Kila mtu ambaye amekutana na watu wenye tawahudi anajua kuwa hakuna wagonjwa wawili wanaofanana. Hakika kila mtoto au mtu mzima aliye na aina hii ya ugonjwa ni wa pekee, na dalili za ugonjwa huo zinaweza kutofautiana. Watu wengi wanaougua maradhi kama haya wanaweza kuunganishwa na watu wengine, ndiyo maana shule za watu wanaougua ugonjwa huu zinaanzishwa huko Moscow na kote nchini.
Sababu za ugonjwa huu wa wigo
Tangu kuanza kwa utafiti wa tatizo hili, kumekuwa na nadharia tofauti kuhusiana na sababu zake. Mojawapo ya kashfa zaidi ilikuwa nadharia ambayo kulingana na chanjo ya rubella, ambayo hutolewa kwa watoto wachanga, inakuwa sababu ya kuchochea mwanzo wa ugonjwa huo.
Nadharia hii ilijadiliwa kwa nguvu katika jumuiya ya wanasayansi, ilipotosha watu wengi, lakini ilikanushwa.
Kwa kuwa tawahudi hujidhihirisha zaidi katika wigo wa mahusiano ya kijamii, kuibuka kwa nadharia kuhusu hatua hii ilikuwa ya asili. Kwa mujibu wa toleo moja, ukiukwaji katika maendeleo ya mtoto hutokea kutokana na kujitenga sana, mtazamo usio na hisia wa wazazi. Walakini, chaguo hili lilikuwaimekanusha.
Watafiti wa kisasa wana mwelekeo wa matoleo kulingana na ambayo mikengeuko hutokea katika hali ambapo utambuzi sawa ulifanywa hapo awali kwa mtu katika familia, ugonjwa wa mama wakati wa ujauzito, umri wa wazazi, na kadhalika.
Dalili za tawahudi, na nini cha kufanya zikionekana
Kwa kawaida ugonjwa huu hugunduliwa katika umri wa takriban miaka 3. Ni katika kipindi hiki kwamba mahusiano ya kijamii ya mtoto huongezeka, kutokana na mazingira ya kupanua. Kama sheria, watoto wa umri wa miaka mitatu huanza kwenda kwa shule za chekechea ambazo huendeleza vikundi, na ni wakati huu ambapo mtu anaweza kuzingatia tabia yake dhidi ya asili ya wenzao.
Kuongezeka kwa kuwashwa au, kinyume chake, ukosefu wa athari kwa mambo ya nje, ukosefu wa mguso wa kuona, ambayo ni kuangalia kwa jicho kwa jicho, mabadiliko makali ya mhemko, kurekebisha kitendo au kitu - yote haya yanaweza kutumika. kama kengele za kwanza za kutisha.
Ikiwa wataalamu, kulingana na utafiti na majaribio, wamegundua ugonjwa wa tawahudi, hupaswi kuogopa. Ni muhimu kukumbuka kuwa sasa ujamaa wa mtoto ni kazi muhimu ambayo inahitaji kufanya kazi na wataalam. Ni kwa ajili ya kazi hii ambapo shule za watoto wenye tawahudi zinaundwa huko Moscow.
Sifa za shule za wenye ugonjwa wa akili ni zipi?
Taasisi kama hizo ni taasisi zilizopangwa kwa njia tata zinazochanganya dawa na elimu. Wafanyikazi wa shule za tawahudi huko Moscow ni walimu,wanasaikolojia na wataalamu wa magonjwa ya akili wenye uzoefu na sifa maalum, wanaoweza kumpa mtoto kila kitu kinachohitajika ili kukabiliana na hali katika jamii.
Kitu cha kwanza wanachofanya katika taasisi kama hizi ni kuamua kiwango na asili ya machafuko. Watoto wote wenye tatizo hili wanatabia tofauti na kazi ya wataalamu ni kutambua uwezo na udhaifu wa mtoto.
Kazi katika shule za watu wenye tawahudi huko Moscow hufanywa kulingana na mbinu tofauti, kwa kutumia mbinu tofauti. Anuwai hii inaruhusu wazazi wa mtoto aliye na tawahudi kuchagua chaguo linalofaa zaidi na bora zaidi.
