Muundo wa kimawasiliano ni mbinu mahususi ya kubuni, iliyopachikwa katika kazi ya elimu na mbinu. Inatakiwa kukata rufaa kwa walaji, kujieleza, maudhui ya habari, umuhimu. Mbuni hufanya kama mwasilianishaji kati ya nyenzo alizobuni na mtumiaji.
Kwa nini muundo wa "mawasiliano"
Huchukulia mawasiliano, uwasilishaji wa ujumbe kutoka kwa mtu mmoja hadi mwingine. Inahusisha matumizi ya vielelezo vya picha. Kitivo cha Usanifu wa Mawasiliano hufunza wataalamu wanaojua misingi ya usimamizi, uuzaji, na saikolojia ya mawasiliano. Wahitimu hufanya nini?
Maalum "muundo wa mawasiliano" unahusisha uhamishaji wa maelezo ya picha ya asili ya utangazaji. Sanaa haipo katika maendeleo yake tu, bali pia katika mpangilio sahihi wa nyenzo kwenye usafiri, katika madirisha ya duka, kwenye facades za nyumba.
Kurasahadithi
Muundo wa mawasiliano ulionekana mwishoni mwa karne iliyopita. Miongoni mwa maeneo ambayo yanavutia zaidi katika eneo hili kwa wakati huu, tunaangazia picha bora zaidi kwenye usafiri wa kisasa, kupamba majengo ya ghorofa nyingi, na maduka makubwa ya mapambo.
Vipengele vya Wasifu
Uundo maalum wa "muundo wa mawasiliano" hauhusishi tu mbinu za muundo wa picha, lakini pia seti ya fursa za mawasiliano ya kuona na mteja. Mwelekeo huu unachukua mwamko wa kitaalamu wa umuhimu wa ujamaa.
Muundo wa mawasiliano hufundishwa vipi katika shule ya upili? Katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Belarusi, kwa mfano, wanafunzi hufundishwa programu ambazo hujifunza mbinu zote zinazowaruhusu kuvutia wateja kwenye duka na kuwahimiza kufanya ununuzi.
Vipengele Tofauti
Ni nini hufanya muundo wa mawasiliano uonekane? Wasifu unahusisha uunganisho wa utaalam kadhaa mara moja. Inachanganya utangazaji, muundo wa kompyuta, uchapishaji, muundo wa wavuti, picha za viwandani, na upigaji picha. Zana hizi kwa pamoja zinajumuisha hulka ya utaalam, zinafanya kazi kwa msingi wa teknolojia ya habari. Kutangaza siku hizi si kazi ya sanaa.
Jukumu la mawasiliano la muundo ni kukuza kwa haraka na kwa ufanisi kundi fulani la bidhaa kwenye soko.
Kutokana na ukweli kwamba wanafunzi wanapata ujuzi wa ICT, wanaweza kuchanganua chaguo kadhaa kwa muda mfupi, mabadiliko.vipengele, tengeneza mpangilio.
Nga za shughuli: vipengele na maoni
Mteja hufahamiana na mradi kwenye kifuatilizi cha kompyuta, ikihitajika, hufanya mabadiliko na nyongeza. Hivi ndivyo muundo wa mawasiliano unavyohusu. Wahitimu wa mwelekeo huu wanaweza kufanya kazi wapi? Wanafunzi ambao wamefahamu programu za msingi za picha na kupokea diploma ya kuhitimu kutoka kwa taasisi ya elimu wanaweza kuajiriwa katika makampuni ya utangazaji, studio za uchapishaji.
Je, ni mahitaji gani kwa waombaji wanaoingia katika mwelekeo wa "muundo wa kimawasiliano"? Mapitio yanaonyesha kuwa walimu hulipa kipaumbele maalum katika kutathmini uwezo wa kisanii wa waombaji. Kuandikishwa kwa Chuo Kikuu cha Jimbo la Belarusi kwa msingi wa bajeti kunategemea umiliki wa ujuzi katika kuunda mchoro wa picha, unaoonyesha kwa washiriki wa kamati ya uteuzi nia ya mbinu ya ubunifu ya kuunda nyenzo za utangazaji.
Chuo kikuu kipi cha kuchagua
Kwa mfano, unaweza kutuma maombi ya maelekezo ya "muundo wa kimawasiliano" katika BSU. Alama ya kupita kwa taaluma hii imedumisha thamani ya juu kwa miaka kadhaa. Huu ni uthibitisho wa mahitaji na ufahari wa taaluma hiyo. Hakuna taasisi nyingi za elimu ya juu zinazofundisha wataalam katika mwelekeo wa "muundo wa mawasiliano" nchini kwa sasa. Kwa mfano, huko Moscow, mafunzo yanafanyika MGHPU, katika Chuo Kikuu cha Huduma cha Jimbo la Moscow. Mchakatoelimu katika eneo hili ina tofauti kubwa katika vyuo vikuu vya kibiashara na vya umma.
