Ni muhimu si kwa walimu pekee, bali pia kwa wazazi kuelewa jinsi kitendo cha kutembelea familia ya mwanafunzi kinavyoandaliwa. Sampuli iliyokamilishwa itawasilishwa katika makala, pamoja na maoni juu ya jinsi na chini ya hali gani uchunguzi wa nyumbani unafanywa, ni nani aliyeidhinishwa na wawakilishi wa kisheria wa mtoto mdogo wana haki gani.
Sababu za kutembelea nyumbani
Kuna chache kati yao, lakini zote zinaweza kugawanywa katika vikundi vitatu. Madhumuni ya ziara ya mwalimu yataathiri uchaguzi wa kiolezo cha ziara ya familia ya mwanafunzi. Toleo lililokamilishwa litazingatia nuances hizi zote. Kwa hivyo, ni sababu zipi zinazowezekana za kumtembelea mwalimu wa chumba cha nyumbani?
- Utangulizi wa hali ya maisha ya mtoto mdogo. Hii kwa kawaida hufanywa wakati mtoto anapoingia darasa la kwanza au anapohamishwa kutoka shule nyingine.
- Kwa ombi la mashirika yaliyoidhinishwa: KDN,polisi, mamlaka za ulinzi, mahakama. Katika kesi hii, ni muhimu kuzingatia mahitaji yote na kujua jinsi ya kujaza fomu ya kutembelea familia ya mwanafunzi. Sampuli lazima izingatie kanuni, ikijumuisha maagizo ya Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi.
- Malalamiko kutoka kwa madaktari, majirani, jamaa au watu binafsi ambayo hayawezi kupuuzwa, kwa sababu maelezo yana maelezo kuhusu uwezekano wa unyanyasaji wa nyumbani, majeraha ya watoto na mengineyo.
Kuunda tume
Ikiwa katika kesi ya kwanza inatosha kutembelea mwalimu wa darasa tu, ambaye anaweza kwenda mahali pa kuishi peke yake au akiongozana na wazazi, basi katika pili na ya tatu - ziara inapaswa kufanywa tu kama sehemu. wa tume. Zingatia sampuli iliyo hapo juu.
Hati asili itatumwa kwa mahakama, mamlaka ya walezi, KDN au taasisi nyingine, kwa hivyo inaidhinishwa na mkuu (mkuu wa shule), iliyotiwa saini na kila mtu aliyeondoka mahali anapoishi, na kuthibitishwa. na muhuri unaoonyesha tarehe. Tume, kama sheria, huundwa kwa agizo la taasisi, inaweza kujumuisha:
- mwalimu wa darasa;
- mwalimu wa jamii,
- walimu wa masomo,
- wawakilishi wa kamati ya wazazi au vyama vingine vya umma;
- wafanyakazi wa taasisi zinazoshirikiana ndani ya mfumo wa CDN (wakaguzi wa ODN, wafanyikazi wa matibabu wa kliniki za watoto, wafanyikazi wa kijamii, n.k.).
Kitendo cha kutembelea familia ya mwanafunzi na mwalimu wa darasa
Sampuli iliyokamilishwa inachukua matumizi ya hali ya uwongo na watu wasiokuwapo:
A K T ZhBU mwanafunzi 1 "A" darasa MBOU ZSOSH No. 1.
Kusudi la Utafiti: Jifahamishe na hali ya maisha ya mwanafunzi wa darasa la kwanza.
Jina kamili: Ivanov Ivan Ivanovich, mwanafunzi 1 "A" darasa
Ni nani alitembelea familia: Stepanova Elena Ivanovna, mwalimu wa darasa la 1 "A" darasa.
Familia inaishi mahali pa usajili: Moscow, St. Leninskaya d. 1, apt. 1 katika ghorofa ya pekee ya vyumba 2 kwenye ghorofa ya chini ya jopo la ghorofa 9 na huduma zote. Nyumba haijabinafsishwa.
Muundo wa familia ya 3:
- Ivanov Ivan Petrovich, alizaliwa mwaka 1987, mjenzi, ZAO Karkas.
- Ivanova Olga Sergeevna, aliyezaliwa mwaka wa 1989, mama wa nyumbani, hafanyi kazi.
- Ivanov Ivan Ivanovich, alizaliwa mwaka 2011
Familia inamiliki orofa iliyojitenga ya mita za mraba 50.4. mita. Hali ya usafi na usafi ni ya kuridhisha. Hivi sasa, bafuni inarekebishwa, ambayo inajenga matatizo fulani kwa wakazi - ukanda na jikoni zimejaa vifaa na uchafu wa ujenzi. Sebule ni safi, kuna samani za kisasa, vyombo vya nyumbani.
Mahali pa madarasa, kupumzika, kulala kwa mtoto: Ivanov Ivan anachukua chumba tofauti, eneo ambalo ni mita 12 za mraba. mita. Kutoka kwa samani kuna desktop, kompyuta, sofa, WARDROBE iliyojengwa kwa ajili ya kuhifadhi vitu. Eneo la utafiti lina vifaa vya taa vya ziada, rafu za vitabu ambazo zina maandishi muhimu.
Hitimisho:
Mahali pa kuishi palipoundwamasharti yote muhimu kwa mtoto. Mahusiano kati ya wanafamilia ni ya kirafiki, hata. Kijana amezoea kuagiza, maandalizi ya madarasa yanafanywa na mama mzazi.
"_" _ 20_
Wanachama wa Tume: Naibu Mkurugenzi wa BP _/ _
Mwalimu wa darasa _/ _/
Mwalimu wa jamii _/ _ /
Wajumbe wa kamati ya fimbo _/_/
Unachohitaji kuzingatia
Katika mfano uliopendekezwa, ziara hiyo ilifanywa na mwalimu mmoja - ni kwa madhumuni ya taarifa na haihitaji uidhinishaji. Katika tukio la kujiondoa kwa tume, majina na saini za washiriki wote katika utafiti zinaweza kuongezwa.
Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi inahitaji kuzingatia nini wakati wa kuandaa kitendo cha kutembelea familia ya mwanafunzi? Sampuli iliyokamilishwa inachukua ziara ya kawaida ya kazi kwa familia ya wastani, lakini wakati wa kuondoka kwa ujuzi, shida inaweza kufunuliwa. Hasa ikiwa mtoto ana tabia potovu, anakuja shuleni akiwa mchafu, na masomo ambayo hayajajifunza. Katika kesi hii, hata njia ya kutoka ya kwanza inapaswa kufanywa kwa tume.
Na zingatia hali zifuatazo:
- Hali ya sakafu, kuta, dari.
- Halijoto nyumbani na kufuata utaratibu wa uingizaji hewa.
- Mahali pa kucheza, kulala na kufanya kazi za nyumbani.
- Usafihali ya usafi ya makazi, bafuni.
- Upatikanaji wa chakula, ubora wake.
- Masharti ya kutunza wanyama kipenzi, upatikanaji wao.
- Muonekano wa watu wengine wanaoishi katika ghorofa.
- Kuhakikisha usalama wa kukaa kwa mtoto.
Hii lazima ifanywe kulingana na Agizo Nambari 334, lililopitishwa na Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi mwaka 2009.
Muda wa utungaji
Tarehe ya kutolewa lazima ionyeshwe katika kitendo cha kutembelea familia ya mwanafunzi. Kiolezo kilichokamilishwa kinazingatia hili. Lakini unahitaji kujua kwamba hati imeundwa ndani ya siku tatu baada ya ziara. Hii inaonyeshwa katika tarehe ya pili, ambayo inaonyeshwa wakati tendo limeidhinishwa kwa muhuri.
