Watoto wanapenda nini, labda hata zaidi ya michezo ya kompyuta? Bila shaka, mafumbo na mafumbo! Wakati wazazi hawawezi kucheza na mtoto wao baada ya kazi, unaweza kukumbuka njia hii ya zamani ya burudani. Kufanya rebus kwa watoto sio ngumu hata kidogo, inachukua muda kidogo sana, na muhimu zaidi, humsaidia mtoto kukua kiakili.
Sheria za msingi
Kumbuka kwamba rebus ni aina ya picha ambayo neno limesimbwa kwa njia fiche. Picha ya kitu kikuu (au vitu) inaambatana na vidokezo juu ya nini kinapaswa kuwa matokeo. Nambari, herufi, alama za uakifishaji na zaidi zinaweza kuonekana kama maelezo kama hayo.
Majina ya vipengee vilivyoonyeshwa kwenye picha yametolewa katika hali ya uteuzi. Alama zote ambazo mtoto huona kwenye kitendawili zinamaanisha kitu, ambayo ni, katika kila ishara unahitaji kupata maana yako mwenyewe. Hebu tuone sasa jinsi ya kutengeneza mafumbo katika picha kulingana na sheria zote.
Uwili
Itakuwa ya kuchosha sana kuonyesha neno unalotaka moja kwa moja, katika picha moja. Basi haitakuwa fumbo hata kidogo, lakini kielelezo cha kawaida. Ili kufanya mambo kuwa magumu zaidi,tumia maneno yasiyoeleweka: kwa mfano, picha ya mti bila matawi inaweza kumaanisha yote na shina, na logi. Picha iliyowasilishwa kwa usahihi ya mkono inaweza pia kutambuliwa kama "mkono" au "kiganja". Unapofikiria jinsi ya kufanya rebus, kumbuka kwamba watoto hawapendi michezo ya "kutoa", kazi inapaswa kuwa ngumu, lakini inayoweza kutatuliwa - kwa mujibu wa umri wao, bila shaka.
herufi zilizofichwa
Wakati mwingine, ili kubainisha dhana unayotaka, unahitaji kuondoa baadhi ya herufi kutoka kwa maneno yanayoiunda. Kwa mfano, hebu tufanye "ng'ombe" kutoka "mbwa mwitu". Wanyama wawili watatofautiana tu katika konsonanti "k" mwishoni. Kisha, baada ya picha na mwindaji, tutaweka comma, ambayo itamaanisha kwamba tunatupa barua moja ya mwisho. Ni koma ngapi - herufi nyingi kutoka mwisho tutaondoa. Jinsi ya kufanya rebus ikiwa tunapanga kufupisha sehemu ya kwanza ya neno? Katika hali hii, koma huwekwa mbele ya picha.
Inatokea kwamba unahitaji kuondoa herufi kutoka katikati ya neno, basi unahitaji kufanya yafuatayo: barua ya kupiga picha imeandikwa mbele ya picha, ambayo inapaswa kupuuzwa wakati wa kusoma. Ikiwa badala ya barua moja unahitaji kubadilisha nyingine, basi moja imevuka, na nyingine, kwa mtiririko huo, huongezwa. Kwa mfano, ili kupata "mgeni" badala ya "mfupa", unapaswa kuwasilisha picha ya mfupa, kisha uandike "K", na karibu nayo - "G".
Nambari
Mara nyingi wakati wa kuunda mafumbo, nambari hutumiwa. Zinaweza kutumika kwa njia mbili.
Ikiwa kuna baadhi ya nambari juu ya picha, basi kuna uwezekano mkubwa zaidiagizo la barua. Kwa mfano, hebu tuandike "3, 2, 1" juu ya uso wa paka ili kupata "sasa". Sio lazima kubadilisha herufi zote. Chora kalamu, na juu yake - nambari 2 na 4. Weka mshale kati yao unaoelekea pande zote mbili na, hatimaye, ongeza "Z" mwishoni. Sasa badala ya "manyoya" unapata "kata". Njia kama hizi za kuchanganya zana zitakusaidia kujibu swali la jinsi ya kutengeneza rebus kwa njia asili.