Kazi kuu ya taasisi kama hizi ni kufanya ulimwengu unaomzunguka mtoto sio wa kutisha na kueleweka zaidi. Katika kipindi cha kazi, kwa kila mgonjwa mdogo, mpango wake mwenyewe huchaguliwa, kwa kuzingatia sifa zake za kibinafsi. Kuna nyakati ambapo watoto huanza sio tu kusogeza vizuri zaidi mwingiliano wa kijamii, bali pia kuzungumza na hata kupata maarifa kwa utaratibu na bila matatizo yoyote.
Matokeo kama haya yanajieleza yenyewe. Ni kwao kwamba inafaa kuwasiliana na shule za familia za tawahudi huko Moscow, ambapo msaada na usaidizi hutolewa sio tu kwa watoto, bali pia kwa wazazi wao.
Shule za kurekebisha
Mojawapo ya aina za taasisi ambapo unaweza kutuma maombi na mtoto aliye na tawahudi ni shule za kurekebisha tabia za watu wenye tawahudi huko Moscow.
Taasisi kama hii, kwa mfano, ni shule Na. 530, ambayo hutoa usaidizi na shughuli za kielimu, ikiwa ni pamoja na watoto walio na tawahudi.
Taasisi hii watoto wanapaswaHudhuria kama shule ya kawaida - siku 5 kwa wiki. Madarasa huanza asubuhi hadi jioni. Wakati wa mchana, wanasaikolojia, kasoro, na walimu wenye ujuzi hufanya kazi na watoto. Shule hiyo imekuwa ikifanya kazi tangu katikati ya karne iliyopita na ina maendeleo yake katika elimu ya watoto wa tawahudi. Shughuli ya shule inafanywa chini ya udhibiti wa Wizara ya Elimu ya Moscow.
Anwani ya shule ya tawahudi huko Moscow: St. Kozhukhovskaya ya 5, 15.
Shule nyingine ya aina hii ipo mtaani. Pyatnitskaya, 43. Shule ya urekebishaji Nambari 532 ni taasisi yenye mbinu maalum kwa watoto wa kawaida. Wanafunzi katika shule hii wamegawanywa katika madarasa kulingana na sifa za maendeleo. Madarasa hufanywa na wataalam waliohitimu sana katika uwanja wa tiba ya hotuba, magonjwa ya akili, waalimu na wataalam wa kasoro. Shule ni taasisi ya elimu ya bajeti ya umma.
Shule nyingine inayostahili kuzingatiwa ni nambari 1465. Hapa, usaidizi wenye sifa hutolewa kwa watoto wenye aina mbalimbali za ulemavu. Kwa msingi wa shule, miradi mingi imeundwa kwa walimu, wazazi na watoto ambao wanakabiliwa na shida ya tawahudi. Wazo la shule ni kuwapa watoto fursa ya kuishi kikamilifu katika jamii. Matokeo mengi chanya na wanafunzi wenye shukrani wa shule hii huifanya kuwa mojawapo ya shule bora zaidi mjini Moscow.
Shule za kibinafsi za watu wenye tawahuku huko Moscow
Mbali na taasisi za elimu za umma, shule za kibinafsi pia zinaweza kufanya kazi. Taasisi kama hizo huchagua kwa uhuru njia na mbinu za kufundisha watoto.
Faida ya shule kama hizi za tawahudi huko Moscow ni kwamba fursa zao za kifedha zinaweza kuwa za juu kuliko za taasisi za serikali. Kwa hivyo, shule inaweza kununua michezo, kufundishia na vifaa vingine kwa hiari yake. Lakini katika hali nyingi, bei za elimu katika shule kama hizi huwa juu sana.
Lakini pia kuna mashirika yasiyo ya faida.
Mojawapo ya taasisi zisizo za serikali ni Shule ya St. George iliyoko Moscow. Hapa wana maoni kwamba watoto walio na tawahudi wanapaswa kuwasiliana na kuingiliana ili kujifunza kwa urahisi sifa za tabia ya kijamii, kujifunza kusoma hisia na tabia za watoto wengine. Shule hii ni shirika lisilo la faida na linaishi kwa michango kutoka kwa watu wanaojali. Mbinu zinazotumiwa hapa zinatambuliwa nje ya nchi na zinathaminiwa sana nchini Urusi.
