Uchanganuzi wa kimofolojia ni nini? Kwanza kabisa, ni maelezo kamili na kamili ya neno kama sehemu ya hotuba. Uchambuzi wa kina kama huu hukuruhusu kutambua sifa zote za neno lililopendekezwa, kujua sifa zake kama sehemu ya hotuba na kuonyesha jukumu la kisintaksia. Jinsi ya kuifanya?
Uchambuzi wa kimofolojia ni nini: sifa za kawaida za maneno
Kama kanuni, uchanganuzi wa kimofolojia huhusisha uchanganuzi wa sehemu yoyote ya usemi. Kila mtu anajua kwamba wao ni huru, yaani, wakati neno pekee linaweza kuwakilisha lafudhi ya semantic, na tegemezi, yaani, wakati katika kesi tofauti hawana kubeba mzigo wowote wa semantic. Jinsi ya kufanya uchambuzi wa morphological? Ili kufanya hivyo, unahitaji kujifunza mpango wa jumla. Kwa sehemu yoyote ya hotuba, mambo yafuatayo ni sifa katika uchanganuzi wa kimofolojia: kwanza kabisa, hii ndiyo umbo la awali, pili, jinsia/kesi/idadi/saa, na tatu, dhima ya kisintaksia ya neno katika sentensi.
Uchanganuzi wa kimofolojia ni nini: mifumo
Hapo juu viliorodheshwa vipengele vya jumla ambavyo vitakuwepo katika uchanganuzi wa kila sehemu ya hotuba. Lakini ni niniJe, ishara ni maalum kwa kila mmoja wao? Hebu tuanze na nomino. Kwa hivyo, baada ya kuamua fomu ya awali, unahitaji kuamua aina ya nomino (ya kawaida / sahihi), kisha uhuishaji, pamoja na kupungua. Kitenzi kitahitaji ujuzi wa reflexivity na transitivity, mnyambuliko na hisia. Kwa kivumishi, utahitaji kuamua kitengo (ubora / jamaa), fomu (fupi / kamili), na kiwango cha kulinganisha. Inafaa kumbuka kuwa aya ya mwisho itakuwa tabia tu kwa kategoria ya ubora wa kivumishi. Yanayofuata ni viwakilishi. Mpango wa uchambuzi wa morphological wa sehemu hii ya hotuba ni rahisi sana: ya vipengele vya ziada, ni aina tu na jinsia inapaswa kuzingatiwa. Uchambuzi wa nambari itakuwa rahisi tu: katika uchambuzi, kitengo tu kwa thamani na muundo kinapaswa kuonyeshwa, bila shaka, mtu asipaswi kusahau kuhusu vipengele vya kawaida. Sehemu inayofuata ya hotuba ni vielezi vya sifa mbaya. Licha ya ugumu wa utafiti, uchambuzi wa morphological wa maneno haya ni rahisi sana: tu kitengo na kiwango cha kulinganisha kinapaswa kuongezwa kwa vipengele vya kawaida. Shida haswa husababishwa na kategoria za vitamkwa kwa watoto wote wa shule, kwani kuna nyingi sana. Kulikuwa na virai na vitenzi. Kwa kwanza, uchambuzi ni mkubwa: usio na mwisho, reflexivity, fomu, transitivity, aina ya mshiriki. Kwa pili - kitenzi cha awali, kipengele, rejeshi/upitishaji.
Mchanganuo wa kimofolojia wa neno ni upi? Sasa swali kama hilo haliwezekani kutokea katika somo au kwenye mtihani. Huu ni uchambuzi kamili wa neno kama sehemu ya hotuba, ikionyesha kuuishara na vipengele. Bila shaka, ni vigumu sana kujifunza makundi yote ya vielezi, kujua aina za vivumishi. Lakini sio kila kitu ni ngumu sana: kumbuka tu baadhi ya vipengele tofauti, na kisha uchanganuzi wa kimofolojia wa sehemu yoyote ya hotuba hautaleta mashaka yoyote juu ya usahihi wa uchambuzi.