Vihusishi
Kuna viambishi vingi katika Kirusi: juu, chini, kabla, juu, saa, na, saa - mfuatano sawa wa herufi hupatikana katika maneno mengi. Hii ina maana kwamba vipande hivi vinaweza kusimbwa. Hebu tuandike "k" ili iweze kuingiliana kwa sehemu ya silabi "ni" na tupate "apron". Na ukiweka “O” kwenye herufi “L”, utapata “hem”.
Kuna njia changamano zaidi za kurejelea viambishi. Moja ya haya ni kufanya barua moja kubwa kwa msaada wa barua nyingi ndogo - kwa njia hii tunaficha preposition "ya". Ikiwa, wakati huo huo, mtaro wa ishara kubwa unaonekana wazi, utangulizi utageuka kuwa "na". Hii ina maana kwamba baadhi ya herufi ziko kwenye (yaani, juu ya) nyingine.
Kwa usaidizi wa vitendo kama hivyo, unaweza kusimba idadi kubwa sana ya maneno kwa njia fiche. Jambo kuu ni kwamba haitakuwa wazi kila wakati kwa mtoto ni kisingizio gani cha kutumia katika kesi hii - atalazimika kutatua chaguzi, na hii, kama unavyojua, husaidia ukuaji wa fikra.
Matatizo
Jinsi ya kufanya rebus katika lugha ya Kirusi ili mtoto afikirie kwa muda mrefu? Jaribu kufikiria kwa uwazi zaidi. Kwa mfano, hebu sema "A" juu, na herufi "R" chini na"L", iliyochorwa kana kwamba walikuwa wameshikana mikono. Kwa njia hii, tunaficha muungano "na". Matokeo yanapaswa kuwa neno "alitoa".
Kadiri njia zisizo za kawaida za mwingiliano tunazowasilisha kwenye rebus, ndivyo itakavyokuwa vigumu na kuvutia zaidi kwa watoto kutegua kitendawili. Barua na picha, bila shaka, hazijui jinsi ya kuingia katika mwingiliano wa kijamii, lakini watu hufanya hivyo - kuruhusu mtoto kukuza kufikiri, kukumbuka dhana za kufikirika wakati wa mchezo!
Waruhusu watoto wajifunze misingi ya nukuu za muziki: majina ya vidokezo yanaweza pia kutumika katika mafumbo. Do, re, mi, fa sol, la, si ni silabi maarufu, na tunaweza kurejelea ili kuunda aina kubwa zaidi za kazi.
Matatizo ya Hisabati
Pia kuna mafumbo katika sayansi kamili. Jinsi ya kufanya rebus katika hisabati kwa mwanafunzi? Tunga baadhi ya misemo, kwa mfano: 1+2=3; 2+2=4. Sasa simba nambari kwa njia fiche kwa baadhi ya picha maalum. Hebu "moja" iwe keki, na "mbili" - apple, nk Sasa kazi ya mtoto ni kujua ni nambari gani iliyofichwa nyuma ya kila picha.
Unaweza kutatiza kazi kwa kuandika sentensi nzima, maneno ambayo ndani yake kuna nambari zinazojumuisha tarakimu kadhaa, na kila herufi ni nambari fulani. Nadhani PAKADOG=STOP inamaanisha nini. Siyo rahisi hivyo. Majukumu kama haya tayari yanafunza ujuzi wa hisabati na mantiki dhahania.
Kazi za kiisimu
Aina nyingine ya kuvutia ya mafumbo ni kufafanua kazi. Mara nyingi waokuwa na fomu "tafsiri sentensi kutoka kwa lugha isiyojulikana hadi Kirusi". Chaguzi hapa ni tofauti sana, lakini aina ndogo tu inapaswa kuhusishwa na puzzles - moja ambayo kila tabia ya Kirusi inabadilishwa na ya kigeni. Wakati huo huo, mtu mzima hata hahitaji kufikiria jinsi ya kutengeneza rebus: unahitaji tu kuchukua nafasi ya herufi zote katika aya iliyochukuliwa kwa nasibu na yoyote ya Kiingereza. Kwa mfano, "A" itakuwa G, na "B" - L. Mtoto lazima afikiri kwamba ishara za mara kwa mara ni vokali, mwisho unaorudiwa unaweza kuwa wa vivumishi na vitenzi, nk. Mafumbo hayo tayari yana kiwango cha juu cha utata., wanafunzi wao huamua katika shule ya upili.