Madarasa maalum katika shule za kawaida
Tukio la kufurahisha ni kuanzishwa kwa watoto wanaougua ulemavu mbalimbali katika shule zenye watoto wa kawaida. Inachukuliwa kuwa kwa njia hii watazoea haraka na kuanza maisha kamili. Kwa kweli, kuna vizuizi, na watoto wenye ulemavu mbaya hawawezi kuingia katika shule kama hiyo. Walakini, ikiwa tunazungumza juu ya kasoro ndogo, basi inafaa kuzingatia chaguo hili.
Moja ya shule hizi zilizo na darasa la majaribio ilikuwa Shule ya Moscow Nambari 198.
Ni kweli, madarasa na wanafunzi hayaendeshwi na walimu wa kawaida, lakini hii haizuii watoto kuingiliana na wenzao wakati wa mapumziko na hafla za shule. Njia hii mara nyingi husababisha mabadiliko mazuri na uboreshaji wa tabia.mtoto.
Shule za bweni: faida na hasara
Chaguo lingine la kulea watoto walio na aina hii ya ugonjwa ni kusomeshwa katika shule ya bweni ya wenye tawahudi huko Moscow. Hata hivyo, kuna uhifadhi fulani katika kesi hii.
Faida ya mafunzo hayo ni usaidizi wenye sifa na usimamizi wa wataalam wa kila saa. Hasara ni pamoja na mzunguko uliofungwa wa mawasiliano ya watoto. Kuna uwezekano kwamba ukuaji wa mtoto katika hali kama hizi utakuwa polepole.
Mnamo 2014, shule kama hiyo ya bweni ilifunguliwa katika mkoa wa Moscow. Mbinu za kipekee za elimu na mafunzo, vifaa vya matibabu na wafanyakazi wenye ujuzi - yote haya yameundwa ili kuhakikisha kupona kwa watoto maalum. Shule inakidhi viwango vyote vya Kirusi na kimataifa.
Mara nyingi, watoto walio na aina kali za tawahudi huishia katika taasisi kama hizo, ambao hawawezi kuzungumza kabisa, wanakabiliwa na hasira, hawawezi kusogeza na kutambua watu. Wazazi wa watoto hawa wanaona ugumu wa kustahimili hali zao wenyewe na wanalazimika kutafuta msaada.
Nyenzo za ukarabati na vituo vya usaidizi
Mjini Moscow, kuna vituo na madarasa mengi tofauti yaliyoundwa ili kusaidia familia zilizo na watoto wenye tawahudi. Katika vituo kama hivyo, unaweza kuchukua kozi ya usaidizi wa kisaikolojia, kuhudhuria madarasa ya mtu binafsi na mtoto, kupata mashauriano muhimu, usaidizi wa matibabu.
Kama vile shule, taasisi hizi zinaweza kuwa za kibinafsi auserikali.
Mojawapo ya taasisi hizi ni kituo cha kurekebisha tabia kwenye Mtaa wa Polyany huko Butovo. Hiki ni kituo kipya chenye vifaa vyote muhimu na kinachopokea ndani ya kuta zake watoto wenye matatizo mbalimbali ya ukuaji, usemi na mfumo wa musculoskeletal.
Vituo vingine vinafanya kazi kwa msingi wa Chuo Kikuu cha Saikolojia na Kialimu cha Moscow. Hapa unaweza pia kupata usaidizi uliohitimu kutoka kwa wataalamu wa wasifu mbalimbali.
Jambo muhimu zaidi ambalo vituo hivyo hutoa, pamoja na huduma ya matibabu, ni uratibu wa wazazi, ushauri juu ya kumtunza na kuwasiliana na mtoto, na mapendekezo ya elimu zaidi.
Hitimisho
Watoto walio na tawahudi hupitia njia ngumu katika maisha yao yote, na wazazi wao hupitia njia ngumu zaidi pamoja nao. Ujamaa wao, kukabiliana na mazingira ni mchakato mgumu sana na unaotumia wakati. Ndiyo maana kuna taasisi nyingi za aina mbalimbali zilizoundwa kusaidia familia hizo. Wataalamu kutoka nyanja mbalimbali wako tayari kusaidia na kusaidia kata zao kote saa, na kila matokeo madogo ni ushindi mkubwa na sifa ya idadi kubwa ya watu. Maoni kutoka kwa wazazi ambao watoto wao husoma shule maalum yanapendekeza kwamba msaada wa wataalamu husaidia sana watoto wao maalum. Watoto huwa watulivu, jifunze kuwasiliana na wanafamilia na ulimwengu wa nje.