Katika taasisi za kibiashara, teknolojia ya kompyuta ni kipaumbele, ilhali katika vyuo vikuu vya serikali, programu za mafunzo hujengwa juu ya mafundisho ya kitamaduni ya muundo wa michoro.
Njia kwa wataalam wa mafunzo
BSU inalipa kipaumbele maalum kwa "kufanya kazi kwa mikono". Chuo kikuu kinaandikisha wavulana ambao wamehitimu kutoka shule za sanaa, shule za sanaa, ambao wana ujuzi wa kufanya kazi na penseli. Matumizi ya wahariri wa picha za kompyuta katika vyuo vikuu vya serikali huanza tu kutoka mwaka wa tatu au wa nne. Bila shaka, ni vigumu kupata ujuzi wa kitaalamu wa kubuni kompyuta kwa muda mfupi. Walakini, kutokana na usambazaji kama huo wa kozi ya programu, wanafunzi wa BSU "hupata calluses" kwa kuunda picha za picha. Kuna wanafunzi wengi kama hao katika shule za kibiashara ambao hawajui jinsi ya kutumia penseli wakati wa kuunda mchoro. Walimu wanalazimika kutumia kiasi kikubwa cha muda ili kuingiza ndani yao ujuzi na uwezo wa awali. Kwa kujifunza kutoka mwanzo, kompyuta ya kibinafsi inakuwa msaidizi bora. Ndiyo maana katika mbinu ya kufundisha muundo wa michoro katika chuo kikuu cha kibiashara, sayansi ya kompyuta inafundishwa kuanzia mwaka wa kwanza.
Mwanzoni, wanafunzi husoma muundo wa kompyuta, kufahamiana na mifumo ya uendeshaji, kujifunza kufanya kazi na kihariri maandishi. Ifuatayo, picha za nukta (raster) zinasomwa, anuwaiathari za kielelezo. Kwa mfano, kati ya kazi zinazofanywa na wanafunzi wa taasisi ya elimu ya kibiashara, mtu anaweza kutaja mchanganyiko wa picha mbili ili kupata athari fulani.
Katika hatua inayofuata, wanafunzi wamebobea katika michoro ya vekta. Hii inafanya kazi na nembo, fonti zisizo za kawaida, kuunda vielelezo asili.
Muhula wa tatu unahusisha wanafunzi wanaosoma mipango ya mpangilio. Kozi hiyo inajumuisha kazi na maandishi, vielelezo. Muhula wa nne unategemea utaalam wa mbuni wa siku zijazo. Inastahili kusoma utengano wa rangi, usindikaji wa vifaa vya mapema, muundo wa tovuti za kompyuta. Pia kuna michoro ya 3D, ambayo ni taaluma mahususi iliyosomwa kama teule.
Hitimisho
Vipengele vya kozi ya "muundo wa kimawasiliano" hutegemea mahususi ya taasisi ya elimu. Katika vyuo vikuu vingine, tahadhari maalum hulipwa kwa mipango ya mpangilio, kwa wengine - kwa michoro ya vekta, na katika baadhi - kwa WEB-design.
Masharti ya utaratibu wa udahili katika vyuo vikuu vya kibiashara na serikali pia yanatofautiana. Mwombaji ambaye amewasilisha nyaraka kwa taasisi ya elimu ya juu ya umma anatakiwa kufanyiwa mahojiano, ambayo huwajulisha wajumbe wa jury kwa kazi zake katika uchoraji na kuchora, i.e. Waombaji lazima wawe na kwingineko iliyo na kazi iliyokamilika.
Katika mchakato wa kujadili nyenzo zilizoletwa na mwombaji, lazima ajibu maswali rahisi ya kimantiki yanayohusiana na muundo. Kulingana na matokeo ya mahojiano, tume hufanya hitimisho juu ya kiwango cha maandalizi ya mwombaji katika taaluma za sanaa za jumla,umuhimu wa kujiandikisha katika chuo kikuu kwa msingi wa bajeti. Ushindani wa wastani katika BSU kwa mwelekeo huu ni watu 3-4 kwa kila mahali. Wahitimu wa shule za sanaa wako katika nafasi nzuri zaidi, kwa sababu tayari wana ujuzi fulani wa kitaaluma.
