Wanafunzi wanakumbuka kwa urahisi kuwa NOT imeandikwa kando na gerunds, kama vile kitenzi ambacho sehemu hii ya hotuba ilitoka:
Kwa kuwa hawajajifunza kutofautisha kati ya sehemu za hotuba, wanafunzi huchanganyikiwa katika utumiaji wa kanuni za tahajia. Kwa hivyo, haiwezekani kuwa mtu aliyesoma kweli bila kujua misingi ya mofolojia
Kighairi cha sheria hii ni wakati neno bila chembe hii halitumiki tena:
Kirillov, akichukia jiji la kushangaza ambalo hakuna mtu aliyependa, alikuwa kimya kila wakati. Wenyeji wa nyumba hiyo, hawakupenda jirani mwenye huzuni, walimkwepa. Ni Anna Sergeevna mmoja tu mwenye ufahamu, aliyekasirishwa na upumbavu wa watu wa mjini, ambaye alimwona mgeni huyo mtu mzuri, lakini asiye na furaha sana
Ikumbukwe pia kwamba kiambishi awali NEDO- ni kiashirio cha tahajia endelevu:
Baba, bila usingizi, alifanya kazi kila siku kwenye mradi wake wa sayansi. Lakini alipata ugunduzi wa kweli kwa kuwapuuza tu watoto ambao walimwaga vitendanishi kwenye meza kwa bahati mbaya
Ujanja wa rahisi, kwa mtazamo wa kwanza, tahajia "Spelling NOT with gerunds" ni kuwepo kwa maumbo yanayofanana. Maneno yanayofanana katika Kirusi yana maana tofauti za kileksika.
Kwa mfano, vitenzi "upungufu wa lishe" na "kutosha" vimeandikwa tofauti.
Linganisha:
- Maria, kila mara bila kula (hamalizi) kifungua kinywa chake, huenda kazini kwanza.
- Wakati wa vita, watu waliishi bila lishe (kula kidogo, utapiamlo) kwa miezi kadhaa.
Kwa kuwa tahajia tofauti kabisa SIO na gerunds, watu wengi husahau kuhusu viambishi vya awali na vielezi.
Vijisehemu ambavyo haviwezi kutofautishwa kutoka kwa kila mmoja na sehemu za usemi zinazoundwa kutoka kwao ndio shida kubwa kwa watoto wa shule wanaosoma mada "SIO na gerunds."
Mifano ya tahajia ngumu:
- Licha ya macho ya mama (mkuu), Andrey alisimulia kuhusu siri yake.
- Licha ya (kihusishi kilichotolewa) msisimko wake, mzungumzaji alizungumza kwa heshima.
- Bila kuchelewa kwa muda (neno la jumla) tuliondoka kuelekea Moscow.
- Toka nje ya chumba mara moja (kielezi)!
Ili usifanye makosa, unahitaji kujua ishara za kisarufi za sehemu hizi za hotuba na uulize swali kwa neno la kupendeza. Ikiwa tuna gerund, basi unaweza kuuliza maswali ("unafanya nini?" na "unafanya nini?").
Mbali na hilo, sehemu hii ya hotuba inaweza kugeuzwa kwa urahisi kuwa kitenzi ambacho kwayo iliundwa. Hii haitabadilisha maana ya sentensi.
Vihusishi vilivyotolewa havina maana huru. Jukumu lao limepunguzwa hadi kuelezea utegemezi wa kisintaksia wa sehemu za usemi kwa maneno mengine. Kwa hivyo, kihusishi kitabaki katika swali na jibu:
Licha ya matatizo (nini?), tulifanya kazi nzuri
Kielezi mara nyingi hurejelea kitenzi, kwani huashiria ishara ya kitendo.
Kwa njia, unapaswa kuzingatia neno "bila kupenda". Kielezi hiki, ambacho kimepoteza mguso wa babu yake aliyetoweka kutoka kwa lugha - gerund "ingawa", kila mara huandikwa pamoja:
Baada ya kukesha sana, wageni (vipi?) walianza kutawanyika bila kupenda
Kwa bahati nzuri, hakuna maneno mengi katika Kirusi cha kisasa ambayo yanaweza kudhaniwa kuwa yanachanganya na gerunds. Baada ya kukariri jozi kadhaa za maneno yanayofanana, wanafunzi hujifunza haraka tahajia "SIO na gerunds."