Kwa ujumla, unaweza kurejelea masomo mengine ya shule. Fikiria jinsi ya kutengeneza rebus ya historia kwa kutumia picha za watu maarufu, matukio ya matukio maarufu, au kuzificha katika mfumo wa maneno katika kitendawili. Sayansi yoyote kwa njia ya kiuchezaji inaonekana kwa urahisi zaidi katika hatua ya awali ya elimu ya mtoto.
Kuhusu manufaa ya mafumbo
Lazima ufahamu kuwa kazi zinazofanana hupewa watoto katika shule ya chekechea na shule ya msingi. Swali la kawaida la wazazi ambao wanataka kumsaidia mtoto: jinsi ya kufanya rebus katika lugha ya Kirusi. Mchezo kama huo ni wa nini? Inabadilika kuwa kuna athari nyingi muhimu kutoka kwa mafumbo kama haya.
Kwanza kabisa, watoto hupenda mambo yasiyojulikana. Katika kesi hiyo, maudhui ya ujumbe yamefichwa kutoka kwao, na kwa ajili ya ujuzi huu, mtoto yuko tayari kufanya vitendo vya akili badala ya ngumu. Anajifunza kutumia njia kadhaa za kuchagua "funguo", mikakati tofauti ya ufumbuzi. Kwa mfano, ikiwa kwa marafiki waliosimamakwa herufi zingine "T" na "C" chaguo "chini ya t na" haitafanya kazi, ataenda kwa njia nyingine na kupata "nast".
Pili, mafumbo humwandaa mtoto kwa ukweli kwamba si kila kitu kiko wazi mara ya kwanza, kwamba unahitaji kujua baadhi ya sheria za usimbaji fiche na, kwa ujumla, mbinu zinazoweza kutumika wakati wa kukamilisha kazi. Kuzungumza kwa ufupi zaidi, uwezo wa kutatua puzzles kwa ufanisi hukua kwa watoto uwezo wa isimu, shughuli za utafsiri, hukuza uwezo wa kuona "kati ya mistari". Mara ya kwanza, mtoto ana nia ya kutatua vitendawili vile, baadaye anaanza kufikiri juu ya jinsi ya kufanya puzzles katika picha za marafiki na wanafunzi wa darasa. Hatimaye, maslahi katika kazi hizo rahisi huisha - watoto huanza kutafuta kitu ngumu zaidi na cha kuvutia. Na hiyo ni nzuri, kwa sababu wanakua na kuwa nadhifu zaidi.
Mapendekezo
Jaribu usisahau kutengeneza mafumbo kwa majibu, vinginevyo mtoto hataweza kuelewa ikiwa alitatua kitendawili kwa usahihi, na hamu ya mchezo itashuka sana. Pia, chagua picha kwa njia ambayo inaweza "kutafsiriwa" kwa njia kadhaa, ili kazi isigeuke kuwa rahisi sana.
Kwa kumalizia
Wahamasishe watoto kutokata tamaa, pigana hadi mwisho, na ikiwa itakuwa vigumu sana, wasaidie kwa vidokezo na vidokezo vidogo. Usimpe mtoto jibu sahihi, mwache ajisikie amefanya kila kitu peke yake.
Jisikie huru kucheza - wewe pia ulikuwa mchanga na ulipenda mafumbo na mafumbo. Wakati huo huo, unaweza kutumia wakati wa kufurahisha na wa manufaa kwa mtoto -Kukubaliana, mchanganyiko huu ni nadra. Changanya zana zote zilizowasilishwa katika makala haya, vuna yako mwenyewe - kadiri fumbo linavyozidi kuwa gumu, ndivyo mtoto wako atakavyopata furaha zaidi atakapolitatua kwa ufanisi.
