaji wa uwezo wa mawasiliano, ubunifu, kiakili wa wanafunzi, huunda ndani yao mtazamo chanya kuelekea lugha na utamaduni wao asili.
Mpangilio wa mchakato wa kujifunza katika madarasa ya msingi hubainishwa kwa kalenda (ya mwaka), mipango ya somo, pamoja na ratiba ya somo.
Mionekano
Miongoni mwa taasisi kuu za serikali ni:
- shule za msingi;
- taasisi kuu za elimu;
- shule za upili;
- shule kuu;
- kumbi za mazoezi (hutoa uchunguzi wa kina wa maeneo mbalimbali: ya kibinadamu, kisayansi);
- lyceum zenye tofautiwasifu.
Shule za kibinafsi
Mbali na kumbi za bure za lyceum na ukumbi wa michezo iliyoundwa kuunda mwelekeo wa kielimu kwa kila mwanafunzi, taasisi za elimu za kibinafsi (za kibiashara) sasa zinaonekana nchini.
Wanafunzi wa shule kama hizi hufanya mitihani ya mwisho kwa njia sawa na wanafunzi wa mashirika ya elimu ya umma (ya bure). Baada ya kufaulu kwa cheti cha mwisho na mtihani wa umoja wa serikali pekee, wanafunzi wa taasisi za kibinafsi hupokea vyeti vinavyotambuliwa na serikali, wana haki ya kuingia katika taasisi za elimu ya sekondari na ya juu.
Elimu maalum ya sekondari
Katika taasisi za elimu za elimu ya ufundi stadi zinakubaliwa kwa msingi wa kutokamilika na elimu ya sekondari kamili, kulingana na wasifu na umakini. Kuna utaratibu fulani wa uandikishaji wa wanafunzi, ulioanzishwa na Wizara ya Elimu ya Shirikisho la Urusi. Taasisi ya elimu ya ufundi stadi hufanya kazi kwa misingi ya programu za elimu zinazokidhi mahitaji ya viwango katika hatua hii ya elimu.
Elimu ya juu
Mwanzoni mwa karne ya ishirini na moja, taasisi nyingi za elimu zisizo za serikali (zinazolipia ada) za ngazi ya juu zilianza kuonekana nchini Urusi. Miongoni mwa hasara kuu za aina hii ya elimu, ni muhimu kutambua kutokuwepo kwa hati ya serikali kuthibitisha uwepo wa elimu ya juu.
Bila kibali cha serikali, taasisi za elimu ya juu za kibiasharaelimu haina haki ya kufanya shughuli za elimu, kukubali, kutoa mafunzo kwa wanafunzi waliohitimu.
Kwa sababu ya ukweli kwamba wahitimu wa taasisi za elimu ya biashara za kiwango cha juu walikuwa na kiwango cha chini cha ubora wa maarifa, hawakuwa na mahitaji kwenye soko la ajira, vyuo vikuu na vyuo vikuu vingi vya Urusi vilifungwa kwa uamuzi wa Wizara ya Elimu ya Shirikisho la Urusi.
Muhtasari
Kwa sasa, mashirika ya elimu ya kibinafsi (ya kulipwa) na ya umma (ya bure) ya viwango mbalimbali yanafanya kazi katika Shirikisho la Urusi. Ufadhili wa kutosha wa taasisi za shule ya mapema imesababisha kuibuka kwa kindergartens binafsi. Bila shaka, wakati wa kuwaandaa, wafanyabiashara wanalazimika kuzingatia haki zote za kikatiba za wananchi wadogo wa nchi yetu, hasa, kupokea elimu na maendeleo. Jimbo pia linafuatilia kwa karibu programu zinazotekelezwa katika taasisi zinazolipwa (zisizo za serikali) katika viwango vyote, kutoka shule ya chekechea hadi elimu ya juu zaidi. Katika kesi ya ukiukwaji wa sheria "Juu ya Elimu", serikali ina haki ya kufunga taasisi ya elimu isiyo ya serikali.
