Disputare ni neno la Kilatini. Katika tafsiri, inamaanisha "kubishana", "kubishana". Ni kutokana na mzozo kwamba dhana ya "mzozo" ilitoka, ambayo makala hii imejitolea. Kuonekana kwake kulianza Zama za Kati. Fikiria maana ya neno "hoja" na jinsi linavyoweza kutumika katika shughuli za ziada shuleni.
Historia kidogo
Sote tunajua methali inayojibu swali la wapi ukweli unazaliwa. "Katika mzozo," mtu yeyote atajibu. Kauli kama hiyo ilitoka wapi? Tangu Enzi za Kati, wakati midahalo ilipokuwa njia kuu ya kuandaa mitihani na kuiendesha shuleni.
Mizozo kama hiyo ya kisayansi iliitwa mizozo. Hii ni seti fulani ya sheria zinazohitaji mwanafunzi kuwa na uwezo wa kuweka thesis na kuthibitisha kwa msaada wa hoja. Alipingwa na wapinzani waliotaka kupata ushahidi wa uwongo wa taarifa hizo na kuleta hoja zao wenyewe. Matokeo ya mzozo yalipimwa na bwana, akizungumza, kwa kweli, katikajukumu la hakimu. Aliamua ni hoja za nani zenye uzito.
Mizozo ni baadhi ya njia rasmi za kuendesha mjadala. Katika Zama za Kati, kulikuwa na sheria: marejeleo ya vyanzo vilivyoandikwa vya mamlaka yalichukuliwa kama hoja, na ushahidi wa kila upande ulifanywa kwa uchambuzi wa makini. Kusudi la mabishano lilikuwa kuanzisha ukweli wa kisayansi au kitheolojia. Mbinu hii ilitumika kusuluhisha mizozo kati ya imani tofauti.
Masharti kuu
Je, mzozo wowote leo unaweza kuitwa mzozo? Majadiliano ya hadharani kuhusu tatizo lolote (kisayansi, kijamii au kidini) lazima yawe chini ya masharti kadhaa:
- Kabla ya mjadala kuanza, washiriki wanapaswa kuelewa vyema mada ya mgogoro, tatizo litakalowekwa kwenye ajenda.
- Ni muhimu kwamba tasnifu kuu (dhahania ya njia za kutatua tatizo) pamoja na hoja katika utetezi wake zijulikane mapema.
- Mizozo ni mijadala, ambapo suluhu la kujenga lazima lipatikane.
Washiriki kwa kawaida hugawanywa katika makundi mawili: wapinzani na watetezi. Ya pili iliweka dhana na kujaribu kusadikisha. Ni muhimu kwao kueleweka na kupata kuungwa mkono na hadhira. Wapinzani hujaribu nadharia pamoja na hoja za upande na kueleza ama kukubaliana au kutokubaliana na nadharia hiyo. Wakati mwingine katika mwendo wa mjadala, suluhu mpya za tatizo huonekana.
Njia amilifu kama hii ya mawasiliano leo inazidi kutumika katika mazoezi ya shule. Darasa linamfaa haswa.
Mizozo kama njia ya utatuzi wa tatizo
Saa ya darasani ni somo la ziada la kila wiki ambalo hutatua matatizo ya kielimu. Mada imedhamiriwa na umuhimu, sifa za umri wa wanafunzi, masilahi yao. Inapaswa kubeba tatizo, kwa mfano:
- Uraibu wa Intaneti: ukweli au ndoto ya watu wazima?
- Chimbuko la unyanyasaji wa watoto.
- Je, mtu anaweza kusimama mbele ya umati?
Mizozo ni saa za darasani katika hali inayoendelea, maandalizi ambayo huchukua angalau mwezi mmoja. Ni muhimu kwamba wanafunzi sio tu wajue mada ya majadiliano na maswali yanayopendekezwa wakati wa mdahalo, bali pia wajenge msimamo wao wenyewe juu yao.
Chaguo sahihi la kiongozi lina jukumu kubwa, ambalo litaleta hali ya lazima na hali ya nia njema na haitaruhusu washiriki kukengeuka kutoka kwa mada kuu ya majadiliano. Inapendeza kwamba mtu mzima aliyejitayarisha vyema aongoze mjadala katika ngazi ya kati.
Kwa matumizi sahihi ya fomu hii, washiriki wote:
- itashiriki mazungumzo changamfu, yasiyo rasmi;
- jifunze kueleza na kuhalalisha maoni yao;
- kuweza kuelewa vyema hoja za washiriki wengine;
- watapata maarifa mapya ambayo baadaye yatakuwa imani yao.
Ni muhimu sana kupata maoni mwishoni mwa saa ya darasa na kujua jinsi mzozo ulivyokuwa mzuri kwa pande zote mbili.
